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Ontem — 29 de Novembro de 2022El profesional de la información

Cfp – Political polarization

Por admin


https://pixabay.com

Journal: Profesional de la información (EPI)
Theme: Political polarization
Publication date: November 2023
Manuscript submission deadline: May 10th, 2023

Guest editors

Salomé Berrocal-Gonzalo
Full professor of Journalism
Universidad de Valladolid, Facultad de Filosofía y Letras
Valladolid, Spain
salome.berrocal@uva.es

Silvio R. Waisbord
Full professor of Communication
School of Media and Public Affairs, George Washington University
Washington, United States
waisbord@gwu.edu

Salvador Gómez-García
Associate professor of Journalism
Universidad de Valladolid, Facultad de Filosofía y Letras
Valladolid, Spain
sgomez@uva.es

About this theme
The global discussion on communication, media and political polarization attracts the attention of researchers from various disciplines, within the growing interest of academics to delve into the phenomenon of populism and the effects of hate speech. The attitudinal and political extremism that incites extremist movements is understood as a result of the ideological distance between candidates, parties and voters marked by the media and the political actors themselves, but also users of social networks that prolong the perception of the public arena as a space of eternal conflict. For researchers in Political Communication, polarization constitutes a negative trend that implies the dominance of party identity over other less exclusive forms of identification and action, and although there is no evidence to argue that the strengthening of the phenomenon is linked to the rise of social media, the increase in the number of investigations that have polarized debates on digital platforms as their object of study reveal, in general terms, their interest in the contemporary academic scene.

Topics
It is particularly encouraged to submit studies that analyze the problems that arise in the relationship between political polarization and the media with an international perspective. This includes, but is not limited to, research papers that address topics such as:

– Models of political polarization and its manifestation in the media.
– Influence of News find me on political polarization.
– Impact of political polarization on information consumption patterns.
– Politainment and infotainment in political polarization.
– Strategies to combat political polarization by the different actors in the political ecosystem.
– Viral political content distributed through social media and platforms.
– Ideological polarization: mobilization and limitations of democracy in the new digital ecosystem.
– Strategic uses of entertainment on social networks to promote polarization in online campaigns.
– Journalistic innovations aimed at confronting ideological polarization.
– Media engagement strategies linked to political polarization.
– Evolution of political polarization in the social audience.
– Analysis of the influence of informative biases in polarization.

Submission of manuscripts
If you wish to submit an article, please read carefully the journal’s acceptance criteria and rules for authors:
http://www.profesionaldelainformacion.com/authors.html

And then submit your article through the OJS journal management program at:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/submissions

IMPORTANT FOR AUTHORS 

If you are not yet registered as an author, do it here:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/user/register

PRICES
EPI will become a full open access journal, without subscribers in January 2023. The journal does not receive any subsidy and will be financed by charging APCs (article processing charges).

Transitional period until December 31, 2022:
Manuscripts received until the end of the year will be published in open access, and a provisional reduced APC of €600 will be applied.
From January 1, 2023
To manuscripts received after January 1, 2023 the new APC of €1,250 will be applied.

Bilingual publication
All the articles of Profesional de la información are published in English and optionally in English + Spanish, the first being the «official» version that is sent to international databases for indexing. Authors can submit a single version for peer review.


References’ format
To submit an article it is not necessary that the cited bibliographical references be in the format or style of EPI. If approved, the authors will be asked to send the bibliography in the format used by the journal.

Evaluation
All articles published in EPI are double-blind peer reviewed by two or more members of the journal’s International Scientific Committee, and other reviewers, always external to the Editorial Committee. The journal undertakes to respond with the results of the review.

—————————————————– español —————————————————–

Revista: Profesional de la información (EPI)
Tema: Polarización política
Número: v. 32, n. 6
Fecha de publicación: noviembre de 2023
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de mayo de 2023

Editores invitados

Salomé Berrocal-Gonzalo
Catedrática de Periodismo
Universidad de Valladolid, Facultad de Filosofía y Letras
Valladolid, España
salome.berrocal@uva.es

Silvio R. Waisbord
Catedrático de Comunicación
School of Media and Public Affairs, George Washington University
Washington, Estados Unidos
waisbord@gwu.edu

Salvador Gómez-García
Profesor titular de Periodismo
Universidad de Valladolid, Facultad de Filosofía y Letras
Valladolid, España
sgomez@uva.es

Sobre el monográfico
La discusión global sobre comunicación, medios y polarización política atrae la atención de investigadores de diversas disciplinas, dentro del creciente interés de los académicos por profundizar en el fenómeno de los populismos y los efectos de los discursos del odio. El extremismo actitudinal y político que azuzan los movimientos extremistas es entendido como resultado de la distancia ideológica entre candidatos, partidos y votantes que marcan los medios de comunicación y los propios actores políticos, pero también usuarios de redes sociales que prolongan la percepción de la arena pública como espacio de eterno conflicto. Para los investigadores en Comunicación Política, la polarización constituye una tendencia negativa que implica el dominio de la identidad partidaria sobre otras formas de identificación y acción menos excluyentes, y aunque no existen evidencias para argumentar que el robustecimiento del fenómeno está vinculado al auge de los “medios sociales”, el incremento del número de investigaciones que tienen como objeto de estudio los debates polarizados en plataformas digitales revelan, en términos generales, su interés en el escenario académico contemporáneo.

Temas 
Se anima a enviar particularmente estudios que analicen los problemas que surgen en la relación entre la polarización política y los medios de comunicación con una perspectiva internacional. Esto incluye, pero no se limita a, trabajos de investigación que aborden temas como:

– Modelos de polarización política y su manifestación en medios de comunicación.
– Influencia del news find to me en la polarización política.
– Impacto de la polarización política en los patrones de consumo informativo.
– Politainment e infotainment en la polarización política.
– Estrategias para combatir la polarización política por los diferentes actores del ecosistema político.
– Contenido político viral distribuido a través de plataformas y medios sociales.
– Polarización ideológica: movilización y limitaciones de la democracia en el nuevo ecosistema digital.
– Usos estratégicos del entretenimiento en las redes sociales para fomentar la polarización en campañas online.
– Innovaciones periodísticas dirigidas a confrontar la polarización ideológica.
– Estrategias de engagement mediático vinculadas a la polarización política.
– Evolución de la polarización política en la audiencia social.
– Análisis de la influencia de los sesgos informativos en la polarización.

Presentación de manuscritos
Si desea enviar un artículo, lea atentamente los criterios de aceptación de la revista y las reglas para los autores:
http://www.profesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego envíenos su artículo a través del programa OJS de gestión de la revista en:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/submissions

IMPORTANTE PARA AUTORES
Si aún no está registrado como autor, hágalo aquí:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/user/register

EPI pasa a 100% OA a partir de enero de 2023

Tarifas de publicación
EPI será una revista 100% en abierto (open access), sin suscriptores, desapareciendo la opción de publicación sin gastos. La revista no recibe ninguna subvención y se financia mediante el cobro de APCs (article processing charges).

Período transitorio hasta el 31 de diciembre de 2022:
Los artículos que se reciban actualmente y hasta fin de año se publicarán ya en abierto, aplicándoseles una APC reducida provisional de 600 € + 21% IVA.
A partir del 1 de enero de 2023:
A los artículos recibidos a partir del 1 de enero de 2023 se les aplicará la nueva APC de 1.250€ + 21% IVA. 

Publicación bilingüe
Todos los artículos de Profesional de la información se publican en inglés y español, siendo el primero el «oficial» que se envía a las bases de datos internacionales.
Los autores pueden enviar una única versión para pasar la revisión por pares. Se les pedirá la otra si el artículo es aprobado.

Formato de las referencias
Para enviar un artículo no es necesario que las referencias bibliográficas citadas estén en el formato o estilo de EPI. En caso de ser aprobado se solicitará a los autores que envíen la bibliografía en el formato de la revista.

Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son revisados por pares en doble ciego por dos o más miembros del Comité Científico Internacional de la revista, y otros revisores, siempre externos al Comité Editorial. La revista se compromete a responder con los resultados de la revisión.

Antes de ontemEl profesional de la información

Cfp – Disinformation and online media

Por admin

Journal: Profesional de la información (EPI)
Theme: Disinformation and online media 
Publication date: September 2023
Manuscript submission deadline: March 10th, 2023

Guest editors

Ramón Salaverría
Full Professor of Journalism
Universidad de Navarra, School of Communication
Pamplona, Spain
rsalaver@unav.es

Gustavo Cardoso
Full Professor of Communication Sciences
ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Sociology Department
Lisbon, Portugal
gustavo.cardoso@iscte-iul.pt

About the theme
The public and deliberate dissemination of falsehoods by multiple actors, as has occurred in recent years in contexts such as the Covid-19 pandemic or the Russian invasion of Ukraine, is having an impact on the digital media ecosystem. On the one hand, disinformation harms journalism, since it erodes the credibility of citizens on all kinds of public information, namely the online news. However, at the same time, it has contributed to expanding the boundaries of journalism practice, while it has strengthened the social role of digital news media as guarantors of the accuracy of information, thus reinforcing its role in the democratic societies.
From the old propaganda techniques used by the totalitarian regimes of the 20th century to the emerging sophisticated forms of disinformation, created through artificial intelligence, the role of the media and the responses of journalism to disinformation has been a constant challenge. The relationship of disinformation and online media is a multifaceted phenomenon, which forms, contents, causes, historical developments and ongoing challenges must be studied both theoretically and empirically.
This special issue aims to shed light to the multiple impacts of disinformation on the digital news media ecosystem, both negative and positive, exploring the incidence of this phenomenon in the transformation of editorial practices, professional profiles and technologies of journalism.

Topics
Submissions on problematizing the relationship between disinformation and online media in an international sphere are particularly encouraged. This includes, but is not limited to, research papers that address issues such as:

  • Typologies of disinformation.
  • Types of disinformation in the digital media ecosystem.
  • Impacts of disinformation on news production routines.
  • Impacts of disinformation on the news storytelling.
  • Relations between the use of viral content in the media and disinformation.
  • Impacts of disinformation on news consumption patterns.
  • Impacts of disinformation on the credibility of the media.
  • Impacts of disinformation on academic research on journalism.
  • Training and professional skills of journalists against disinformation.
  • Media and information literacy to tackle disinformation.
  • Technologies for disinformation detection and debunking in journalism.
  • Fact-checking and counter-disinformation models of journalism.
  • Fact-checking standards.
  • International journalistic consortiums against disinformation.
  • Journalistic innovations aimed at tackling disinformation.
  • Historical case studies of disinformation in relation to the media.

Submission of manuscripts
If you wish to submit an article, please read carefully the journal’s acceptance criteria and rules for authors:
https://www.profesionaldelainformacion.com/authors.html

And then submit your article through the OJS journal management program at:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/submissions

IMPORTANT FOR AUTHORS 
If you are not yet registered as an author, do it here:
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PRICES
EPI will become a full open access journal, without subscribers in January 2023. The journal does not receive any subsidy and will be financed by charging APCs (article processing charges).
Transitional period until December 31, 2022:
Manuscripts received until the end of the year will be published in open access, and a provisional reduced APC of €600 will be applied.
From January 1, 2023
To manuscripts received after January 1, 2023 the new APC of €1,250 will be applied.

Bilingual publication
All the articles of Profesional de la información are published in English and optionally in English + Spanish, the first being the «official» version that is sent to international databases. Authors can submit a single version for peer review.

References’ format
To submit an article it is not necessary that the cited bibliographical references be in the format or style of EPI. If approved, the authors will be asked to send the bibliography in the format used by the journal.

Evaluation
All articles published in EPI are double-blind peer reviewed by two or more members of the journal’s International Scientific Committee, and other reviewers, always external to the Editorial Committee. The journal undertakes to respond with the results of the review.

————————————————  Español ———————————————–

Revista: Profesional de la información (EPI)
Tema: Desinformación y cibermedios
Número: v. 32, n. 5
Fecha de publicación: septiembre de 2023
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de marzo de 2023

Editores invitados

Ramón Salaverría
Catedrático de Periodismo
Universidad de Navarra, Facultad de Comunicación
Pamplona, España
rsalaver@unav.es

Gustavo Cardoso
Catedrático de Ciencias de la Comunicación
ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Departamento de Sociología
Lisboa, Portugal
gustavo.cardoso@iscte-iul.pt

Sobre el tema
La difusión pública y deliberada de falsedades por parte de múltiples actores, como ha ocurrido en los últimos años en contextos como la pandemia del Covid-19 o la invasión rusa de Ucrania, está teniendo un impacto en el ecosistema de los medios digitales. Por un lado, la desinformación perjudica al periodismo, ya que erosiona la credibilidad de los ciudadanos respecto de todo tipo de información pública, en concreto las noticias digitales. Sin embargo, al mismo tiempo, ha contribuido a ampliar las fronteras del ejercicio del periodismo, al tiempo que ha fortalecido el papel social de los medios digitales como garantes de la veracidad de la información, reforzando así su papel en las sociedades democráticas.

Desde las antiguas técnicas de propaganda utilizadas por los regímenes totalitarios del siglo XX hasta las sofisticadas formas emergentes de desinformación, creadas a través de inteligencia artificial, el papel de los medios y las respuestas del periodismo a la desinformación han sido un desafío constante. La relación de la desinformación y los cibermedios es un fenómeno multifacético, cuyas formas, contenidos, causas, desarrollos históricos y desafíos actuales deben ser estudiados tanto teórica como empíricamente.

Este número especial tiene como objetivo arrojar luz sobre los múltiples impactos de la desinformación en el ecosistema de los medios informativos digitales, tanto negativos como positivos, explorando la incidencia de este fenómeno en la transformación de las prácticas editoriales, los perfiles profesionales y las tecnologías del periodismo.

Temas

Se anima a enviar particularmente estudios que problematicen la relación entre la desinformación y los cibermedios en una esfera internacional. Esto incluye, pero no se limita a, trabajos de investigación que abordan temas como:

• Tipologías de la desinformación.
• Tipos de desinformación en el ecosistema de medios digitales.
• Impactos de la desinformación en las rutinas de producción de noticias.
• Impactos de la desinformación en los formatos de noticias.
• Relaciones entre el uso de contenidos virales en los medios y la desinformación.
• Impactos de la desinformación en los patrones de consumo de noticias.
• Impactos de la desinformación en la credibilidad de los medios.
• Impactos de la desinformación en la investigación académica sobre periodismo.
• Formación y capacitación profesional de los periodistas frente a la desinformación.
• Alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación.
• Tecnologías para la detección y desenmascaramiento de la desinformación en el periodismo.
• Modelos periodísticos de verificación de datos y contra la desinformación.
• Estándares de verificación de informaciones.
• Consorcios periodísticos internacionales contra la desinformación.
• Innovaciones periodísticas destinadas a combatir la desinformación.
• Estudios de casos históricos de desinformación en relación con los medios de comunicación.

Presentación de manuscritos
Si desea enviar un artículo, lea atentamente los criterios de aceptación de la revista y las reglas para los autores:
https://www.profesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego envíenos su artículo a través del programa OJS de gestión de la revista en:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/submissions

IMPORTANTE PARA AUTORES
Si aún no está registrado como autor, hágalo aquí:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/user/register

EPI pasa a 100% OA a partir de enero de 2023

Tarifas de publicación
EPI será una revista 100% en abierto (open access), sin suscriptores, desapareciendo la opción de publicación sin gastos. La revista no recibe ninguna subvención y se financiará mediante el cobro de APCs (article processing charges).
Período transitorio hasta el 31 de diciembre de 2022:
Los artículos que se reciban actualmente y hasta fin de año se publicarán ya en abierto, aplicándoseles una APC reducida provisional de 600 € + 21% IVA.
A partir del 1 de enero de 2023:
A los artículos recibidos a partir del 1 de enero de 2023 se les aplicará la nueva APC de 1.250€ + 21% IVA. 

Publicación bilingüe
Todos los artículos de Profesional de la información se publican en inglés y español, siendo el primero el «oficial» que se envía a las bases de datos internacionales.
Los autores pueden enviar una única versión para pasar la revisión por pares. Se les pedirá la otra si el artículo es aprobado.

Formato de las referencias
Para enviar un artículo no es necesario que las referencias bibliográficas citadas estén en el formato o estilo de EPI. En caso de ser aprobado se solicitará a los autores que envíen la bibliografía en el formato de la revista.

Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son revisados por pares en doble ciego por dos o más miembros del Comité Científico Internacional de la revista, y otros revisores, siempre externos al Comité Editorial. La revista se compromete a responder con los resultados de la revisión.

Cfp – Reshaping of politics and international relations

Por admin


https://pixabay.com

Journal: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q2)
Theme: Reshaping of politics and international relations
Issue: v. 32, n. 4
Publication date: July-August 2023
Manuscript submission deadline: January 10th, 2023

Guest editors:

Ana Pérez-Escoda
Associate Professor of Digital Communication
Nebrija UniversityFaculty of Communication and Arts, Madrid, Spain
aperezes@nebrija.es

Raquel Freire
Full Professor of International Relations
University of CoimbraFaculty of EconomicsCentre for Social Studies
rfreire@fe.uc.pt

About the theme

(Dis)information and media discourses are reshaping politics and international relations in a more global and faster way than they used to. On par with the expansion of the digital realm in today’s societies, recent events, such as the Covid crisis or the war in Ukraine, have profoundly affected relations and perceptions of security and politics across Europe. As many authors state “Information has been weaponized” (Gerrits, 2018), a process further increased by social media and digital communication. Within this context, the ‘entanglement of technology with politics’ (Edwards; Hecht, 2010) and the centrality of emotions (Hutchison; Bleiker, 2014) have been particularly important. In these dynamics, the media, considered legitimate social actors to communicate current events to the public, have been adjusting to two key factors: firstly, the rise of social networks where media discourses are exposed to fast spreading, global reaching and users’ opinions (Couldry et al., 2007); and, secondly, the change in the communication paradigm that has led to a different communication between the different actors: media, governments, politicians, institutions and citizens

The discourse of public opinion and emotional appeal using social networking tools as resources points to how the ‘collective dimension of emotions shapes social and political processes’ (Hutchison; Bleiker, 2014), and to the many new issues that have been nurtured, such as highlighted by Munger (2020): clickbaiting, filter bubbles, eco chambers, personalization of information, virality, reactivated more than ever by the role of disinformation and propaganda. Digital literacy (or the lack of it) is increasingly appreciated by academics as a significant factor to explain or avoid these issues (Guess; Munger, 2022). This communication context has altered the nature of communicating itself, of how issues are framed and potentially manipulated and reinterpreted, with huge impact on international relations (Barnett et al., 2017). This has created a new state of affairs in which media and political discourses have been merged progressively in a digital and online scenario in which new agents have taken advantage of the different rules addressing the communicative ecosystem and altering international relations and the democratic sphere.

Topics

  • The shaping of international relations in/by media discourses.
  • Social media replacing media as gatekeepers of public opinion.
  • Polarization processes fostered by media reaching international relations.
  • Citizenship perception of the mediatization of international relations.
  • Digital literacy as a catalyst in polarization / democratization processes.
  • Digital literacy as key aspect in the interpretation of international relations.
  • Media discourses shaping citizenship perceptions on political issues.
  • Improving digital literacy from the study of hate speech and polarization.
  • Power and technopolitics.
  • Political discourses and media discourses in the digital sphere.
  • Disinformation, fake news and propaganda as a major challenge for international relations.
  • Actors in media or social media discourses representing international relations.
  • The role of emotions in foreign policy and their framing in media discourse.

References

Barnett, George A.; Xu, Weiai-Wayne; Chu; Jianxun; Jiang, Ke; Huh, Catherine; Park, Ji-Young; Park, Han-Woo (2017). “Measuring international relations in social media conversations”. Government information quarterly, v. 34, n. 1, pp. 37-44.
https://doi.org/10.1016/j.giq.2016.12.004

Couldry, Nick; Livingstone, Sonia; Markham, Tim (2007). Media consumption and public engagement. Palgrave McMillan. ISBN: 978 0 02324738 3

Edwards, Paul N.; Hecht, Gabrielle (2010). “History and the technopolitics of identity: The case of Apartheid South Africa”. Journal of Southern African studies, v. 36, n. 3, pp. 619-639.
https://doi.org/10.1080/03057070.2010.507568

Gerrits, André W. M. (2018). “Disinformation in international relations: How important is it?”. Security and human rights, v. 29, n. 1-4, pp. 3-23.
https://doi.org/10.1163/18750230-02901007

Guess, Andrew M.; Munger, Kevin (2022).“Digital literacy and online political behavior”. Political science research and methods, Online first.
https://doi.org/10.1017/psrm.2022.17

Hutchison, Emma; Bleiker, Roland (2014). “Theorizing emotions in world politics”. International theory, v. 6, n. 3, pp. 491-514.
https://doi.org/10.1017/S1752971914000232

Munger, Kevin (2020). “All the news that’s fit to click: The economics of clickbait media”. Political communication, v. 37, n. 3, pp. 376-397.
https://doi.org/10.1080/10584609.2019.1687626


Manuscript submission
If you wish to submit an article, please read carefully the journal’s acceptance criteria and rules for authors:
https://www.profesionaldelainformacion.com/authors.html

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IMPORTANT FOR AUTHORS

Registering as an author
If you are not yet registered as an author, do so here:
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EPI goes to 100% OA from January 2023

Publication fees
EPI will be a 100% open access journal, without subscribers, with the option of publication free of charge disappearing. The journal does not receive any subsidy and will be financed by charging APCs (article processing charges).
Transitional period until December 31, 2022
The articles that are currently submitted and until the end of the year will be published openly, applying a provisional reduced APC of €600.
From January 1, 2023
The new APC of €1,250 will be applied to items received after January 1, 2023.

Bilingual publication
All the articles of Profesional de la información are published in English or in English + Spanish.

Format of the references
To submit an article it is not necessary that the cited bibliographical references be in the format or style of EPI. If the article is approved, the authors will be asked to send the bibliography in the journal format.

Evaluation
All articles published in EPI are double blind peer reviewed by 2 or more members of the international Scientific Committee of the journal, and other reviewers, always external to the Editorial Board. The journal undertakes to reply with the review results.

———————————————- Español —————————————–

Revista: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q2)
Tema: Reconfiguración de la política y las relaciones internacionales
Número: v. 32, n. 4
Fecha de publicación: julio-agosto de 2023
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de enero de 2023

Editoras invitadas:

Ana Pérez-Escoda
Profesora Titular de Comunicación Digital
Universidad Antonio de NebrijaFacultad de Comunicación y Artes, Madrid, España
aperezes@nebrija.es

Raquel Freire
Catedrática de Relaciones Internacionales
Universidad de CoimbraFacultad de EconómicasCentro de Estudios Sociales
rfreire@fe.uc.pt

Sobre este monográfico

La (des)información y los discursos mediáticos están reconfigurando la política y las relaciones internacionales (RRII) de forma más global y rápida que antes. Además de la expansión del entorno digital en las sociedades actuales, acontecimientos recientes, como la crisis por Covid-19 o la guerra en Ucrania, han afectado profundamente a las relaciones y percepciones de la seguridad y la política en toda Europa. Como afirman algunos autores, «la información se ha convertido en un arma» (Gerrits, 2018), un proceso que se ha visto incrementado por los medios sociales y la comunicación digital. En este contexto, el «enredo de la tecnología con la política» (Edwards; Hecht, 2010) y la centralidad de las emociones (Hutchison; Bleiker, 2014) han sido especialmente significativas. En esta dinámica, los medios de comunicación, considerados actores sociales legítimos para comunicar la actualidad al público, se han adaptado a dos factores clave: primero, el auge de las redes sociales, donde los discursos de los medios están expuestos a una rápida difusión, alcance global y a las opiniones de los usuarios (Couldry et al., 2007); y, segundo, el cambio de paradigma comunicativo que ha provocado una comunicación diferente entre los distintos actores: medios, gobiernos, políticos, instituciones y ciudadanos.

El uso de las redes sociales como medio para el discurso de la opinión pública y la apelación emocional evidencia cómo la «dimensión colectiva de las emociones da forma a los procesos sociales y políticos» (Hutchison; Bleiker, 2014), y cómo se han desarrollado nuevos fenómenos (Munger, 2020): clickbaiting, burbujas de filtros, cámaras ecológicas, personalización de la información, viralidad, reactivadas más que nunca por el papel de la desinformación y la propaganda. La alfabetización digital (o su falta) es considerada en la academia de modo creciente, como un aspecto significativo para explicar o paliar estos fenómenos (Guess; Munger, 2022). Este contexto comunicativo ha alterado la naturaleza de la propia comunicación, de cómo se contextualizan los temas y cómo se pueden manipular y reinterpretar, con un enorme impacto en las relaciones internacionales (Barnett et al., 2017). Esto ha creado un nuevo estado de cosas en el que los medios y los discursos políticos se han fusionado progresivamente en un escenario digital en el que nuevos agentes han aprovechado las diferentes reglas que abordan el ecosistema comunicativo y alteran las relaciones internacionales y la esfera democrática.

Posibles investigaciones

  • Configuración de las relaciones internacionales (RRII) en y por los discursos mediáticos.
  • Los medios digitales como gatekeepers de la opinión pública.
  • Procesos de polarización promovidos por los medios afectando las RRII.
  • La percepción de los ciudadanos en la mediatización de las RRII.
  • La alfabetización digital como catalizador de la polarización y los procesos democráticos.
  • La alfabetización digital como aspecto fundamental en la interpretación de las RRII.
  • Los discursos mediáticos configurando la percepción ciudadana en asuntos políticos.
  • Mejora de la alfabetización digital desde el estudio de los discursos de odio y la polarización.
  • Poder y tecnopolítica.
  • Discursos políticos y mediáticos en la esfera digital.
  • Desinformación, fake news y propaganda como reto principal en las RRII.
  • Actores en los medios y en los discursos mediáticos representando las RRII.
  • El rol de las emociones en la política exterior y su contextualización en el discurso de los medios.

Referencias

Barnett, George A.; Xu, Weiai-Wayne; Chu; Jianxun; Jiang, Ke; Huh, Catherine; Park, Ji-Young; Park, Han-Woo (2017). “Measuring international relations in social media conversations”. Government information quarterly, v. 34, n. 1, pp. 37-44.
https://doi.org/10.1016/j.giq.2016.12.004

Couldry, Nick; Livingstone, Sonia; Markham, Tim (2007). Media consumption and public engagement. Palgrave McMillan. ISBN: 978 0 02324738 3

Edwards, Paul N.; Hecht, Gabrielle (2010). “History and the technopolitics of identity: The case of Apartheid South Africa”. Journal of Southern African studies, v. 36, n. 3, pp. 619-639.
https://doi.org/10.1080/03057070.2010.507568

Gerrits, André W. M. (2018). “Disinformation in international relations: How important is it?”. Security and human rights, v. 29, n. 1-4, pp. 3-23.
https://doi.org/10.1163/18750230-02901007

Guess, Andrew M.; Munger, Kevin (2022).“Digital literacy and online political behavior”. Political science research and methods, Online first.
https://doi.org/10.1017/psrm.2022.17

Hutchison, Emma; Bleiker, Roland (2014). “Theorizing emotions in world politics”. International theory, v. 6, n. 3, pp. 491-514.
https://doi.org/10.1017/S1752971914000232

Munger, Kevin (2020). “All the news that’s fit to click: The economics of clickbait media”. Political communication, v. 37, n. 3, pp. 376-397.
https://doi.org/10.1080/10584609.2019.1687626

Presentación de manuscritos
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EPI pasa a 100% OA a partir de enero de 2023

Tarifas de publicación
EPI será una revista 100% en abierto (open access), sin suscriptores, desapareciendo la opción de publicación sin gastos. La revista no recibe ninguna subvención y se financiará mediante el cobro de APCs (article processing charges).
Período transitorio hasta el 31 de diciembre de 2022:
Los artículos que se reciban actualmente y hasta fin de año se publicarán ya en abierto, aplicándoseles una APC reducida provisional de 600 € + 21% IVA.
A partir del 1 de enero de 2023:
A los artículos recibidos a partir del 1 de enero de 2023 se les aplicará la nueva APC de 1.250€ + 21% IVA. 

Publicación bilingüe
Todos los artículos de Profesional de la información se publican en inglés y español, siendo el primero el «oficial» que se envía a las bases de datos internacionales.
Los autores pueden enviar una única versión para pasar la revisión por pares. Se les pedirá la otra si el artículo es aprobado.

Formato de las referencias
Para enviar un artículo no es necesario que las referencias bibliográficas citadas estén en el formato o estilo de EPI. En caso de ser aprobado se solicitará a los autores que envíen la bibliografía en el formato de la revista.

Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son revisados por pares en doble ciego por dos o más miembros del Comité Científico Internacional de la revista, y otros revisores, siempre externos al Comité Editorial. La revista se compromete a responder con los resultados de la revisión.

¿Cuántas revistas tiene indexadas Scopus?

Por admin

Si miramos en Scopus Sources https://www.scopus.com/sources vemos que aparentemente Scopus indexa 40.562 revistas (hemos hecho click en Journals para eliminar Book Series, Conference Proceedings y Trade Publications):

Sin embargo, si miramos en SCImago Journal and Country Rank https://www.scimagojr.com y eliminamos también los otros tipos de documentos, obtenemos que hay 26.356.

¿Cómo es posible una diferencia de 14.206 revistas entre ambas fuentes?

Si seguimos investigando en Scopus Sources observamos que podemos filtrar por las revistas han recibido al menos 1 cita y al menos 1 artículo.

En el primer caso obtenemos 25.603 revistas y en segundo 26.008 revistas. Es decir que en Scopus Sources listan 14.959 revistas que sólo han recibido al menos una cita y 14.554 que han publicado al menos un artículo. Para esas revistas es imposible calcular los índices SJRo CiteScore por falta de datos.

La explicación se halla descargando la lista de revistas de Scopus Sources. En el Excel vemos que siguen indexadas 14.294 revistas que actualmente están «Inactive».

En resumen, en septiembre de 2022 el número de revistas activas indexadas en Scopus era 26.037.

Nuevas revistas aceptadas y revistas expulsadas

En el mismo Excel hay otros datos interesantes: lista las 587 nuevas revistas aceptadas desde marzo de 2019 a junio de 2022 (sale una media de 21 revistas cada mes).

En otra pestaña se listan las 747 revistas que Scopus dejó de indexar desde 2009 (una media de 57 revistas cada año). Las razones que indican son:RADAR (el sistema automático de detección de malas prácticas), Publication Concerns, y Metrics. En unas pocas se indica Continuous curation, que parece referirse a varias razones de comportamientos poco claros.

Tomàs Baiget
baiget@gmail.com
https://www.directorioexit.info/ficha46

Estrategias de la comunicación en el ejercicio profesional farmacéutico

Por admin

El 29 de septiembre, la Universidad de La Laguna, Tenerife organizará el encuentro «Estrategias de la comunicación en el ejercicio profesional farmacéutico», dedicado a los especialistas en sanidad.
Entre los ponentes estará Tomàs Baiget, director de EPI.

Ver el programa:
https://www.profesionaldelainformacion.com/documentos/estrategias-comunicacion-ULL.pdf
Más información:
https://www.ull.es/portal/agenda/evento/estrategias-de-comunicacion-en-el-ejercicio-profesional-farmaceutico

II Congreso internacional de investigación y transferencia en comunicación (Intracom 2022)

Por admin

5, 7 y 9 de diciembre de 2022
La Laguna, Tenerife
Universidad de La Laguna, Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

Organizado por las Universidades de La Laguna, Sevilla, País Vasco, Alicante, Autónoma de Barcelona y Rey Juan Carlos, con un solvente comité científico y con una calidad científica asegurada, cuyo resultados serán recogidos, tras superar una revisión por pares en doble ciego, en editoriales de reconocido prestigio académico como Dykinson o Fragua, así como en revistas científicas con las que estamos estableciendo acuerdo para su participación en INTRACOM; por ejemplo, la revista Profesional de la Información podrá publicar hasta tres textos procedentes del Congreso, entre los seleccionados previamente por el comité. Para más información visita la web del congreso o envía tu comunicación: AQUÍ.

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Muchas gracias.

Saludos cordiales,

Cfp – Network activisms

Por admin

Journal: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Topic: Network activisms
Issue: v. 32, n. 3
Publication date: May-June 2023
Manuscript submission deadline: November 10, 2022

Guest editors:


Antonio Castillo-Esparcia
Full Professsor, University of Málaga, Spain
https://www.directorioexit.info/ficha4574
acastilloe@uma.es


Lucia Caro-Castaño
Associate Professor, University of Cádiz, Spain
https://www.directorioexit.info/ficha4105
lucia.caro@gm.uca.es


Ana Almansa-Martínez
Associate Professor, University of Málaga, Spain
https://www.directorioexit.info/ficha4585
aam@uma.es

Network activisms

About the theme
The successive waves of confinement and mobility restrictions in the management of the pandemic by Covid19 since March 2020 have deepened the hybridisation of digital and face-to-face spaces in a more intense way, incorporating larger layers of the population who have looked to the internet as a way to express their unease, claim visibility, spread ideas and collaborate with others (Pearce et al., 2020). Against this backdrop, it is worth asking how this has affected the organisational and communication practices of activism and whether or not the issues campaigned on, the actors involved, the platforms and tools, as well as the communication strategies and tactics employed by activists have diversified (Hutchinson, 2019). The new expressive capacities of digital activism open up common spaces for communication, but can also enhance disruptive elements to the system by creating an ecosystem of multiple centripetal and centrifugal influences (Gerbauto, 2021).

Topics
The following are some of the specific themes of the monograph, although it is open to any other topic related to contemporary activist practices in relation to digital technology and communication:
– Data activism: algorithms, big data and new digital skills for social mobilisation.
– Consumer activism and brand activism: consumerism as a form of political action and the political action and the incorporation of companies into political causes.
– New methodologies in activism research.
– Activism on new platforms: TikTok, Twitch, etc.
– Fake activism (astroturfing): the simulation of grassroots mobilisation campaigns by groups of mobilisation campaigns by pressure groups, political parties, companies, etc.
– Fandom and social activism: the civic dimension of identities articulated around idols.
– Incorporation of new socio-demographic profiles into online activism (senior citizens, teenagers, etc.).
– Celebrities, influencers and activism.
– Practices of digital disconnection and activism.

——————————————————- Español ——————————————–

Revista: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Tema: Activismos en redes
Número: v. 32, n. 3
Fecha de publicación: mayo-junio de 2023
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de noviembre de 2022

Editores invitados:

Antonio Castillo-Esparcia
Catedrático de Universidad, Universidad de Málaga, España
https://www.directorioexit.info/ficha4574
acastilloe@uma.es


Lucia Caro-Castaño
Contratada Doctora, Universidad de Cádiz, España
https://www.directorioexit.info/ficha4105
lucia.caro@gm.uca.es


Ana Almansa-Martínez
Titular de Universidad, Universidad de Málaga, España
https://www.directorioexit.info/ficha4585
aam@uma.es

Activismos en redes

Sobre este monográfico

Las sucesivas olas de confinamiento y restricciones a la movilidad en la gestión de la pandemia por el Covid19 desde marzo de 2020 han profundizado la hibridación de los espacios digitales y presenciales de manera más intensa, incorporando a mayores capas de la población que han buscado en Internet el modo de manifestar su malestar, reclamar visibilidad, difundir ideas y colaborar con otras personas (Pearce et al., 2020). Desde este escenario, cabe preguntarse por cómo ha afectado este bienio a las prácticas de organización y comunicación del activismo y si se han diversificado o no los temas objeto de las campañas, los actores participantes, las plataformas y herramientas, así como las estrategias y tácticas de comunicación empleadas por los activistas (Hutchinson, 2019).

Las nuevas capacidades expresivas del activismo digital abren espacios comunes de comunicación, pero también pueden potenciar elementos disruptivos al sistema creando un ecosistema de múltiples influencias centrípetas y centrífugas (Gerbauto, 2021).

Posibles temas
A continuación, se plantean algunos de los temas específicos del monográfico, aunque está abierto a cualquier otro tema relativo a las prácticas contemporáneas del activismo en relación con la tecnología digital y la comunicación:
– Activismo de datos: algoritmos, big data y nuevas competencias digitales para la movilización social.
– Activismo de consumo y activismo de marca: el consumo como forma de acción política y la incorporación de las empresas a causas políticas.
– Nuevas metodologías en la investigación sobre activismo.
– Activismo en las nuevas plataformas: TikTok, Twitch, etc.
– Activismo fake (astroturfing): la simulación de campañas de movilización de base por parte de grupos de presión, partidos políticos, empresas, etc.
– Fandom y activismo social: la dimensión cívica de las identidades articuladas en torno a ídolos musicales.
– Incorporación de nuevos perfiles sociodemográficos al activismo online (tercera edad, adolescentes, etc.).
– Celebridades, influencers y activismo.
– Prácticas de desconexión digital y activismo.

Related literature / Bibliografía

Gerbaudo, Paolo (2021). “Social media activism and the funnelling of participation”. Rivista di digital politics, v. 1, n. 2, pp. 271-282.
https://doi.org/10.53227/101943

Gutiérrez, Miren (2018). Data activism and social change. London: Palgrave. ISBN: 978 3 319 78318 5

Hautea, Samantha; Parks, Perry; Takahashi, Bruno; Zeng, Jing (2021). “Showing they care (or don’t): Affective publics and ambivalent climate activism on TikTok”. Social media + society, v. 7, n. 2.
https://doi.org/10.1177/20563051211012344

Hutchinson, Jonathon (2019). “Micro-platformization for digital activism on social media”. Information, communication & society, v. 24, n. 1, pp. 35-51.
https://doi.org/10.1080/1369118X.2019.1629612

Kampf, Constance E. (2018). Connecting Corporate and Consumer Social Responsibility Through Social Media Activism. Social Media + Society, 4(1), 1-11. DOI: https://doi.org/10.1177/2056305117746357

Kaun, Anne; Treré, Emiliano (2020). “Repression, resistance and lifestyle: charting (dis)connection and activism in times of accelerated capitalism”. Social movement studies, v. 19, n. 5-6, pp. 697-715.
https://doi.org/10.1080/14742837.2018.1555752

Lehtiniemi, Tuuka; Ruckenstein, Minna (2019). “The social imaginaries of data activism”. Big data & society, v. 6, n. 1.
https://doi.org/10.1177/2053951718821146

Pearce, Warren; Niederer, Sabine; Özkula, Suay-Melisa; Sánchez-Querubín, Natalia (2019). “The social media life of climate change: Platforms, publics, and future imaginaries”. Wiley interdisciplinary reviews: Climate change, v. 10, n. 2, e569.
https://doi.org/10.1002/wcc.569

Walker, Edward T. (2016). “Between grassroots and astroturf: Understanding mobilization from the top-down”. In: David Courpasson; Stephen Vallas. The SAGE handbook of resistance, pp. 269-279. London: SAGE Publications Ltd.
https://doi.org/10.4135/9781473957947.n14

Yang, Guobin (2016). “Narrative agency in hashtag activism: The case of# BlackLivesMatter”. Media and communication, v. 4, n. 4, pp. 13-17.
https://doi.org/10.17645/mac.v4i4.692

Cfp – Digital native media ecosystem

Por admin


https://pixabay.com


Journal: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Theme: Digital native media ecosystem
Issue: v. 32, n. 2
Publication date: March-April 2023
Manuscript submission deadline: September 10th, 2022

Guest editors:

Xosé López-García
Full professor of Journalism, University of Santiago de Compostela, Spain.
https://www.directorioexit.info/ficha1667
xose.lopez.garcia@usc.es

Jorge Vázquez-Herrero
Assistant professor, University of Santiago de Compostela, Spain.
https://www.directorioexit.info/ficha4530
jorge.vazquez@usc.es

Alba Silva-Rodríguez
Assistant professor, University of Santiago de Compostela, Spain. 
https://www.directorioexit.info/ficha5335
alba.silva@usc.es

About the theme
Digital native media, those born and created within the network society, outside of print or audiovisual brands, have increased their presence within the communication ecosystem. With each passing day, they gain more value as sources of information. These new media have flourished, becoming increasingly global (Salaverría, 2020), having rejuvenated and modernized the field of digital journalism. The role of digital native media as innovative communicative actors is undeniable. However, at the same time, the weaknesses of digital native media have also been made apparent, as they face a long list of challenges that are on the horizon.

Traditional media are trying to establish themselves in the current communication ecosystem as the platformatization of society progresses. As this is happening, digital native media are torn between imitating dominant models and exploring renewed models and formats, more imbricated in the distinctive elements of the network society. There are less alternative ways of organizing digital journalism than was predicted a decade ago. Nonetheless, that these native media are able to reinvent themselves and test new formulas is sure to bring about changes in the coming years.

According to reports, by the end of this decade, the map of digital native media will bear little resemblance to the current one as the characteristics of these products will reveal renewed forms and formats. The internet of things, hand in hand with automation and the latest technological advancements, will force modern day digital native media to secure their own space with their own voice in the worlds of communication and ubiquitous journalism.

Topics
In a more specific and indicative way, the following topics are proposed as a suggestion:
– Impact of digitalization on the transformation of the media
– Migration of media (legacy media) to the digital world
– Creation, development and evolution of digital native media
– Business and management models
– Professional profiles update
– Citizen participation and co-creation strategies
– Organization of the newsroom
– Role of audiences in new management strategies
– Entrepreneurship and new organizational models
– Narrative models and formats
– High technology products in production and diffusion
– Hybridizations in the ecosystem
– Accountability and transparency
– Basic elements of the new digital journalism
– Journalistic structures and techniques for the digital environment

Manuscript submission
If you wish to submit an article, please read carefully the journal’s acceptance criteria and rules for authors:
https://www.profesionaldelainformacion.com/authors.html

And then send us your article through the OJS journal manager on:
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-> IMPORTANT FOR AUTHORS
If you are not yet registered as an author, do so here:
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Evaluation
All articles published in EPI are double blind peer reviewed by 2 or more members of the international Scientific Committee of the journal, and other reviewers, always external to the Editorial Board. The journal undertakes to reply with the review results.

——————————————————– Español ————————————————

Editores invitados:

Xosé López-García
Catedrático de Periodismo, Universidad de Santiago de Compostela, España.
https://www.directorioexit.info/ficha1667
xose.lopez.garcia@usc.es

Jorge Vázquez-Herrero
Profesor Ayudante Doctor, Universidad de Santiago de Compostela, España.
https://www.directorioexit.info/ficha4530
jorge.vazquez@usc.es

Alba Silva-Rodríguez
Profesora Ayudante Doctora, Universidad de Santiago de Compostela, España. 
https://www.directorioexit.info/ficha5335
alba.silva@usc.es

Sobre este monográfico
Los medios nativos digitales, los nacidos y creados en el escenario de la sociedad red al margen de marcas impresas o audiovisuales, aumentan su presencia en el ecosistema comunicativo y, cada día que pasa, ganan protagonismo en la oferta informativa. Estos nuevos medios, que se están convirtiendo en un fenómeno floreciente que se expande a nivel mundial (Salaverría, 2020), han introducido renovadas dinámicas en el campo del periodismo digital. En estos años han dejado constancia de su papel como actores comunicativos innovadores, pero, al mismo tiempo, han evidenciado sus puntos débiles y una larga lista de desafíos que tienen en el horizonte de la actual década.

A medida que avanza la plataformización de la sociedad, mientras los medios tradicionales tratan de afianzarse en el actual ecosistema comunicativo, los medios nativos digitales se debaten entre imitar los modelos dominantes y explorar renovados modelos y formatos, más imbricados en los elementos distintivos de la sociedad red. Las formas alternativas de organizar el periodismo digital son menos de las que muchos auguraban hace una década, pero la capacidad de estos medios nativos para reinventarse y ensayar nuevas fórmulas augura unos años de importantes cambios.

De acuerdo con los informes de tendencias, al final de la presente década el mapa de medios nativos digitales previsiblemente tendrá poco que ver con el actual y las características de estos productos mostrarán renovadas formas y formatos.  El escenario del internet de las cosas, de la mano de la automatización y las tecnologías de última generación que se anuncian, obligará a la reinvención de los actuales medios nativos digitales para conseguir un espacio diferenciado y con voz propia en el escenario de la comunicación y el periodismo ubicuo.

Posibles temas
De manera más específica y orientativa, se proponen a título indicativo los siguientes temas:
– Impacto de la digitalización en la transformación de los medios de comunicación
– Migración de los medios heredados (legacy media) al escenario digital
– Nacimiento, desarrollo y evolución de los medios nativos digitales
– Modelos de negocio y gestión
– Renovación de perfiles profesionales
– Participación de los ciudadanos y estrategias de co-creación
– Organización de las redacciones
– Papel de las audiencias en las nuevas estrategias de gestión
– Emprendimiento y nuevos modelos organizativos
– Modelos y formatos narrativos
– La alta tecnología en la producción y en la difusión
– Hibridaciones en el ecosistema
– Rendición de cuentas y transparencia
– Elementos básicos del nuevo periodismo digital
– Estructuras y técnicas periodísticas para el entorno digital 

RELATED LITERATURE / BIBLIOGRAFÍA

Some works that have dealt with the subject:

Alvares, ClaudiaCardoso, GustavoCrespo, MiguelPinto-Martinho, Ana (2021). «Seeking the legitimation of mainstream journalism: A Portuguese case-study». Journalism practice.
https://doi.org/10.1080/17512786.2021.2008808

Berganza, RosaArcila-Calderón, CarlosHerrero-Jiménez, Beatriz (2015). «Periodistas de medios digitales vs. medios tradicionales: características sociodemográficas y amenazas externas e internas a su autonomía». Profesional de la información, v. 25, n. 2.
https://doi.org/10.3145/epi.2016.mar.04

Bravo-Araujo, AndreaSerrano-Puche, JavierNovoa-Jaso, María Fernanda (2021). «Uso del clickbait en los medios nativos digitales españoles. Un análisis de El Confidencial, El Español, Eldiario.es y Ok Diario». Dígitos. Revista de comunicación digital, n. 7, pp. 185-210.
https://doi.org/10.7203/rd.v1i7.184

Buschow, Christopher (2020). «Why do digital native news media fail? An investigation of failure in the early start-up phase». Media and communication, v. 8, n. 2, 51-61.
https://doi.org/10.17645/mac.v8i2.2677

Cabrera-Méndez, MargaCodina, LluísSalaverría, Ramón (2019). «Qué son y qué no son los nuevos medios. 70 visiones de expertos hispanos». Revista latina de comunicación social, n. 74, pp. 1506-1520.
https://doi.org/10.4185/RLCS-2019-1396

García-Orosa, BertaLópez-García, XoséVázquez-Herrero, Jorge (2020). «Journalism in digital native media: Beyond technological determinism». Media and communication, v. 8, n. 2.
https://doi.org/10.17645/mac.v8i2.2702

López-García, XoséCanavilhas, JoãoNegreira-Rey, María-CruzVázquez-Herrero, Jorge (2022). «Political journalism in digital native media». En: García-Orosa, Berta (ed.). Digital political communication strategies. Multidisciplinary reflections. Cham: Palgrave.

McDowell-Naylor, DeclanCushion, StephenThomas, Richard (2021). «A typology of alternative online political media in the United Kingdom: A longitudinal content analysis (2015–2018)». Journalism.
https://doi.org/10.1177/14648849211059585

Pérez-Seijo, Sara (2021). «Uso del vídeo 360º por los medios nativos digitales. Análisis exploratorio de los primeros pasos en el ecosistema periodístico español». Profesional de la información, v. 30, n. 3.
https://doi.org/10.3145/epi.2021.may.04

Saad, ElizabethDa-Silveira, Stefanie C. (2021). «New online journalism businesses: Exploring profiles, models and variables in the current brazilian scenario». Journalism practice.
https://doi.org/10.1080/17512786.2021.2016067

Salaverría, Ramón (academic editor) (2020). «Digital native news media: Trends and challenges». Media and communication, v. 8, n. 2.
https://www.cogitatiopress.com/mediaandcommunication/issue/view/174

Salaverría, Ramón (2020). «Exploring digital native news media». Media and communication, v. 8, n. 2.
https://doi.org/10.17645/mac.v8i2.3044

Salaverría, RamónMartínez-Costa, María del Pilar (2021). Medios nativos digitales en España. Caracterización y tendencias. Salamanca: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.

Salaverría, RamónMartínez-Costa, Pilar (2021): «Medios nativos digitales: así están trnsformando el periodismo». The Conversation, 15 de diciembre de 2021.
https://theconversation.com/medios-nativos-digitales-asi-estan-transformando-el-periodismo-173528

Sixto-García, JoséRodríguez-Vázquez, Ana IsabelSoengas-Pérez, Xosé (2020). «Co-creation in North American and European digital native media: Web, social networks and offline spaces». Journalism.
https://doi.org/10.1177/1464884920984698

Sixto-García, JoséRodríguez-Vázquez, Ana-IsabelLópez-García, Xosé (2021). «News sharing using self-destructive content in digital native media from an international perspective». Journalism practice.
https://doi.org/10.1080/17512786.2021.2000883

Sixto-García, José;  Rodríguez-Vázquez, Ana-IsabelLópez-García, Xosé (2021). «Sistemas de verificación en medios nativos digitales e implicación de la audiencia en la lucha contra la desinformación en el modelo ibérico». Revista de comunicación de la SEECI, n. 54, pp. 41-61.
https://doi.org/10.15198/seeci.2021.54.e738

Tejedor, SantiagoPla-Pablos, Ariadna (2020). «Análisis del modelo de ingresos en medios nativos digitales de carácter alternativo de España». Revista de comunicación, v. 19, n. 1, pp. 275-295.
https://doi.org/10.26441/RC19.1-2020-A16

Vara-Miguel, Alfonso (2020). «Cross-national similarities and differences between legacy and digital-born news media audiences». Media and communication, v. 8, n. 2, pp. 16-27.
https://doi.org/10.17645/mac.v8i2.2733

Presentación de manuscritos
Si desea enviar un artículo, lea atentamente los criterios de aceptación de la revista y las reglas para los autores:
https://www.profesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego envíenos su artículo a través del programa OJS de gestión de la revista en:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/submissions

-> IMPORTANTE PARA AUTORES
Si aún no está registrado como autor, hágalo aquí:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/user/register

Publicación bilingüe
Todos los artículos recibidos de Profesional de la información se publican en inglés y en español, siendo el primero el «oficial» que se envía a las bases de datos internacionales.
Los autores pueden enviar una única versión para pasar la revisión por pares. Se les pedirá la otra si el artículo es aprobado.

Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son revisados por pares en doble ciego por 2 o más miembros del Comité Científico Internacional de la revista, y otros revisores, siempre externos al Comité Editorial. La revista se compromete a responder con los resultados de la revisión.

CfP – Transparency

Por admin


Fuente: https://pixabay.com

Journal: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Theme: Transparency
Issue: v. 32, n. 1
Publication date: January-February 2023
Manuscript submission deadline: July 10th, 2022

Guest editors:

Eva Campos-Domínguez
Professor of Journalism, University of Valladolid, Spain
eva.campos@uva.es

María Díez-Garrido
Assistant Professor of Journalism, University of Valladolid, Spain
maria.diez.garrido@uva.es

About this issue
Information transparency refers to different spheres of political, communicative and social life. The diverse use of the term in the digital context has turned it into a talismanic word that promises to provide answers to a range of problems and improve processes within the public and private sector. More democracy, more freedom of information and more political efficiency are expected from transparency. Since Barack Obama’s Memorandum on Transparency and Open Government in 2009, there has been a significant increase in research on transparency and open data worldwide (MatheusJanssen, 2019), new access to information standards have been adopted and transparency-based initiatives have been launched, such as the Open Government Partnership (Cuccinello et al., 2017).

Transparency can be considered to have become an ideology (Han, 2015). In a postmodernist context, transparency is interpreted as an asset in Western society (Etzioni, 2018), which advocates transforming management and accountability into information and data. However, there are certain aspects of transparency that provide a glazed view of political action, where digital platforms and social networks increasingly resemble panopticons that deform public debate. In addition, the evolution of technology is generating new needs where transparency is again presented as a problem and as a solution. Theoretical and empirical studies are therefore needed to investigate the redefinition of the term and to propose critical approaches to the transparency society in the digital ecosystem.

In the political sphere, political parties have taken up the regenerative discourse of transparency in an attempt to regain the credibility and trust of citizens. This is deeply related to the crisis of legitimacy, representation and mediatization of the digital public sphere and its effects on democracy. Civil society has also implemented mechanisms to demand and review political and institutional transparency. Transparency has also been valued as an element of great interest for information professionals, due to its potential for data journalism, fact-checking or for the promotion of ethics in the information process (KarlssonClerwall, 2018).

Although its scope remains difficult to estimate, the culture of transparency assumes that data should be used by citizens or any other agent for whom it may be useful and should be available in portals and data repositories that are accessible, understandable, updated and reusable (Lourenço, 2015; KingYoungblood, 2016). It is pertinent, therefore, to explore who uses this data, with what objectives and scope.

This single-subject issue aims to delve into the theoretical and empirical discourses on information transparency, analyze the initiatives and practices that characterize it and discuss its limits and possibilities in the digital context.

Topics
Research papers of an analytical, theoretical, methodological, or review nature –preferably international in scope– are invited on the following topics and lines of research:
–  The society of transparency, society of trust and society of control.
–  Transparent political communication. Characteristics and strategies
–  Critical studies on transparency
–  Limits of transparency
–  Transparency policies
–  Case studies and comparative studies on international initiatives and good practices.
–  Mechanisms for measuring and evaluating transparency
–  Perspectives on transparency
–  Political discourse on transparency
–  Open data portal and data journalism
–  Transparency and disinformation
–  Fact-checking and transparency
–  Transparency and political credibility
–  Dissemination of the culture of transparency
–  Transparency of platforms for political and public debate.
–  Transparency as an instrument of media governance.
–  Lobbying transparency
–  Necessary transparency reforms
–  What is transparency for and what is it used for?
–  Pro-transparency activism and organizations
–  Parliamentarism and Transparency
–  Transfer of transparency between the public and private sectors.

Manuscript submission
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Evaluation
All articles published in EPI are double blind peer reviewed by 2 or more members of the international Scientific Committee of the journal, and other reviewers, always external to the Editorial Board. The journal undertakes to reply with the review results.

——————————————— Español ———————————

Revista: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Tema: Transparencia
Número: v. 32, n. 1
Fecha de publicación: enero-febrero de 2023
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de julio de 2022

Editoras invitadas:

Eva Campos-Domínguez
Profesora Titular de Periodismo, Universidad de Valladolid, Spain
eva.campos@uva.es

María Díez-Garrido
Profesora Ayudante Doctora de Periodismo, Universidad de Valladolid, Spain
maria.diez.garrido@uva.es

Sobre este monográfico
La transparencia informativa hace referencia a diferentes esferas de la vida política, comunicativa y social. El uso diverso del término en el contexto digital lo ha convertido en una palabra talismán que promete dar respuesta a un abanico de problemas y mejorar procesos dentro del sector público y privado. De la transparencia se espera más democracia, más libertad de información y más eficiencia política. A partir del Memorando por la Transparencia y Gobierno Abierto de Barack Obama en 2009 se ha registrado un aumento significativo de las investigaciones sobre transparencia y datos abiertos en todo el mundo (MatheusJanssen, 2019), se han aprobado nuevas normas de acceso a la información y se han puesto en marcha iniciativas basadas en la transparencia, como la Alianza para el Gobierno Abierto (Cuccinello et al., 2017).

Se puede considerar que la transparencia se ha convertido en una ideología (Han, 2015). En un contexto posmodernista, la transparencia se interpreta como un bien en la sociedad occidental (Etzioni, 2018), que aboga por transformar la gestión y rendición de cuentas en información y datos. Pero hay determinados aspectos de la transparencia que proporcionan una visión vidriosa de la acción política, donde las plataformas digitales y las redes sociales están llegando a parecerse, cada vez más, a panópticos que deforman el debate público. Además, la evolución de la tecnología está generando nuevas necesidades donde la transparencia vuelve a presentarse como problema y como solución. Son precisos, por tanto, estudios teóricos y empíricos que permitan indagar en la redefinición del término y planteen enfoques críticos sobre la sociedad de la transparencia en el ecosistema digital.

En la esfera política, los partidos han asumido el discurso regenerador de la transparencia para intentar recuperar la credibilidad y la confianza de la ciudadanía. Ello está profundamente relacionado con la crisis de legitimidad, de representación y de mediatización de la esfera pública digital y sus efectos en la democracia. La sociedad civil también ha puesto en marcha mecanismos para demandar y revisar las transparencia política e institucional. La transparencia también ha sido valorada como elemento de gran interés para profesionales de la información, debido a su potencial para el periodismo de datos, el fact-checking o para el fomento de la ética en el proceso informativo (KarlssonClerwall, 2018).

Si bien su alcance sigue siendo difícil de estimar, la cultura de la transparencia parte de que los datos han de ser usados por la ciudadanía o cualquier otro agente para los que puedan ser de utilidad, y deben estar disponibles en portales y repositorios de datos, que sean accesibles, comprensibles, actualizados y reutilizables (Lourenço, 2015; KingYoungblood, 2016). Es pertinente, por tanto, explorar quién utiliza estos datos, con qué objetivos y alcance.

En este monográfico se pretende ahondar en los discursos teóricos y empíricos sobre la transparencia informativa, analizar las iniciativas y prácticas que permitan caracterizarla y discutir sobre su límites y posibilidades en el contexto digital.

Temas
Se invita a presentar trabajos de investigación analíticos, teóricos, metodológicos o de revisión, preferentemente de alcance internacional, en torno a los siguientes ejes y líneas de investigación:
–  La sociedad de la transparencia, sociedad de confianza y sociedad de control.
–  Comunicación política transparente. Características y estratégicas
–  Estudios críticos sobre transparencia
–  Límites de la transparencia
–  Políticas de transparencia
–  Estudios de caso y comparados sobre iniciativas y buenas prácticas internacionales
–  Mecanismos para medir y evaluar la transparencia
–  Perspectivas sobre la transparencia
–  Discurso político sobre la transparencia
–  Portal de datos abiertos y periodismo de datos
–  Transparencia y desinformación
–  Fact-checking y transparencia
–  Transparencia y credibilidad política
–  Divulgación de la cultura de transparencia
–  Transparencia de las plataformas para el debate político y público
–  La transparencia como instrumento de gobernanza de los medios.
–  La transparencia del lobby
–  Las reformas necesarias de la transparencia
–  Para qué sirve y para qué se usa la transparencia
–  Activismo y organismo pro-transparencia
–  Transferencia de la transparencia entre los sectores público y privado.

Presentación de manuscritos
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Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son revisados por pares en doble ciego por 2 o más miembros del Comité Científico Internacional de la revista, y otros revisores, siempre externos al Comité Editorial. La revista se compromete a responder con los resultados de la revisión.

Cfp – Digital audio communication

Por admin


Fuente: https://unsplash.com/photos/X-etICbUKec

Journal: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Theme: Digital audio communication
Issue: v. 31, n. 5
Publication date: September-October 2022
Manuscript submission deadline: March 10th, 2022

Guest editors:

Luis-Miguel Pedrero-Esteban
Full professor and Research head of the Nebrija-Innomedia Group at the Faculty of Communication and Arts, Nebrija University, Madrid, Spain

Teresa Piñeiro-Otero
Associate professor of the Area of Audiovisual Communication and Advertising at the Universidade da Coruña, Spain

About the theme
In the first months of 2021, the live social audio app Clubhouse became a fulgurating global phenomenon. Their success revived the orality relevance in the age of convergence (Jenkins, 2006), and promoted significant changes in other social platforms.
Despite losing its original popularity, it has made a great impact on an increasingly sonorous communicative ecosystem. The popularization of podcasts and audiobooks; the multiplication of sound streaming platforms; the interconnection between audio devices; and the consolidation of voice as a digital connection interface in smart assistants and speakers, have positioned the sound as one of the main trends in communication.
The diversification of formats and devices, and the confluence between media and screens, have created new sound species that provide more interactive and immersive experiences. This evolution from sound to sound-media requires a reconceptualization of profiles, practices, and professional work routines in this communicative ecosystem. At the meantime, the diversification of devices, platforms and formats has generated new relations between socialization and individualization of listening, between large audiences and hyper-segmentation.
Podcasts such as ‘Serial’ (This American Life, 2014-2018) in the United States or ‘El gran apagón’ (Podium Podcast, 2016-2018) in Spain reveal that exits a captive audience for sound stories, but also a social audience with an interest in interacting around those contents. Meanwhile, smartphones, tablets and wearables have promoted the emergence of personal soundscapes that are redefining our experience of space.
The interaction between socialization and individualization of listening has grown in strength during Covid-19 pandemic; mobility restrictions have been a boost for online audio: while radio has reaffirmed its role as an information and entertainment medium, other contents such as podcasts and audiobooks have experienced a great expansion even as a cultural product. The health crisis has also underlined the urgency of defining new business models for audio media.

Topics
This monograph invites the submission of research papers of analytical, theoretical, methodological or review nature, preferably of international scope, around the following axes and lines of research:
–  Evolution of radio. Adaptation of listening habits, devices, channels, and distribution systems. Interactions between online and offline broadcasting. New formats and contents. Integration of artificial intelligence and other technologies in the radio production and broadcasting process.
–  Podcasting. Products, genres, and formats. Creative and expressive innovations. Podcast platforms: effects on production, distribution, prescription, and personalization. The podcast as DiY media. Podcast and slow journalism.
–  Sound platforms and music streaming. Editorial and commercial models. Curation using algorithms. Impact on the generation and modification of tastes and trends.
–  Business models. Sound contents as part of online broadcasting and monetization strategies. Influencers in/of sound communication.
–  Online radio and audio consumption trends. Audiences and participation.
–  The production context. Transformations in professional routines. New professional profiles. Access and self-mediation of social groups. 
–  Innovative contents. Experiences in the convergence of contents, formats, and genres. Segmentation and hyper-specialization. Fiction. Documentary. Daily. Online audio as origin and expansion of transmedia universes. 
–  Immersive sound experiences. Alternate reality games with sound base. Audio games. Mobile urban drama.
–  Audiobooks. Synthetic voices and content accessibility.Audio branding. Branded podcasts. Audio branded content. Corporate radios.

Manuscript submission
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Revista: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Tema: Comunicación sonora digital
Número: v. 31, n. 5
Fecha de publicación: septiembre-octubre de 2022
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de marzo de 2022

Editores invitados:

Luis-Miguel Pedrero-Esteban
Catedrático e IP del grupo Nebrija-Innomedia en la Facultad de Comunicación y ArtesUniversidad Nebrija, Madrid, España.

Teresa Piñeiro-Otero, Profesora titular del Área de Comunicación Audiovisual y PublicidadUniversidade da Coruña, España.

Sobre este monográfico
En los primeros meses de 2021 la aplicación de audio social en vivo Clubhouse se convirtió en un fenómeno a escala global. Su repentino y fulgurante éxito recuperó la relevancia de la oralidad en plena era de la convergencia (Jenkins, 2006), y propició significativos cambios en diversas plataformas sociales. Aunque semanas vería rebajado su poder de convocatoria en el continuamente renovado universo de aplicaciones online, ha dejado una gran impronta –y no pocas réplicas– en un ecosistema comunicativo cada vez más sonoro.
La popularización de los podcasts y audiolibros, la multiplicación de plataformas de streaming sonoro, la interconexión entre dispositivos de audio y la consolidación de la voz como interfaz de conexión digital en asistentes y altavoces inteligentes han situado al sonido entre las principales tendencias de la comunicación. La diversificación de formatos y dispositivos y la confluencia entre medios y pantallas han alumbrado nuevas especies sonoras que brindan experiencias más interactivas e inmersivas.  Esta evolución del medio sonoro a los medios sonoros precisa de una reconceptualización de los perfiles, rutinas y prácticas profesionales en este ecosistema comunicativo.
Paralelamente, la diversificación de terminales, plataformas y formatos ha generado nuevas correlaciones entre la socialización y la individualización de la escucha, entre las grandes audiencias y la híper-segmentación. Podcasts como Serial (This American Life, 2014-2018)en Estados Unidos o El gran apagón (Podium Podcast, 2016-2018) en España no sólo revelan que existe un público cautivo de los relatos sonoros, sino también una audiencia social con interés por interactuar en torno a esos contenidos. Al tiempo, smartphones, tablets y wearableshan favorecido la emergencia de sonoesferas personales que redefinen nuestra experiencia del espacio.
La interacción entre socialización e individualización de la escucha ha cobrado fuerza con la irrupción de la pandemia por la Covid-19; las restricciones de movilidad han supuesto un revulsivo para el audio online: si bien la radio ha refrendado su papel como medio informativo y de entretenimiento, otros contenidos como podcasts y audiolibros han experimentado una gran expansión incluso como objeto de produso. La crisis sanitaria ha subrayado, además, la urgencia en la definición de nuevos modelos de negocio para los medios sonoros.

Temas
El presente monográfico invita a la remisión de trabajos de investigación de carácter analítico, teórico, metodológico o de revisión, preferentemente de alcance internacional, en torno a los siguientes ejes y líneas de investigación:
–  Evolución de la radio. Adaptación de hábitos de escucha, dispositivos, canales y sistemas de distribución. Interacciones entre emisión online y tradicional. Nuevos formatos y contenidos. Integración de la inteligencia artificial y otras tecnologías en el proceso de producción y difusión radiofónica.
–  Podcasting. Productos, géneros y formatos. Innovaciones creativas y expresivas. La plataformización del podcast: efectos en producción, distribución, prescripción y personalización. El podcast como DiY media. Podcasts y slow journalism.
–  Plataformas desonido y streaming musical. Modelos editoriales y comerciales. Curación a través de algoritmos. Impacto en la generación y modificación de gustos y tendencias.
–  Modelos de negocio. Los contenidos sonoros como parte de estrategias de difusión y monetización online. Influencers en/de la comunicación sonora.
–  Tendencias de consumo de radio y audio online. Audiencias y participación.
–  El contexto de la producción. Transformaciones en las rutinas profesionales. Nuevos perfiles profesionales. Acceso y automediación de colectivos sociales. 
–  Contenidos innovadores. Experiencias en la convergencia de contenidos, formatos y géneros. Segmentación e hiperespecialización. Ficción. Documental. Daily. El audio online como origen y expansión de universos transmedia.  
–  Experiencias sonoras inmersivas. Alternate reality games de base sonora. Audiojuegos. Mobile urban drama.
–  Audiolibros. Voces sintéticas y accesibilidad de contenidos.
–  Audio branding. Podcasts de marca. Branded content sonoro. Radios corporativas. 

Presentación de manuscritos
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Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son revisados por pares en doble ciego por 2 o más miembros del Comité Científico Internacional de la revista, y otros revisores, siempre externos al Comité Editorial. La revista se compromete a responder con los resultados de la revisión.

Cfp – Educommunication

Por admin

Journal: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Theme: Educommunication: Social networks and cybercultures
Issue: v. 31, n. 6
Publication date: November-December 2022
Manuscript submission deadline: May 10th, 2022

Guest editor:

Dr. Ignacio Aguaded
Full Professor at the University of Huelva, Spain
Editor-in-Chief of the scientific journal “Comunicar”
aguaded@uhu.es

About the theme
The impact of progress and the digitalization of human communication is unquestionable, especially in terms of communications sent and received through social networks. This applies to all age groups, from childhood to adulthood, and in most areas of human interaction, whether professional or leisure.
Information and narratives follow one after the other, overlapping, mixing, expanding and disseminating, forming a complex framework of expression and reception that is increasingly powerful and decisive for citizens. Networks and platforms are evidence of the spectacular increase in the possibilities of accessing, managing and transforming information.
This multiform connection space for communication, news consumption, learning, leisure, interpersonal relationships and collective intelligence is defined in a culture of media convergence and participation, a cyberculture that is influencing social behaviors and perceptions. Millions of users consume and generate online content (Guerrero; Scolari, 2016) on digital and social platforms that facilitate the creation and exchange in a new media ecosystem, consolidated in the current media ecology (Jenkins; Ford; Green, 2015).
Technologies enable a variety of options for the manipulation and dissemination of content by consumers, especially through «do-it-yourself» (Grainge; Johnson, 2015; Lobato, 2016), promoting a free flow of multimedia narratives through multiple channels, in which the receiver/viewer becomes an active participant. The convergence of new and traditional media is a distinctive feature of this time. In it, different types of news sources constantly emerge causing confusion and misinformation among a large part of consumers, for whom algorithms decide their media diet.
It is, therefore, necessary to address a specific literacy as the only guarantor of citizens’ empowerment and the democratization of consumption and production processes. The term prosumer has become, beyond its origin in marketing, a concept linked to production, creation and reception. Especially among the younger generations, using digital platforms and social networks such as YouTube, Instagram and TikTok, new narratives are being created in which production and consumption are hybridized. This profile of active users, produsers, acquires increasingly significant proportions. And it implies a challenge because of its impact on society and the resulting changes in education, labor structures, leisure, economy, politics, and across the board in the relationships and interactions between citizens.
The post-pandemic scenario has revealed the need for a perspective of convergence of the fields of audiovisual communication, cultural digitalization and education, among others. Thus, the educommunicative approach and media literacy (Ferrés; Aguaded; García-Matilla, 2012) make sense for the development of media competence in citizens. That is, skills for both production and understanding of the codes, languages, channels and strategies that allow communicative interactions (Pérez-Rodríguez; Delgado-Ponce, 2012).
This monograph makes a call for reflection, from research, about the different ways of telling and transmitting messages, taking advantage of the functionalities of the platforms through which these contents circulate, together with an emphasis on the emotional over the rational, an aspect that requires a different analysis of the messages, from the emotions they arouse (Aguaded; Jaramillo-Dent; Delgado-Ponce, 2021).
The educommunicative perspective in teacher training, in the face of the challenges posed by the media and technologies today, is another of the keys to this proposal, because of what it implies in terms of ethics, values and cybercitizenship. Finally, to investigate how the possibilities of monetization and the ease of creating, modifying and disseminating content enable the spread of fake news, disinformation and disinfodemic (Posetti; Bontcheva, 2020).

More specifically and as a guideline, we propose the following lines:
-Prosumers (instagrammers, youtubers and tiktokers).
-Social networking sites and education.
-Cybercitizenship, ethics and values.
-Media literacy and teacher training.
-Audiences and critical cyberconsumption.
-Democratization and alternative communication.
-New trends: fake news, datafication…

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Revista: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Tema: Educomunicación: redes sociales y ciberculturas
Número: v. 31, n. 6
Fecha de publicación: noviembre-diciembre de 2022
Fecha límite de envío de manuscritos: 10 de mayo de 2022

Editor invitado:

Dr. Ignacio Aguaded
Catedrático de la Universidad de Huelva, España
Editor Jefe de la revista científica “Comunicar”
aguaded@uhu.es

Sobre el tema
El efecto del progreso y la digitalización sobre la comunicación humana es un hecho incuestionable, especialmente en lo que se refiere a las comunicaciones que se emiten y reciben a través de las redes sociales. En todos los grupos etarios, desde la infancia a la edad adulta, y en la mayoría de los espacios de interacción humana, sean profesionales o de ocio.
Las informaciones y relatos se suceden, superponen, mezclan, amplían y difunden conformando un marco de expresión y recepción complejo, cada vez más potente y decisivo para la ciudadanía. Las redes y plataformas evidencian el espectacular aumento de las posibilidades de acceder a la información, gestionarla y transformarla en comunicación.
Este espacio de conexión multiforme para la comunicación, el consumo de noticias, aprendizaje, ocio, relaciones interpersonales e inteligencia colectiva se define en una cultura de la convergencia mediática y participación, una cibercultura que de forma transversal está incidiendo en los comportamientos y percepciones sociales. Millones de usuarios consumen y generan contenidos en Red (Guerrero; Scolari, 2016) en plataformas digitales y sociales que facilitan la creación e intercambio en un nuevo ecosistema mediático, consolidado en la ecología mediática del momento (Jenkins; Ford; Green, 2015). Las tecnologías hacen posible la manipulación y difusión de contenidos por parte de los consumidores de los medios de comunicación de muy diversas maneras, especialmente mediante el “hágalo usted mismo” (Grainge; Johnson, 2015; Lobato, 2016), promoviéndose un flujo libre de narrativas multimedia a través de múltiples canales, en los que el receptor/espectador se convierte en un participante activo. La convergencia entre los nuevos medios de comunicación y los tradicionales es una característica distintiva de este tiempo. En él diferentes tipos de fuentes de noticias emergen constantemente causando confusión y desinformación en una gran parte de los consumidores, para quienes los algoritmos deciden su dieta mediática.
Es, por todo esto, muy necesario, abordar una alfabetización específica como único garante del empoderamiento de los ciudadanos y la democratización de los procesos de consumo y producción. El término prosumer se ha transformado, más allá de su origen en el marketing, en un concepto vinculado a la producción, creación y recepción. Especialmente, las generaciones más jóvenes están creando, al amparo de plataformas digitales y redes sociales como YouTube, Instagram, Tik Tok nuevos relatos en los que se hibridan la producción y el consumo. Este perfil de usuarios activos, produsers, adquiere proporciones cada vez más significativas. E implica todo un reto por su impacto en la sociedad y los cambios que de ello se derivan, en la educación, la estructura ocupacional, el ocio, la economía, la política, y de forma transversal en las relaciones e interacciones de la ciudadanía.
El escenario post pandémico ha desvelado la exigencia de una perspectiva de convergencia de los ámbitos de la comunicación audiovisual, la digitalización de la cultura, y lo educativo, entre otros. Así adquiere sentido el enfoque educomunicativo, y la “alfabetización mediática” (Ferrés-Prats; Aguaded; García-Matilla, 2012) para el desarrollo de la competencia mediática en la ciudadanía. Esto es, destrezas tanto para la producción como para la comprensión de los códigos lenguajes canales y estrategias que permiten las interacciones comunicativas (Pérez-Rodríguez; Delgado-Ponce, 2012).
Este monográfico hace una llamada a la reflexión, desde la investigación, acerca de los modos diferentes de contar y transmitir los mensajes, aprovechando las funcionalidades de las plataformas por las que transitan estos contenidos, junto con un énfasis en lo emocional sobre lo racional, aspecto que requiere un análisis distinto de los mensajes, desde las emociones que suscitan (Aguaded; Jaramillo-Dent; Delgado-Ponce, 2021). La perspectiva educomunicativa en la formación del profesorado, ante los desafíos que suponen los medios y las tecnologías en la actualidad, es otra de las claves de esta propuesta, por lo que implica en lo referente a la ética, valores y ciberciudadanía. Finalmente, indagar en cómo las posibilidades de monetización y la facilidad de crear, modificar y difundir contenidos posibilitan la propagación de las fake news, la desinformación, la desinfodemia (Posetti; Bontcheva, 2020).

De manera más específica y orientativa planteamos las siguientes líneas:
-Prosumers (instagrammers, youtubers y tiktokers).
-Redes sociales y escuela.
-Ciberciudadanía, ética y valores.
-Alfabetización mediática y formación de profesores.
-Audiencias y ciberconsumo crítico.
-Democratización y comunicación alternativa.
-Nuevas tendencias: fake news, datificación…

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Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son revisados por pares en doble ciego por 2 o más miembros del Comité Científico Internacional de la revista, y otros revisores, siempre externos al Comité Editorial. La revista se compromete a responder con los resultados de la revisión.

References
Aguaded, IgnacioJaramillo-Dent, DanielaDelgado-Ponce, Águeda (coords.) (2021). Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática. Octaedro. ISBN: 978 84 18348 94 5

Ferrés-Prats, JoanAguaded, IgnacioGarcía-Matilla, Agustín (2012). «La competencia mediática de la ciudadanía española: Dificultades y retos».Icono14, v. 10, n. 3, pp. 23-42.
https://doi.org/10.7195/ri14.v10i3.201

Grainge, PaulJohnson, Catherine (2015). Promotional screen industries. London: Routledge. ISBN: 978 1 315718682

Guerrero-Pico, MarScolari, Carlos A. (2016). «Narrativas transmedia y contenidos generados por los usuarios: el caso de los crossovers». Cuadernos.info, n. 38, pp. 183-200.
https://doi.org/10.7764/cdi.38.760

Jenkins, HenryFord, SamGreen, Joshua (2015). Cultura transmedia: La creación de contenido y valor en una cultura en red. Gedisa. ISBN: 978 84 97848442

Lobato, Ramón (2016). «The cultural logic of digital intermediaries: YouTube multichannel networks». Convergence: The international journal of research into new media technologies, v. 22, n. 4, pp. 348-360.
https://doi.org/10.1177/1354856516641628

Pérez-Rodríguez, AmorDelgado-Ponce, Águeda (2012). «De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: dimensiones e indicadores». Comunicar, n. 39, pp. 25-34.
https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-02

Posetti, JulieBontcheva, Kalina (2020). Desinfodemia. Descifrando la información sobre el Covid-19. Policy brief 2. Unesco.
https://en.unesco.org/sites/default/files/disinfodemic_dissecting_responses_covid19_disinformation_es.pdf 

Respuestas y comentarios a la carta de Lluís M. Anglada «Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión»

Por admin

Anglada, Lluís M. (2021). “Carta: Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión”. Profesional de la información, v. 30, n. 6, e300604.
https://doi.org/10.3145/epi.2021.nov.04

1. Document
Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya
Addenda a “Carta: Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión”
4 de noviembre de 2021

F. Xavier González Cuadra presidente del Col·legi de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya (Cobdc):
https://www.cobdc.net/document/noticies/addenda-carta-reflexiones-sobre-posibles-razones-de-una-minorizacion-profesional-excesiva-y-propuestas-para-su-reversion

2. Biblioteconomía de guerrilla
La de bibliotecario es una profesión minorizada, y nuestro silencio es cómplice en ello
5 de noviembre de 2021

Evelio Martínez-Cañadas
https://biblioteconomiadeguerrilla.wordpress.com/2021/11/05/la-de-bibliotecario-es-una-profesion-minorizada-y-nuestro-silencio-es-complice-en-ello

3. Buceando entre documentación jurídica
La necesidad de dar un impulso al profesional de la información
7 de noviembre de 2021

Fernando Gascó
https://buceandoentredocumentacionjuridica.com/2021/11/07/la-necesidad-de-dar-un-impulso-al-profesional-de-la-informacion

4. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional
Nota enviada por la lista IweTel
15 de noviembre de 2021

Xavier Agenjo-BullónFundación Ignacio Larramendi
https://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?A2=IWETEL;fab098d.2111c&S=

Como todos sabemos Lluís Anglada tiene una línea personal ejemplar desde hace ya nada menos que cuarenta años, sobre todo en el campo de la automatización de bibliotecas (es uno de los pioneros del formato MARC) y, lo que es más difícil, su organización, que en términos técnicos se define como biblioteconomía, palabra poco utilizada en estos tiempos y que creo es una de las raíces del mal que él analiza.
Así mismo, está apostando por una de las líneas más importantes que tiene que desarrollar nuestra profesión, la ciencia abierta.
Lluís, además de llevar a cabo una serie de tareas técnicas, desde el formato MARC hasta la ciencia abierta, nos sacude la modorra periódicamente con reflexiones estratégicas. Dado que son muy pocos los profesionales que lo hagan y nadie con más visión y conocimiento que él es bueno fijarse detenidamente en lo que dice. Muchas veces Lluís me recuerda a Lorcan Dempsey.

Lo que dice Lluís se resume muy bien con la expresión ‘minorización profesional’, pero lejos de limitarse a entonar una jeremiada establece una serie de propuestas para su reversión. En resumidas cuentas estas son: formarnos, politizarse y agruparnos. No se puede estar más de acuerdo con estas palabras.

Ahora bien, voy a utilizar un símil o una analogía que no sé si se va a entender bien, quizá no es una analogía válida o a lo mejor no está bien formulada. Yo diría que una biblioteca, un archivo, un centro de documentación o un museo, insisto en que es una metáfora, sirve para que unos profesionales médicos y enfermeras curen a los pacientes. Los de mantenimiento son los informáticos y nunca deben tener más que esa función, mantener los sistemas, no tomar decisiones. 
Y por otro lado tenemos a los equipos gerenciales que mucho me temo que son tan incapaces en el entorno hospitalario como en nuestras instituciones. Por supuesto, he dicho enfermeras no solamente porque como dice Lluís los bibliotecarios, archiveros, museólogos constituyen una profesión muy feminizada, pasando de la anécdota a la categoría como habría dicho D’Ors, que no en vano estableció la primera escuela de bibliotecarias e impulsó la Biblioteca de Cataluña.

Yo creo que uno de los mayores problemas que tenemos con la formación actual es que las escuelas de bibliotecarias, los grados de documentalistas y los másteres infonomistas (nótese la gradación) quieren enseñar a ser médicos y no enfermeras. Yo conozco más de un caso que después de tres o cuatro años de grado, o uno o dos años de máster, el presunto infonomista no sabe en detalle el formato MARC. 
Es decir, no sabe poner una inyección, cuando en cinco años hay que saberse el formato MARC hasta el último dólar, así como BIBFRAME, METS, PREMIS, ALTO, MIX, MODS, etc. de forma práctica. Ahora bien, tengo la impresión, incluso la certeza, de que estas actividades prácticas no están bien consideradas por el profesorado de las instituciones docentes.

Por lo tanto, no se puede dar el paso de utilizar las herramientas de Linked Open Data para interactuar con la red. Yo creo que esta es la asignatura pendiente, hacer que las bibliotecas, los archivos, los centros de documentación y los museos interactúen con el mundo real a través de la tecnología. 
Poco a poco se está consiguiendo, pero no demasiado, que el registro de autoridad se vincule con vocabularios de valores, incluída Wikidata u otros, para desembocar en Google Knowledge Graph, por ejemplo. Y con ello formar parte de todos los posibles recursos de información digital que se crean y actualizan constantemente en la Web. Es decir, pasar de un, digamos, registro MARC a un objeto digital estructurado conforme a una ontología bien definida, como por ejemplo Europeana Data Model, o yendo un poco más allá con la ISO 21127. Los bibliotecarios, los archiveros, los museólogos, no tienen que estar esperando a que sean los usuarios, humanos o no, los que consulten la información, sino al revés, interactuar con ellos a través de la tecnología Linked Open Data. 
Esta aspiración se ha llegado a concretar en las siglas LOD-LAM o LOD-GLAM [Linked Open Data in Libraries, Archives, and Museums o Linked Open Data in Galleries, Libraries, Archives and Museums].

Y esto nos lleva a otro punto, a la terminología. No tiene ningún sentido pretender cambiar palabras que son de uso común como biblioteca, bibliotecarios, archivos, archiveros, etc. Hace muy bien Lluís en sacar a colación el caso de la Library Association que cambió su nombre a las incomprensibles siglas CILIP [Chartered Institute of Library and Information Professionals], lo cual confirma la imparable decadencia inglesa. Cualquiera que sea aficionado a esa literatura, que lea su prensa (malísima), o que vea series o películas, apreciará que de cuando en cuando aparecen bibliotecarios como personajes y al igual que en España, quizá un poquito menos, les llaman ‘librarians’. Ningún personaje entendería lo de CILIP, como ningún estudiantes de una universidad dice que va a un CRAI a estudiar o consultar unos textos, lo que hace es acceder a la información de forma digital, esté en la biblioteca, en el CRAI o en cualquier otro medio de información.

En ese mundo de Internet, que en realidad tendría que llamarse la Web, tienen que estar los objetos digitales creados por las bibliotecas en pie de igualdad y si es posible en mejores condiciones que los generados por cualquier productor de información. Desde luego, los registros bibliográficos de las bibliotecas públicas o universitarias, y no hablemos de los archivísticos o museológicos, se mantienen en unos estándares de información parados en el tiempo hace 25 o 30 años. No solamente es cosa de la falta de calidad de los softwares, sino también de la deficiente formación de los profesionales, que aunque trabajen en un CRAI crean unos registros bibliográficos con cinco o seis campos y ningún vínculo al exterior. La ciencia será abierta o eso se quiere conseguir, pero los registros no pueden ser más cerrados.

Cuando yo considero la calidad de las catalogaciones de las publicaciones académicas, digamos nativas, con la información de los objetos digitales de los grandes editores científicos me llevo las manos a la cabeza. Qué registros tan pobres en el primer caso y qué riqueza de vínculos, de enlaces entre aplicaciones en los últimos.

La calidad de nuestro trabajo tendría que ser nuestra primera reivindicación, y cuando digo nuestra me refiero a las incontables asociaciones que atomizan nuestra profesión, lo que proporciona una fuerza muy débil. De cuando en cuando salta a nuestros medios de información (me viene ahora a la memoria lo de Murcia) vemos claramente que no hay ninguna asociación que denuncie una injusticia e intente hacer presión ante las autoridades políticas y sobre todo en los medios de comunicación. No sé si alguien se ha tomado la molestia de calcular cuál es el número de bibliotecarios que están asociados a cualquier organización. Yo recientemente dividí el número de bibliotecarios por el número de asociaciones y tuve que ir a tomarme una copa de coñac.

Una asociación nacional con fuerza podía plantear a los poderes públicos un espacio para sus reivindicaciones, lo que se traduce en dos cosas, presencia en los presupuestos y presencia a la hora de la elaboración de leyes. Creo, y si estoy equivocado pido disculpas, que REBIUN ha dejado de estar dentro de la CRUE. Si esto es así y no ha habido un clamor profesional es que no tenemos remedio. 
Supongo que sabréis que se está elaborando una nueva ley de patrimonio para sustituir a la de 1985, que en mi opinión ha sido sumamente provechosa tanto para nosotros los profesionales como para la sociedad a la que servimos. Pues bien, nuestra primera tarea sería sin duda personarnos de forma orgánica en los ministerios o en las comisiones del Congreso que la están elaborando para exigir que la visión que tenemos de nuestra profesión se contemple en ese proceso, para que no nos pase igual que con los planes como el de España Digital 2025 que se han ido publicando en los últimos meses.

Ahora bien, ¿tenemos claro lo que queremos?

5. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión
Nota enviada por la lista IweTel
16 de noviembre de 2021

Francisca Hernández-Carrascal, Digibís

Estimados colegas:

Hace ya más de tres semanas que Tomàs Baiget resaltaba el texto de Lluís Anglada «Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión». Eso fue el 28 de octubre de 2021.

A estas reflexiones Xavier Agenjo ha aportado sus razones hace un par de días.

Parafraseando a Xavier, dos pesos pesados de la biblioteconomía española nos sacuden la modorra. Aquí va mi desmodorramiento, o lo que sea, ustedes perdonarán.

Para empezar, estoy totalmente de acuerdo con las reflexiones de Lluís Anglada y de Xavier Agenjo, creo que son totalmente compatibles. Y me llama la atención, yo misma me llamo a capítulo, la escasa respuesta que han tenido en esta lista ambas reflexiones.

No voy a pasar por alto el tema de la feminización de la profesión, que ambos han señalado y con razón. Nuestra profesión es una profesión de mujeres, subalterna, auxiliar, auxiliadora, un amago de profesión como si dijéramos, a la altura de nuestras capacidades reales (espero que se note la ironía). Y una parte de la importancia global de la profesión se deriva también del hábito mayoritario de las profesionales de no sobresalir, no asumir responsabilidades, seguramente porque tienen otras cosas que atender. Hay un techo de cristal, pero también un suelo, seguramente son el mismo problema.

El hecho de ser mayoritariamente mujeres no puede hacernos sentir víctimas de una confabulación, o al menos no es algo que tenga que durar décadas. Hasta ahora ha sido así, pero no tiene por qué continuar siendo así. Creo que no debe valernos como justificación de la minorización de la profesión el hecho de que la desarrollen mayoritariamente unas ‘pobres’ mujeres. Podría contar muchas anécdotas de cómo se lleva a cabo en la práctica esta minorización, de muestra un botón, sólo cuando te encuentras en una reunión en la que la mayoría son hombres te das cuenta de que se empiezan a tomar decisiones.

Por muchas mujeres u hombres que haya en la profesión no se entiende que entre todos no seamos capaces de emitir puntos de vista comunes y políticos, aunque sean variados, aunque difieran. Parece más bien una cuestión de que no somos capaces de emitir una visión de en qué consiste nuestra profesión, de qué hacemos, para qué somos útiles.

Según Lluís Anglada la ‘función de cuidar o curar la información se ve cada vez más necesaria’. También dice:

«Visto retrospectivamente, creo que nos hemos descrito pensando demasiado en lo que hacemos en relación con la información o la documentación (la facilitamos, la organizamos, la gestionamos…) y menos de lo que hubiéramos debido en lo que aporta la información facilitada, organizada y gestionada».

Creo que este es el quid de la cuestión, que somos dos profesiones, una la tradicional que facilita, organiza y gestiona, y otra… que tiene que preguntarse de nuevo para qué sirve hacer todas esas cosas, a quién sirve y qué función social realiza en el mundo actual con toda su tecnología, si es que la realiza porque la tecnología lo cambia todo.

Estoy también de acuerdo con Xavier Agenjo en que hay dos entornos en los que realizar esas funciones, el tradicional, que continua manteniendo como medio tecnológico, al parecer insuperable, los OPACs opacos de los años 90 (en archivos y museos, casi peor aún), y la web actual, semántica, vinculada, enlazada, enriquecida… No se puede hacer una planificación estratégica de nuestros servicios a un nivel superior al de nuestras instituciones sin tener en cuenta las normas y protocolos que se han ido asentando en los últimos años en la web actual, especialmente los que se refieren a la web en general, no únicamente a los archivos, bibliotecas y museos. Es decir, Web Semántica, Linked Open Data, SPARQL, Schema.org, IIIF, OAIS, el mundo Wikimedia, reutilización de datos que sean verdaderamente reutilizables, CRIS, FAIR, datos abiertos… ciencia abierta. En resumen, salir a la calle a que nos dé un poco el aire y que nuestros vecinos nos vean.

Me parece que no tenemos mucho que decir sobre nuestra profesión en el momento actual porque lo que sabemos es de la profesión que era antes de cambiar el siglo. En esto tiene mucho que ver el grado de envejecimiento de los funcionarios en general y de los bibliotecarios en particular (aunque ya se ve que Lluís y Xavier están en forma), pero también, sin lugar a dudas, la formación de los nuevos profesionales. Una gran parte hacemos lo que llevamos mucho tiempo haciendo, y los nuevos profesionales no saben qué hacer ni en el viejo entorno ni en el nuevo. Más vale que no nos pregunten qué opinamos. O más bien, yo creo que por eso no nos preguntan.

Merece mención aparte la apolitización de las organizaciones profesionales y yo diría también que de los profesionales. En un mercado laboral tan dividido, los funcionarios con unas buenas condiciones de trabajo (en general) y los ‘de la empresa’ con una situación laboral precaria o sobre el mínimo, es lógico pensar que las organizaciones profesionales hayan huido de convertirse en un sindicato de transmisión de las reivindicaciones laborales. Los grandes sindicatos ya saben que son más fuertes cuanto más trabajo hay y que a más paro o mayor precariedad mayor debilidad reivindicativa. Esto es lo normal, habría que hablar fundamentalmente de la apolitización de los profesionales con trabajo seguro, estable y bien remunerado. Yo diría más bien que todos nos hemos apolitizado informacionalmente, las organizaciones profesionales son solo un reflejo de la apolitización general. ¿Pero, es apolitización o desubicación? ¿Qué políticas vamos a proponer si no sabemos a lo que nos dedicamos, si no sabemos para lo que servimos? Seguramente muchos me dirán, ¡claro, que sé para qué sirve mi trabajo!… Pues esa es parte de la solución pensar, decir para qué sirve nuestro trabajo y cómo debería cambiar para que sirviera a la sociedad actual.

Un cordial saludo.

6. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión
Nota enviada por la lista IweTel
17 de noviembre de 2021

Elisa Garcia-Morales, Inforárea

Hace unos días que tengo en la lista de tareas mi aportación a este debate que considero importante.

Al igual que a Francisca Carrascal, me sorprende el escaso eco que ha generado.

Lo que más me gusta del trabajo de Lluís es que una vez hecho el análisis propone soluciones. Y en ese sentido quiero huir del aspecto «calimero» de nuestra profesión. Desde que me inicié en ella no he dejado de oír lamentos sobre lo poco considerad@s y lo maltrarad@s que somos. A pesar de ello, en casi treinta años de desempeño me he encontrado con muchos colegas y profesionales que lejos de estar minorizados han sabido convertirse en piezas clave de sus empresas organizaciones, y/o del entorno en el que desempeñan su trabajo. ¿El posible que se oiga más el ruido de fondo del lamento inmovilista que los logros de quienes defienden activamente su posición en la sociedad de la información?

Primera conclusión: es esencial vender lo que hacemos y mejorar nuestra capacidad mediática para transmitir para qué sirve nuestra profesión. La labor de las asociaciones en esta campaña de imagen y marketing de la profesión debiera ser esencial y !ojo que las asociaciones somos nosotros mismos! Pero ahí llegamos a la fragmentación ¿quién vende eso? ¿la asociación de archiveros, la de bibliotecarios, la de documentalistas, la de mi sector, la de mi pueblo, la de mi autonomía?

Personalmente siempre he sido contraria a la fragmentación de la profesión. Cursé estudios de archivística y posteriormente de documentacion; tuve que hacer inmersión en la biblioteconomía porque era lo que demandaba el mercado en los años 80. Mis conocimientos me han permitido incursionar en el campo de la gestión de datos, de la gestión conocimiento, de la preservación digital y en definitiva de todo aquello relacionado con la gestión y el gobierno de la información.

Pues mi recomendación aquí sería: unamos esfuerzos y «fomentemos la transversalidad». Pero esto tiene que llevar asociado una curiosidad intelectual por lo que hacen los otros, un compromiso personal por el aprendizaje continuo y nuestra participación activa en las asociaciones. También en este punto es esencial la labor de los profesionales que están en las universidades.

Estoy orgullosa de mi profesión y nunca me ha importado mucho cómo denominarme, pero el nexo central de cualquier nombre ha sido la «organización de la información» y eso es algo que todo el mundo entiende. He tenido la oportunidad de participar en proyectos de muy diversa índole, apasionantes, innovadores e importantes para la sociedad y para las empresas, administraciones y organizaciones. Sigo continuamente lo que hacen otros colegas profesionales aquí y en otros países y me maravillo de sus aportaciones. No olvidemos que gigantes de nuestra economía tienen sus raíces en nuestro sector: los libros (Amazon), la recuperación de información (Google), los índices de citas (Thomson Reuters) y otros muchos casos en el ámbito TIC.

Cambiemos nuestra forma de mirarnos y profundicemos en todo lo bueno que podemos aportar en un mundo en el que la información es un bien esencial. Ya se sabe: «camarón que se duerme se lo lleva la corriente»; hay que estar despiertos y atentos, o serán otros los que ocupen nuestro espacio profesional y !vaya usted a saber cómo se llamarán!

7. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión

Nota enviada por la lista IweTel
17 de noviembre de 2021

Luis Ángel García Melero

La carta de Lluís Anglada, que venimos comentando, me gustó, pero no me sorprendió. Tal vez se deba a que mi familia ha conocido la historia de las bibliotecas desde 1915 hasta el 2017. La verdad es que los políticos no se han interesado mucho por los archivos, bibliotecas, museos y centros de documentación en todo ese periodo. Quizá un poco durante la Segunda República y en la década de los años 1990 en los que, sobre todo, las bibliotecas universitarios tuvieron un importante resurgir.

La abulia existente en el presente respecto a estos centros de la memoria y de la gestión del conocimiento, es un fiel reflejo de la sociedad actual individualista, efímera, líquida, virtual, barroca incluso. Si en plena pandemia no se está potenciando al máximo la sanidad pública, ¿cómo pretendemos que los políticos se preocupen de estas profesiones? Si no se alcanza un acuerdo estatal sobre la instrucción (la educación es labor de los progenitores), ¿cómo queremos que se fijen en estos centros?

Lo grave es que todo se está produciendo en las puertas del cambio drástico que va a suponer la digitalización, la internet de las cosas, la inteligencia artificial y la robótica. Esta revolución va a afectar a todos los sectores de la sociedad de los países desarrollados. 

Hace casi treinta años que las bibliotecas y los archivos vemos cómo han perdido importancia, por aquello que me dijo un alto cargo de la política española a la cara: ¿para qué necesitamos las bibliotecas si todo está en internet? Entonces me enfadé, pero hoy casi le doy la razón: desde que me jubilé en el año 2011, no he vuelto a una biblioteca. Busco y recupero la información que necesito en las bases de datos, catálogos y repositorios accesibles a través de las redes de telecomunicaciones; visualizo, adquiero o me descargo los objetos o documentos que preciso; cada día efectúo más transacciones de toda naturaleza por internet. Y todo desde mi casa, mientras escucho música en streaming o veo una película o una serie de una distribuidora / productora de contenidos audiovisuales. Incluso me conecto con mi médico para consultarle unas molestias físicas o para que me intérprete unas pruebas accesibles en línea para los dos. Amigos míos, la vida no es la misma de hace unos años.

En este contexto, ¿en qué consiste ser bibliotecario? En lo mismo de siempre: en seleccionar, valorar, organizar y difundir la información contenida en publicaciones impresas o digitales. Fíjense que hago hincapié en la información y no en los medios o instrumentos usados para llevar esas tareas. Esto es importante, porque el objeto de nuestra profesión es la información y no los programas y dispositivos informáticos, que son una herramienta al servicio de los contenidos. Casi todos mis compañeros bibliotecarios no se percatan de lo dicho y piensan que su labor es dominar el manejo o el desarrollo de estos programas. Otros compañeros priorizan la gestión económico administrativa. Así no se sabe qué es exactamente un bibliotecario, pues cada vez se les confunde más con los informáticos y los gestores. Muchos colegas de promoción han terminado dejando la biblioteconomía y la documentación para dedicarse a la gestión de los cuerpos superiores de informática o de la administración y han salido ganando económicamente, con lo que la migración a otras profesiones aumenta progresivamente.

Los bibliotecarios siempre han dado mucha importancia a todo tipo de norma técnica. Yo mismo fui un talibán de los estándares documentales. Con los años comprendí que las normas contribuyen a la colaboración y a la transmisión de la información, pero también al excesivo control, a cierto totalitarismo. Hoy pienso que los estándares bibliográficos son necesarios, pero deben ser menos exhaustivos y más ágiles para facilitar la colaboración con las bases de datos de los servicios de índices y resúmenes, con el sector editorial y la consulta y servicio a los usuarios finales. A pesar de los medios existentes, seguimos multiplicando las mismas tareas (véase la indización de obras colectivas y revistas) y dedicando demasiados recursos para hacer las tareas conforme a unas normas complejas.

En cuanto a la atomización de las instituciones profesionales, la veía venir desde finales de los años 1970 y primera mitad de los años 1980. Y si tenemos en cuenta la naturaleza individualista, minifundista y localista de los nacidos en la península ibérica, la dispersión era fácil de preveer. Es imprescindible una unidad de las asociaciones profesionales y de los colegios profesionales para interactuar con los políticos y exponerles de forma clara y evidente cuál es la misión de las bibliotecas. También habría que reformar la formación de los futuros bibliotecarios adecuándola a la realidad y no a tanta elucubraciones teóricas y de métricas.

8. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión
Nota enviada por la lista IweTel
17 de noviembre de 2021

Tomás Saorín Pérez, Facultad de Comunicación y Documentación, Universidad de Murcia

Ya que nos animamos a partir de la siempre certera voz de Lluís Anglada, simplemente quería recomendar leer el libro de David Lankes, editado en castellano por los profesionales valencianos, titulado «Ampliemos expectativas», donde con sentido trata de reconstruir el discurso bibliotecario hacia la creatividad, la producción y el compartir; evitando idealizaciones que se topan con una realidad de desintermediación y dislocamiento de todo lo que era sólido.

Y pensar en que la plataforma (sea eso la que sea) es lo que hace real nuestros deseos: el libro y las revistas han sido plataforma, pero ahora la plataforma es otra cosa menos nítida.

En IweTel ya debatimos poco, y ese libro debería circular por todas las asociaciones profesionales y redes vinculadas al servicio público, para dar pie a estrategias acertadas para hacernos mejores.

Edición PDF en castellano COBDCV:
https://cobdcv.es/recurso/ampliamos-expectativas-david-lankes

Edición html castellano ALDEE: 
http://www.muskiz-liburutegia.org/ampliemos

Los libros han cambiado, el acceso a la información también, las mediaciones también, la búsqueda, los medios…, y los conocimientos para lidiar con todo eso, también, y los lugares y las acciones para ser realmente útiles también. Creo que en el apartado de transformaciones necesarias hay que contemplar muchas cosas, como el diseño de servicios, o el acceso a la profesión, los aprendizajes promiscuos, y la maduración profesional para alcanzar puestos de gestión con capacidad de establecer rumbos y reasignar recursos.

Leamos el libro de Ampliemos expectativas, porque tiene alma e inteligencia. Y, antes de irnos, una cita del mismo:

Maestro, bibliotecario, mago, espía
Si os quedáis con una sola idea de este capítulo, que sea esta: deberíais esperar que vuestras bibliotecas faciliten la generación de conocimiento de modo proactivo. Es muy probable que os preguntéis: ¿Por qué esto es una biblioteca y no una escuela? De hecho, si repasamos las cuatro maneras en que los bibliotecarios facilitan la generación de conocimiento, podrían aplicarse también a los profesores, los periodistas e incluso a los editores. Ciertamente, la misión de mejorar la sociedad a través de la generación de conocimiento podría aplicarse a todos estos profesionales.
La respuesta corta es que las maneras de facilitar la generación de conocimiento no aplican de modo exclusivo a las bibliotecas, pero la forma en que lo logran sí. Las bibliotecas no se definen por sus edificios, sino por cómo combinan su misión, los modos en que facilitan la generación de conocimiento y, en último término, un conjunto de consideraciones éticas y de habilidades. Creo firmemente que, con el tiempo, los aspectos relativos a la facilitación del conocimiento que incumben a los periodistas, los profesores y los editores se parecerán cada vez más. Volveremos a tratar este tema cuando hablemos sobre «los facilitadores» en el Capítulo 7. Por ahora, necesitamos ahondar más en las consideraciones éticas previamente mencionadas y en lo que quiero decir exactamente con «mejorar la sociedad».

Saludos,
Tomás

P.D.: Nota a los editores de EPI, sería bonito que el artículo de Anglada creciera con la controversia generada. Que la publicación de un paper no sea un punto final, sino una puerta de entrada. Cartas con respuesta…

9. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión
Nota enviada por la lista IweTel
19 de noviembre de 2021

La Junta Directiva de FESABID

Estimados colegas:

Continuando con la reflexión abierta por Lluís Anglada en su artículo Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión, desde la Junta Directiva de FESABID queremos en primer lugar agradecerle sinceramente que haya abierto este debate, que invita a la reflexión sobre temas tan importantes y trascendentes para nuestra profesión y los profesionales de nuestro sector, y sobre los que nuestra Federación lleva años trabajando.

Desde FESABID, compartimos y agradecemos buena parte de las ideas expuestas, que ponen sobre la mesa temas que nos preocupan y sobre los que trabajamos y seguiremos trabajando, en todos los frentes posibles. Sin embargo, diferimos en fondo y enfoque en relación con algunos de los temas planteados.

Como Federación que agrupa a las principales Asociaciones y Colegios profesionales de nuestro país, y a archiveros, bibliotecarios, museólogos y documentalistas, con sus especificidades territoriales y profesionales, creemos que la evolución y transformaciones de nuestro sector en los últimos años constatan que esta diversidad, reflejo de la evolución de la propia sociedad y de nuestra estructura político-administrativa (necesaria para dialogar con las diferentes administraciones y vehiculada/unificada en líneas de actuación conjuntas a través de FESABID), más que una debilidad, es una fortaleza. Es una fuerza que suma, que habla de nuestra capacidad de adaptación, especialización y profesionalización, de nuestro peso y presencia transversal en múltiples ámbitos, que no ha hecho más que ampliarse y enriquecerse en los últimos años. Dar visibilidad y reivindicar esta diversidad es lo que lo convierte en fortaleza, y es labor de todos contribuir a reforzar esta presencia y relevancia social.

Por otro lado, la independencia de cada uno de los miembros de la Federación se aúna en FESABID en proyectos conjuntos de interés común, que trascienden las juntas directivas y son la verdadera esencia de la Federación. Un buen ejemplo es el Observatorio de Defensa de la Profesión, formado por asociados/colegiados de los miembros de la Federación, con el que creemos que se han dado pasos importantes en la defensa y dignificación de nuestra profesión en casos concretos. Y en esta línea están muchas otras iniciativas o grupos de trabajo de FESABID como “Bibliotecas y propiedad intelectual”, “Nuevos roles” y “Formación”.

Desde FESABID hemos abierto e impulsado espacios para reflexiones profundas sobre nuestra profesión, y en esa línea se centra por ejemplo la nueva edición del Foro de Reflexión que impulsamos desde el año pasado, con agentes diversos del ecosistema en el que trabajamos en nuestro sector, y centrado esta vez en la profesión, los profesionales y la profesionalización.

En FESABID creemos que son muchos los logros y transformaciones positivas que podemos observar en nuestro sector en las últimas décadas, y que, como decíamos anteriormente, son reflejo de la propia evolución social y política de nuestra sociedad. Puesto que queda aún mucho por hacer, necesitamos de todos una implicación activa y conjunta, de los profesionales y de asociados/colegiados. Todos componemos el tejido profesional y asociativo y de todos depende que sea fuerte, cohesionado y robusto.

Sobre esta base, seguimos trabajando por el presente y el futuro de la profesión. Os animamos a mantener vivo el debate, y a contar y colaborar de forma activa con asociaciones y colegios profesionales, como espacios de cooperación, enriquecimiento y reivindicación.

10. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional…
Nota enviada por la lista IweTel
22 de noviembre de 2021

Luis Rodríguez-Yunta, Unidad de Apoyo a la Edición de Revistas
Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS)-CSIC
https://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?A2=IWETEL;b28077b4.2111c

Como todos los debates sobre la profesión será difícil que no se queden en una estéril mezcla de golpes de pecho y dispersión de propuestas contradictorias. Pero bueno, el intercambio de opiniones es bueno en cualquier caso y esperemos que en algún momento se derrumben los corsés que encierran la realidad actual. A mí personalmente el artículo de Lluís Anglada me ha parecido un análisis interesante que se queda en casi nada a la hora de plantear soluciones. Más frío me ha dejado el mensaje oficial de Fesabid hablando de fortalezas, que solo serían tales si hubiera objetivos comunes que realmente no se perciben en la sociedad.

En el análisis previo yo echo en falta un aspecto a mi entender central: la desaparición de la intermediación. Es algo que afecta a muchos sectores como al librero de barrio, no solo a bibliotecas, etc., pues el consumidor hoy prefiere comprar directamente vía web en un medio controlado por grandes empresas que son cada vez más editoras y distribuidoras a la vez. Pienso que nuestra profesión vivió una época de transformación y apertura muy motivadoras con el inicio de Internet, donde nos veíamos como necesarios protagonistas. Pero la realidad ha acabado dejándonos no en el furgón de cola sino sencillamente en una realidad subterránea y oculta para la sociedad, que se percibe como superflua. El consumo y uso de información se ha mecanizado. Los robots, motores de búsqueda y sistemas de big data son ahora las herramientas esenciales para buscar y consumir información. Los intermediarios humanos no somos esenciales ni capaces de vender el valor añadido que podemos aportar. Las bibliotecas, archivos y museos permanecerán aunque debilitados, porque son estructuras administrativas, pero los documentalistas están desapareciendo.

Otro tema que me gustaría tocar: la universidad. A estas alturas no merece la pena debatir sobre si los estudios se plantearon bien, si han contribuido o no a profesionalizar el sector. Seguro que hubo cosas buenas y otras penosas, pero en definitiva sufren el mismo mal de la falta de visibilidad social. Creo que el problema de la falta de interés de los estudios deberán abordarlo los responsables universitarios por su cuenta y a los profesionales realmente no nos afecta generalmente lo que hagan en la universidad. Con ello me refiero a que estudios y desempeño profesional son cuestiones con bastante independencia, los estudios deben buscar una amplitud de posibles profesiones y no centrarse en uno concreto. En la universidad parece que los estudios de documentación se acabarán fusionando con los de comunicación por una simple necesidad de supervivencia de su profesorado. Personalmente en los 90 como profesional a mí hubiera gustado que se hubieran juntado los estudios de documentación con tecnologías de la información, enseñando a programar y personalizar programas, pero ese tren parece que no salió nunca de la estación y el propio alumnado que llegaba a los estudios no estaba en general interesado en ello.

11. Re: Acerca de las Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión
Nota enviada por la lista IweTel
24 de noviembre de 2021

Isidro F. Aguillo, Editor Rankings Web

Estimados colegas:

Escribo en relación con la reflexión abierta por Lluís Anglada en su artículo Reflexiones sobre posibles razones de una minorización profesional excesiva y propuestas para su reversión por invitación del propio autor, que agradezco y al que pido disculpas por la tardanza en responder. Esa dilación me ha permitido comprobar que, salvo los nombres habituales, las reacciones han sido prácticamente nulas de un colectivo que supone en España varios miles de profesionales. Lo que independientemente de la identificación de causas o la propuesta de soluciones nos indica que como colectivo somos ajenos, e incluso hostiles, a un debate amplio y profundo sobre nuestra situación actual y las perspectivas de futuro. Y esto se refleja tanto en los foros propios como en los de terceros: Los primeros silentes e inútiles como hace tiempo que se convirtió esta misma lista, o desnaturalizados como algunas de nuestras revistas copadas por autores y temas ajenos, mientras que en los segundos perdemos peso o incluso presencia en areas que nos son propias de las que nos relegan sin contemplaciones otros colectivos.

Y hay culpables entre nosotros, empezando por quien debiera liderar la evolución profesional, el profesorado universitario. Algunos paracaidistas que nunca apostaron por su nueva profesión, los provincianos a los que les escalda el mundo exterior, los mediocres inseguros que prefieren la invisibilidad y los optimizadores a los que solo les guía los criterios que generen salario, para los que cooperar por un bien común es pecado capital.

También los profesionales funcionarios en bibliotecas y archivos que, una vez adquirida la plaza, mutan en autómatas sin iniciativa o, peor aún, se convierten en siervos obedientes de terceros que entienden nuestro trabajo como servidumbre de sus prioridades personales. Compañeros más fieles a la burocracia que a la innovación, defensores del siempre se hizo así, que celosos y temerosos de nuevas generaciones mejor preparadas, cercenan propuestas y ceden la iniciativa a otros grupos.

Y los nuevos titulados, crecidos en un mundo de lo políticamente correcto, donde la mínima crítica genera enfermedad mental y bloquea la participación. Y a pesar de su experiencia en técnicas informáticas avanzadas, un dominio real de idiomas, ser trotamundos erasmus mundi, son actores pasivos que por inacción, falta de apoyo o bloqueo malintencionado, siguen sin tomar el protagonismo que se les exige.

Hay excepciones, por supuesto.

¿Dónde?

Vuestro turno.

12. Reflexiones sobre reflexiones: a propósito de la carta de Lluís Anglada
29 de noviembre de 2021
http://blog.biblioteca.unizar.es/reflexiones-sobre-reflexiones-a-proposito-de-la-carta-de-lluis-anglada

Ramón Abad Hiraldo
exDirector de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza
rabad@unizar.es

5ª sesión Inter-CRECS

Por admin

Miércoles, 24 de noviembre de 2021, 19:00-20:15 (CET)

Tema: Revistas depredadoras, un problema de ética editorial

En el año 2008 la comunidad académica empezó a alertarse por la proliferación de revistas científicas de dudosa solvencia científica. Revistas que aprovechando el modelo APC (pagar por publicar) ofrecían a los autores procesos de revisión rápidos y endebles, permitiendo incluso la publicación de trabajos de temáticas ajenas a las revistas. Desde entonces, la proliferación y sofisticación de estas revistas ha aumentado sensiblemente, así como la participación de los autores en ellas, si bien es cierto que se ha convertido en una vía fácil, aunque ignominiosa, para autores con dificultad para publicar en las revistas tradicionales. En el fondo, el gran problema de estas revistas es de ética editorial pues estas cabeceras omiten o devalúan la parte fundamental del proceso editorial, la revisión de la calidad de los manuscritos, es decir eliminan la revisión por pares o la convierten en una revisión por impares, esto es por personas no expertas en la materia.

En la sesión de la Inter-CRECS de noviembre (última sesión del año 2021) dialogaremos con varios expertos, que desde diferentes dimensiones han estudiado el fenómeno. El profesor Diego H. Sauka, editor asociado de la Revista Argentina de Microbiología, nos introducirá el tema. Posteriormente, Ana María Cetto nos hablará del proyecto «Combatting Predatory Academic Journals and Conferences» de IAP (Inter Academy Partnership) y finalmente Evaristo Jiménez (Grupo EC3 – Universidad de Granada) concluirá la mesa redonda contextualizando la publicación en revistas depredadoras en los procesos evaluativos académicos. La sesión será moderada por Rafael Repiso (Universidad Internacional de La Rioja).

El link para inscribirse a la sesión:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZIoce-qqDkqH9PlY9Ukkx0IK0iyGLGGnS23

4ª sesión Inter-CRECS

Por admin

Miércoles, 27 de octubre de 2021, 19:00-20:15 (CET)

Tema: Revistas científicas en la Web

Intervienen
Ítalo CostaPontificia Universidad Católica de Valparaíso
Lluís CodinaUniversitat Pompeu Fabra, Barcelona
Isidro F. AguilloCSICInstituto de Políticas y Bienes PúblicosLaboratorio de Cibermetría, Madrid

Modera
Enrique Orduña-Malea
Universidad Politécnica de ValenciaEscuela Técnica Superior de Informática

Acceso a la grabación:
https://youtu.be/10Gxg5Ho5hY

3ª sesión Inter-CRECS

Por admin


Miércoles, 29 de septiembre de 2021, 19:00-20:15 (CET)

Tema: Procesos profesionales en la edición de revistas

Intervienen:
Mariana Biojone
Springer Brasil
Mercedes Alonso de Diego
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Atilio Bustos
SCImago

Modera:
Rafael Repiso
Universidad Internacional de La Rioja

Sobre esta sesión
Los sistemas científicos innovadores y de calidad se sustentan en medios de producción y medios de comunicación profesionalizados. La profesionalización implica aspectos como que las personas sobre las que se soportan sus tareas son expertos en lo que hacen, cuentan con los recursos adecuados y por supuesto este trabajo les es remunerado y reconocido al nivel correspondiente.

Acceso a la grabación:
https://www.youtube.com/watch?v=HMgz9xL2O2o&t=246s

Seguimos fomentando el debate y ya estamos preparando las sesiones de octubre y noviembre. Por supuesto, estamos abiertos a sugerencias sobre temáticas y ponentes. Quedan invitados a asistir y a participar en este y los futuros encuentros de Inter-CRECS.

Cfp – Media psychology

Por admin


https://unsplash.com/photos/DRL63jJ0L2Y

Journal: Profesional de la información (Scopus Q1, WoS Q3)
Theme:  Media psychology
Issue: v. 31, n. 4
Publication date:  July-August 2022
Manuscript submission deadline:  January 10th, 2022

Guest editor:

Juan-José Igartua
Full professor, University of Salamanca, Spain
jigartua@usal.es

Information

It has been 30 years since Reeves and Anderson (1991) posed the question “Wouldn’t you be happier in a psychology department?”, in their classic work “Media Studies and Psychology”. And almost 20 years have passed since Klimmt and Vorderer (2003) titled their work “Media Psychology is not yet there” in their article on the concept of presence in virtual reality research, taking as a reference media entertainment theory. However, in the last decades research on Media Psychology permeated decisively in Communication and Media research. First, its presence in academic journals has increased. In fact, there are two journals indexed in JCR-Web of Science that bear the expression “Media Psychology” in their title: Media psychology (founded in 1999) and Journal of media psychology: Theories, methods, and applications (heir to the German journal Zeitschrift für Medienpsychologie, and which has more than 20 years of history). The presence of research on Media Psychology has also been palpable in the publishing of books on the discipline (Del-Río, 1996; Dill, 2013a; Giles, 2003). In addition, the issues that are analyzed in this scientific field have been appearing since the late 1980s and early 1990s in textbooks devoted to the study of media effects (BryantOliver, 2009; BryantZillmann, 1986; BryantZillmann, 1994; BryantZillmann, 2002; NabiOliver, 2009; OliverRaneyBryant, 2020; Preiss et al., 2007) and reception processes with a quantitative methodological approach (BryantZillmann, 1991; VordererKlimmt, 2021). In addition, The international encyclopedia of media psychology (Van-Den-Bulk, 2020) was recently published, with more than 2,000 pages dedicated to presenting cutting-edge research on how and why interaction with media and technology influences human behavior.

Undoubtedly, the recent history of research in Communication is closely linked to research in Media Psychology. In the review carried out by Bryant and Miron (2004) it was revealed that the theories with the greatest presence in academic communication journals in the last 40 years (from 1956 to 2000) were linked to research in Media Psychology. And the recent work of WalterCody and Ball-Rokeach (2018) also observed the predominance of research anchored in the post-positivist paradigm and quantitative methods, among which the experiment stood out, which constitutes the main research technique in Media Psychology.

Research in Media Psychology expands in different thematic domains that include the study of 
-persuasion,
-media entertainment,
-cognitive and affective processing of messages or media content,
-the impact of news,
-the use and impact of social media, mobile telephony, video games or virtual reality…
         …to name the most representative topics. This discipline analyzes the role of the media in people’s lives, that is, the interaction between human beings and content, messages and technologies. In short,
         “Media Psychology uses the lens of Psychology to study and understand the complex relations between humans and the evolving digital environment” (Dill, 2013b, p. 536).

In addition to the theoretical interest in understanding the processes and effects of content, media and technologies, Media Psychology is also an essential tool to improve the effectiveness of communication, since effective communication is only possible if a deep understanding about how people receive and process messages is developed. Therefore, research in this field is producing a decisive impact on Health Communication, Educational Media, Political Communication or Science Communication, to name some of the most representative contexts.

The goal of this special issue on Media Psychology is to bring recent empirical work on Media Psychology to the fore and provide a forum for reviewing Communication research developed from a psychological perspective. In this call for papers, empirical studies with international projection (written in English) that address central issues of Media Psychology and that focus on any of the following processes will be especially valued:
-persuasion,
-priming and framing,
-cognitive and emotional processing (attention and affective processes),
-enjoyment, appreciation and eudaimonic entertainment,
-involvement with media characters, identity and the self,
-entertainment-education,
-media effects and its link with the use, exposure and impact of media content and messages (traditional mass media, from radio or TV to fiction feature films) as well as
-emerging digital technologies (social media, videogames, virtual reality, mobile communication).

References

Bryant, JenningsMiron, Dorina (2004). “Theory and research in mass communication”. Journal of communication, v. 54, n. 4, pp. 662-704.
https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2004.tb02650.x

Bryant, JenningsOliver, Mary B. (eds.). (2009). Media effects. Advances in theory and research (3rd ed.). New York, NY: Routledge. ISBN: 978 0 805864502

Bryant, JenningsZillmann, Dolf (eds.) (1986). Perspectives on media effects. Hilladale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978 0 898596410

Bryant, JenningsZillmann, Dolf (eds.) (1991). Responding to the screen: Reception and reaction processes. Hilladale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978 0 805810448

Bryant, JenningsZillmann, Dolf (eds.) (1994). Media effects: Advances in theory and research. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978 0 805809183

Bryant, JenningsZillmann, Dolf (eds.) (2002). Media effects: Advances in theory and research (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978 0 805838640

Del-Río, Pablo (1996). Psicología de los medios de comunicación. Madrid: Síntesis. ISBN: 978 84 77383918

Dill, Karen E. (ed.) (2013a). The Oxford handbook of media psychology. New York, NY: Oxford University Press. ISBN: 978 0 195398809

Dill, Karen E. (2013b). “Media psychology: past, present and future”. In: Dill, Karen E. The Oxford handbook of media psychology. New York, NY: Oxford University Press, pp. 535-544. ISBN: 978 0 195398809

Giles, David (2003). Media psychology. Mahwah, NJ: Routledge. ISBN: 978 0 805840490

Klimmt, ChristophVorderer, Peter (2003). “Media psychology ‘is not yet there’: Introducing theories on media entertainment to the presence debate”. Presence, v. 12, n. 4, pp. 346-359.
https://doi.org/10.1162/105474603322391596

Nabi, Robin L.Oliver, Mary B. (eds.)(2009). The Sage handbook of media processes and effects. Thousand Oaks, CA: Sage. ISBN: 978 1 412959964

Oliver, Mary B.Raney, Arthur A.Bryant, Jennings (2020). Media effects: Advances in theory and research (4th ed.). New York, NY: Routledge. ISBN: 978 1 138590229

Preiss, Raymond W.Gayle, Barbara M.Burrell, NancyAllen, MikeBryant, Jennings (eds.) (2007). Mass media effects research: Advances through meta-analysis. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978 0 805849998

Reeves, ByronAnderson, Daniel R. (1991). “Media studies and psychology”. Communication research, v. 18, n. 5, pp. 597-600.
https://doi.org/10.1177/009365091018005001

Van-Den-Bulk, Jan (ed.) (2020). The international encyclopedia of media psychology. New York, NY: Wiley-Blackwell. ISBN: 978 1 119011064

Vorderer, PeterKlimmt, Christoph (eds.) (2021). The Oxford handbook of entertainment theory. New York, NY: New Oxford University Press, USA. ISBN: 978 0 190072216

Walter, NathanCody, Michael J.Ball-Rokeach, Sandra J. (2018). “The ebb and flow of communication research: Seven decades of publication trends and research priorities”. Journal of communication, v. 68, n. 2, pp. 424-440.
https://doi.org/10.1093/joc/jqx015

Pere Masip: en paz descanses

Por admin

Ayer 18 de julio de 2021 falleció Pere Masip, un gran académico de la Comunicación y de la Documentación, buen colaborador de esta revista, ayudándola en su migración al campo de la Comunicación.

Masip facilitó la celebración de la 1ª Conferencia Internacional de Revistas Científicas (CRECS) que tuvo lugar en su facultad,Blanquerna, Universitat Ramon Llull en mayo de 2011.

En 2021 EPI le premió por ser uno de los mejores evaluadores.

Queda para el futuro su ingente e influyente obra en el campo del periodismo digital, la comunicación, las audiencias y  la gestión de información.

Cfp EPI – Communication and crisis in the public space // Comunicación y crisis en el espacio público

Por admin


Fuente: https://pixabay.com

Journal: Profesional de la información
Topic: Communication and crisis in the public space
Issue:v. 31, n. 3
Publication date: May-June 2022
Manuscript submission deadline: November 10, 2021

Guest editors:

Guillermo López-García, Associate Professor of Journalism
guillermo.lopez@uv.es
Faculty of Philology, Translation and Communication, University of Valencia

Dolors Palau-Sampio, Associate Professor of Journalism
dolors.palau@uv.es
Faculty of Philology, Translation and Communication, University of Valencia

Information
In recent years, we have witnessed an increasing polarisation and discrediting of institutions that have traditionally been seen as representative of a democratic system (BennettPfetsch, 2018), both internationally and in Spain. The arrival of populism, the fragmentation of the vote (Stroud, 2010) and difficulties in attaining a majority that allow solid governments to be formed, pose serious questions regarding the future in hybrid communications scenarios, in which disinformation (GuessNyhanReifler, 2018) begins to reach worrying levels for the majority of citizens. 
Traditional mainstream media losing credibility, and the possibilities of creating and distributing messages via social media at the same time, has opened the door to political and social actors who had previously been excluded from it, but has also lowered the norms on the circulation of messages focused on disseminating lies or hate speech. In this context, far from facilitating agreement and unity around democratic values, they have contributed to polarisation and disintegration (Sunstein, 2019), as well as a greater presence and visibility of political positions that directly confront these principles. The emergence of a party in Spanish politics that agrees with the principles of the extreme right, and represented in institutions after almost four decades on the fringes, raises the need to reflect on a political, social and media scenario that feeds back on the repercussions in the democratic system.
Quality, fact-checked information, based on the public interest in the content, respectful of the ethical principles of the profession is one of the democratic pillars; the guarantee that citizens will have sufficient data to make a substantiated decision when voting. In recent decades, however, the media’s position on commercial formulas, the growing politicisation and the public perception of lower quality –as witnessed by both experts and staff– has contributed to reduced confidence in mainstream media in a context whereby the media have blamed the effects of the economic crisis, coinciding with a crisis in business models.
The loss of confidence also affects public representation bodies –both institutions and political parties– that are suffering from an exhaustion that puts major challenges for the democratic system into the open.
In this context, this special issue on «Communication and crisis in the public space» invites an in-depth reflection on the future challenges of a society that sees traditional forms of representation being questioned while living with growing disintegration. This cfp is committed to work with an international outlook, both theoretical and methodological, that explore the interaction between communication processes and political and social change processes, with the aim of understanding the implications. Case studies or merely descriptive articles are therefore rejected.

As a guideline, the following possible topics are proposed for this special edition on «Communication and crisis in the public space»:
– Debate, discrepancy, division and polarisation: Media feedback
– Representative democracy: crisis of leadership and threats
– Brexit, Euroscepticism and the future of European institutions
– The socio-economic crisis, the pandemic and fragile democracies
– Scepticism, apathy, negativity and political cynicism
– Emotions and emotional communities
– Politics of the other: from adversary to moral and political enemy
– Populist parties. Speeches, strategies, and the results of these groupings
– Spin doctoring and underground campaigning techniques. Disinformation and fake news
– Pressure groups: Influence and campaign development around specific issues
– Disinformation and hate speech: perpetrators and victims
– Alt-reality narratives
– Polarisation, hyperpartisanship, and echo chambers
– Internet, memes, humour and online hate
– Infotainment: polarisation, populism and disinformation
– Democratic institutions in fictional products


References
Bennett, W. LancePfetsch, Barbara (2018). «Rethinking political communication in a time of disrupted public spheres». Journal of Communication, v. 68, n. 2, pp. 243-253.
https://doi.org/10.1093/joc/jqx017

Guess, AndrewNyhan, Brendan; Reifler, Jason (2018). «Selective exposure to misinformation: Evidence from the consumption of fake news during the 2016 US presidential campaign». European Research Council, 9.
https://about.fb.com/wp-content/uploads/2018/01/fake-news-2016.pdf

Stroud, Natalie-Jomini (2010). «Polarization and partisan selective exposure». Journal of communication, v. 60, n. 3, pp. 556-576.
https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2010.01497.x

Sunstein, Cass R. (2019). How change happens. Cambridge: MIT Press. ISBN: 978 0 262039574

Manuscript submission
If you wish to submit an article, please read carefully the journal’s acceptance criteria and rules for authors:
http://www.profesionaldelainformacion.com/authors.html

And then send us your article through the OJS journal manager on:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/submissions

-> IMPORTANT FOR AUTHORS

If you are not yet registered as an author, do so here:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/user/register

Evaluation
All articles published in EPI are evaluated in double blind by 2 or more members of the international Scientific Committee of the journal, and other reviewers, always external to the Editorial Board. The journal undertakes to reply with the review results.

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Traducción al español

Tema: Comunicación y crisis en el espacio público

Editores invitados:

Guillermo López-García, Profesor Titular de Periodismo
guillermo.lopez@uv.es
Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, Universitat de València

Dolors Palau-Sampio, Profesora Titular de Periodismo
dolors.palau@uv.es
Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, Universitat de València

Fecha límite de presentación de manuscritos: 10 de noviembre de 2021

Información

En los últimos años hemos asistido a un proceso de creciente polarización y descrédito de las instituciones que tradicionalmente han sido representativas de un sistema democrático (BennettPfetsch, 2018), tanto en la esfera internacional como en el contexto español. La irrupción de los populismos, la atomización del voto (Stroud, 2010) y las dificultades para alcanzar mayorías que permitan la formación de gobiernos sólidos plantean serias incógnitas de futuro en un escenario comunicativo híbrido, en el que la desinformación (GuessNyhanReifler, 2018) empieza a alcanzar niveles preocupantes para una mayoría de ciudadanos.
La pérdida de credibilidad de los medios de comunicación tradicionales, en paralelo a las posibilidades de creación y distribución de mensajes en la esfera pública a través de las redes sociales, ha abierto la puerta a actores políticos y sociales que habían quedado excluidos de la misma, pero también ha rebajado los estándares para la circulación de mensajes centrados en la divulgación de falsedades o en el discurso del odio. En este contexto, lejos de facilitar el consenso y la unidad en torno a valores democráticos, han contribuido a la polarización y disgregación (Sunstein, 2019), así como a una mayor presencia y visibilidad de posturas políticas que confrontan directamente con estos principios. La irrupción de un partido que comulga con los principios de la extrema derecha en el panorama político español -con representación en las instituciones tras casi cuatro décadas de presencia marginal, plantea la necesidad de reflexionar sobre un escenario político, social y mediático que se retroalimenta, y sobre las implicaciones en el sistema democrático.
La información de calidad, fundada en el interés público de los contenidos y respetuosa con los principios deontológicos de la profesión, constituye uno de los pilares de la democracia. Sin embargo, en las últimas décadas, la apuesta por fórmulas comerciales, la creciente politización y la percepción ciudadana de pérdida de calidad ha contribuido a una menguante confianza en los medios de comunicación convencionales, en un contexto en el que estos han acusado de forma importante los efectos de la crisis económica, coincidente con una crisis de modelo de negocio. 
La pérdida de confianza afecta también a las instancias de representación pública, tanto instituciones como partidos políticos, que han experimentado un desgaste que pone sobre la mesa desafíos importantes para el sistema democrático. El monográfico invita a una reflexión de fondo sobre los retos de futuro de una sociedad que ve cuestionadas las formas de representación tradicionales, con artículos que exploren la interacción entre procesos de comunicación y de cambio político y social. Este cfp apuesta por trabajos con proyección internacional, tanto en el ámbito teórico como metodológico. Por tanto, se rechazarán los estudios de casos locales o los artículos meramente descriptivos.

A modo orientativo, para este número especial sobre Comunicación y crisis del espacio público, se proponen los siguientes posibles temas:
– Debate, discrepancia, división y polarización: Retroalimentación mediática
– Democracia representativa: crisis de liderazgo y amenazas
– Brexit, euroescepticismo y futuro de las instituciones europeas
– Crisis socioeconómica, pandemia y democracias frágiles
– Escepticismo, apatía, negativismo y cinismo político
– Emociones y comunidades emocionales
– Política del otro: del adversario al enemigo moral y político
– Partidos populistas. Discursos, estrategias y resultados de dichas formaciones
– Técnicas de spinning y campaña subterránea. Desinformación y bulos
– Grupos de presión: Influencia y desarrollo de campañas sobre temas específicos
– Desinformación y discurso del odio: productores y víctimas
– Narrativas de la alter-reality
– Polarización, hiperpartidismo y cámaras de eco
– Internet, memes, humor y odio online
– Infoentretenimiento: polarización, populismo y desinformación
– Instituciones democráticas en los productos de ficción

Presentación de manuscritos
Si deseas presentar un artículo, por favor lee detenidamente los criterios de aceptación de la revista y las normas para autores, que se indican en esta página:
http://www.profesionaldelainformacion.com/autores.html

Y luego nos remites tu artículo a través del gestor de revistas OJS:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/about/submissions

-> IMPORTANTE PARA LOS AUTORES

Si aún no estás registrado como autor, hazlo aquí:
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/user/register

Evaluación
Todos los artículos publicados en EPI son evaluados en doble ciego por 2 ó más miembros del Comité Científico internacional de la revista, y otros evaluadores, siempre externos a la Redacción. La revista se compromete a contestar con los resultados.

2ª sesión Inter-CRECS

Por admin


Miércoles, 30 de junio de 2021, 19:00-20:15 (CET)

Tema: Economía de las revistas científicas: presupuesto, ingresos y gastos
Intervienen:

Juan Aréchaga
International Journal of Developmental Biology
España
Maria Boixadera
Revistas Univ. Oberta de Catalunya (UOC)
España
Silvio R. Waisbord
George Washington University
Estados Unidos
Tomàs Baiget
Profesional de la información
España

Modera:
Rafael Repiso
Universidad Internacional de La Rioja, España

Sobre esta sesión
La financiación de las revistas es un tema fundamental que no solo afecta
su viabilidad y continuidad, sino también la necesaria profesionalización
de las tareas, y en definitiva la calidad de los contenidos. Actualmente
existen diversos «modelos de negocio», desde revistas subvencionadas por
la Administración a revistas autofinanciadas por suscripciones, APCs, o
publicidad, sin olvidar la «subvención» aportada por el trabajo voluntario.
Esta sesión con los puntos de vista de 4 revistas nos
permitió tener las ideas más claras sobre esta problemática para tomar
eventuales futuras decisiones bien informadas.

Acceso a la grabación:
https://www.youtube.com/watch?v=7_oKUU8zUmQ&t=1477s

Sobre las Inter-CRECS
http://www.crecs.info/inter-crecs
Son unas sesiones online que se celebran el último miércoles de cada mes
(si no coincide con un festivo), de 19:00 a 20:15 (CET) dirigidas a los editores
de revistas científicas de Iberoamérica. Quieren mantener viva la llama de
la colaboración profesional a lo largo del año entre las conferencias CRECS,
que suelen celebrarse el mes de mayo.
Han sido ideadas por Rafael Repiso, profesor de la Internacional de La Rioja.
La primera Inter-CRECS tuvo lugar el 28 de abril de 2021 con el título
«Cooperación entre revistas científicas iberoamericanas» y su
videograbación puede verse en este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=3MI593Is064


Reseña:
James Breiner. Reduced university subsidies and digital competition threaten their survival. 16 de septiembre de 2021.

‘Zoom’ a las revistas científicas: propuestas para reenfocar el modelo [Conferencia CRECS 2021]

Por admin

Detrás de las pantallas, varios ponentes coincidieron en sus críticas tanto al factor de impacto y las métricas de evaluación como al esquema de financiación de las publicaciones en acceso abierto, así como a la proliferación de las llamadas revistas depredadoras, entre otros fenómenos que afectan al sector. También hubo espacio para compartir experiencias de éxito y buenas prácticas, que consolidan a esta conferencia como la mayor interfaz de conexión para los editores de Iberoamérica.

Fotocomposición con algunos de los asistentes a la conferencia vía Zoom

Tras un año desconectados a causa de la pandemia, el pasado 24 de mayo se reinició la Conferencia Internacional sobre Revistas de Ciencias Sociales y Humanidades, CRECS en modalidad en línea vía Zoom. Esta instancia académica y profesional reúne desde el 2011 a la comunidad de editores científicos, técnicos y responsables de servicios de difusión de revistas españolas y latinoamericanas.

Tomàs Baiget, EPI

El encargado de “darle play” a esta 11ª versión fue su fundador, Tomàs Baiget, director de revista Profesional de la Información y coordinador del grupo ThinkEPI. En su intro de bienvenida recordó el historial de las conferencias y remarcó el carácter intercontinental de los más de 260 asistentes inscritos de esta edición.

Sobreinformación y redundancia en la publicación

Javier García, Unizar

La conferencia inaugural, titulada La publicación científica en humanidades y ciencias sociales y la web semántica: esperanzas, tareas y conflictos en ciernes, estuvo a cargo de Francisco Javier García Marco, catedrático de la Universidad de Zaragoza. En su exposición, hizo un recorrido histórico sobre la publicación científica y abordó la “patología” del exceso de información, que afecta a las revistas con “síntomas” como las reiteraciones, las redundancias, el academicismo sin impacto, errores en la filiación de las ideas y, en suma, la mala calidad.

A juicio del académico, existe una oportunidad de enfrentar estos problemas con la web semántica, en tanto contribuye a evitar la ambigüedad y, a diferencia de los autores, editores, lectores y gestores de las revistas, carece de otros intereses particulares sobre la publicación.

Modelos sostenibles de acceso abierto

Paula Clemente Vega, OLH

Por su parte, Paula Clemente-Vega, responsable de marketing de la Open Library of Humanities, presentó la experiencia de este portal de revistas académicas desarrollado por la Birkbeck, University of London, como un ejemplo sostenible de acceso abierto para las humanidades sin cobrar tasas de publicación. Según detalló, el modelo consorcial se basa en el subsidio más de 300 bibliotecas, las que con una pequeña contribución financian 28 revistas especializadas en humanidades y participan de la gobernanza de la institución.

Kathleen Shearer, COAR

También sobre acceso abierto versaron las primeras ponencias del segundo día, las que fueron presentadas por Remedios Melero. En la ocasión, Kathleen Shearer, directora ejecutiva de la Confederation of Open Access Repositories (COAR), presentó el quehacer de su institución y detalló las características de la iniciativa Notify: Repository and Services Interoperability Project que busca desarrollar un enfoque estándar e interoperable que permita vincular las revisiones por pares y respaldos de diferentes servicios con los resultados de la investigación alojados en la red repositorios. Este proyecto se encuadra en el modelo Pubfair, un marco de referencia distribuido para servicios de publicación abiertos.

Johan Rooryck, cOAlition S

A su turno, Johan Rooryck, director ejecutivo de cOAlition S y profesor de la Universidad de Leiden, explicó las tres vías –dorada, verde y transformacional– para alcanzar el acceso abierto total, en cumplimiento de los principios del Plan Simpulsadopor Science Europey acelerar así el proceso de cambio de modelo en la publicación científica. Rooryck enfatizó que esta iniciativa se opone a que las revistas pongan muros de pago, fijen períodos de embargo y pidan la cesión de derechos de autor.

Evaluación de revistas científicas al debate

Al igual que en la edición del 2019, el análisis de la calidad de la investigación y las métricas para publicaciones académicas fueron temas de alto interés en la conferencia CRECS y en la comunidad científica, tema cruzado por la carta de tres reconocidos investigadores haciendo un llamado a cambio radical en la evaluación de la investigación en España.

Pilar Rico Castro, Fecyt

La primera en abordarlo fue Pilar Rico-Castro, jefa de la Unidad de Acceso Abierto, Repositorios y Revistas de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt), quien reseñó las acciones de apoyo que brinda su institución a las revistas científicas, como el agregador de repositorios Recolecta, el CV normalizado y el servicio de evaluación ARCE.

Sobre este último detalló el Sello de calidad Fecyt, que evalúa 382 revistas sobre la base de un conjunto de indicadores especializados. Además, genera un ranking de visibilidad e impacto de revistas científicas españolas de humanidades y ciencias sociales con las publicaciones que hayan obtenido esta acreditación. “Calidad no es sinónimo de indexación”, sostuvo en su presentación.

Isidro Aguillo, CSIC

Justamente este instrumento y muchos otros fueron parte del análisis crítico de los rankings y métricas de las revistas que presentó Isidro Aguillo, responsable del Laboratorio de Cibermetría del Instituto de Bienes y Políticas Públicas del CSIC. Una por una repasó las debilidades que, a su juicio, presentan indicadores como el JIFCiteScoreSNIPh-indexGoogle Scholar MetricsDialnet MétricasaltmetricsMIARCarhus y Latindex, entre otros.

En el animado debate posterior –moderado por Javier Guallar–, Aguillo recalcó que los factores de impacto no son adecuados para medir la calidad de las revistas, debido a su ventana de citaciones, la falta de normalización y el uso de datos de terceros, entre otros. “Es un error usar métricas de revistas en vez de artículos”, señaló, remarcando que debemos valorar el contenido, no el continente.

Mari Vállez, UB

Otra presentación que abordó la evaluación de revistas fue el trabajo sobre transparencia  de Mari Vállez, profesora de la Universitat de Barcelona, junto a Alexandre López-BorrullCandela Ollé y Mario Pérez-Montoro. En este, determinaron 6 parámetros y 20 indicadores con información que las revistas deberían exhibir en sus sitios web, como por ejemplo los APC, los revisores o la política antiplagio. Luego, aplicaron este instrumento a revistas del ámbito de la comunicación y la documentación, y entregaron los resultados preliminares, despertando gran interés en la audiencia.

Comunicación académica y megajournals

Isabel Olea, EPI

En la tercera sesión Isabel Olea, redactora jefe de Profesional de la Información, presentó el Anuario ThinkEPI 2020, dirigido por Luis Rodríguez-Yunta y que contó con una treintena de artículos. El número de este año 2021 incluye un trabajo de Lluís Codina, profesor de la Universitat Pompeu Fabra, quién lo dio a conocer a través de la conferencia «Comunicación académica y plataformas digitales editoriales» en que introdujo el término paraguas scholarly communication, ámbito de estudio sobre los autores y creadores de trabajos académicos y científicos, que unifica al sector de actividades de quienes trabajan en el ecosistema de las revistas y las bases de datos.

Lluís Codina, UPF

En su presentación, Codina identificó tres pilares en la comunicación académica: producción, donde sitúa a los autores y los documentos; difusión y preservación, que va desde las editoriales hasta el SEO académico; e impacto, tanto académico como societal. Añadió que uno de los objetos de esta disciplina son las plataformas editoriales, ejemplificándolo con el mencionado artículo sobre soluciones de arquitectura de la información de los llamados megajournals en que, junto a Alejandro Morales-Vargas, realizaron una revisión comparativa de las interfaces web de Taylor and Francis OnlineSAGE JournalsPLOS OneMDPI y Open Research Europe.

Rafael Repiso, UNIR

Posteriormente, el fenómeno de los megajournals también fue abordado, pero desde otra perspectiva, por Rafael Repiso, profesor de la Universidad Internacional de La Rioja. En su ponencia afirmó que en algunas de estas plataformas editoriales de gran tamaño la evaluación se basa más en la calidad formal de los artículos y que sus revistas no ponen límites a la recepción de trabajos, por lo que a su juicio no existe competición. Las distingue, eso sí, de las predators, donde no se evalúa rigurosamente.

Por tanto, el académico hizo un llamado a “vacunarnos”contra las revistas depredadoras, eliminando el uso de métricas basadas en revistas –como el factor de impacto– en consideraciones de financiación, nombramiento y promoción. Su propuesta apunta a resolver el problema de la evaluación extrapolada de los trabajos y centrarse en la calidad del contenido de los artículos con indicadores bibliométricos adecuados.

Buenas prácticas para autores y editores

Ignacio Aguaded, Comunicar

A una reflexión sobre la importancia estratégica de la formación autoral invitó Ignacio Aguaded, editor jefe de revista Comunicar, quien resaltó que una revista debe contar con una comunidad científica que la respalde y tener a los autores como prioridad. “El autor es sagrado”, agregó. En esa línea, presentó la iniciativa Escuela de autores, blog con consejos para enfrentar un proceso de revisión con éxito, cumplir las normativas de publicación, cuidar los estándares formales, entre otros recursos.

En cuanto a los editores, el catedrático de la Universidad de Huelva detalló un decálogo de criterios de calidad y buenas prácticas para gestión editorial, función que puso de relieve para conseguir un alto impacto. “Los editores somos los porteros de la ciencia”, sostuvo. Por ello, Aguaded entregó recomendaciones como contar con una comunidad de revisores informada, evitar la endogamia y las autocitas, así como combatir el plagio y publicar las tasas de rechazo.

Lúcia Da Silveira, UFSC; y Ernest Abadal, UB

Por otra parte, Ernest Abadal, catedrático de la Universitat de Barcelona, y Lúcia da Silveira, de la Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil, presentaron un estudio sobre el open peer review con casos prácticos y recomendaciones para editores. Al respecto señalaron que la ciencia abierta otorga transparencia al proceso de evaluación, brinda reconocimiento a los revisores, facilita la formación de revisores jóvenes y provoca un potencial aumento en la calidad de las evaluaciones. Como ejemplo citaron el caso de la plataforma F100 Research que aplica la revisión abierta. Eso sí, reconocieron que esta práctica eleva la dificultad para encontrar revisores, alarga el proceso y demanda más trabajo para el editor. Por ello, recomiendan partir con un plan piloto e implementarla con flexibilidad.

Más métricas y herramientas de información

Cristóbal Urbano, UB

Sin el ánimo de demandarle más trabajo a los editores, sino como una invitación a ver la importancia de las estadísticas de visita para obtener información valiosa de sus lectores, Cristóbal Urbano, profesor de la Universitat de Barcelona, junto a Alex Vitela, presentaron un estudio sobre aplicaciones de la analítica web en revistas científicas, basado en un artículo publicado en revista BiD. En este trabajo ponen de relieve el sitio web de las revistas, como algo más que un conjunto de artículos que circulan por internet, “más que una estantería de PDFs”, por lo que deben incrementarse las llamadas a la acción en este tipo de ficheros.

Según los autores, mediante la analítica web se puede evaluar el desempeño global del sitio, considerando quiénes lo visitan, cómo llegan, qué hacen en el sitio y comprobar si hacen lo que los editores esperan. De ahí que sea importante medir la consulta de artículos y la optimización del sitio web. Para ello, se puede usar Google Analitycs, como hace la mayoría, o softwares como Matomo, una alternativa que cuida la privacidad de los datos.

Atilio Bustos, SCImago

Otras herramientas que se presentaron en CRECS, fueron las nuevas funcionalidades tanto de Dialnet Métricas como de SCImago Journal Rank (SJR). Respecto de este último, una de las novedades es el comparador de similaridad de revistas, cuyas características detalló Atilio Bustos-González, investigador del Grupo Scimago. Según explicó, este permite realizar estudios de benchmarking entre las publicaciones, identificar revistas clave en la referenciación, examinar los flujos de citación, analizar redes de revistas y métricas evolutivas.

Félix de Moya, SCImago

Otra novedad fue la presentada por Félix de Moya-Anegón, fundador y director de SCImago Research Group, es el análisis métrico del desempeño de autores en el marco de la declaración DORA, que insta a no valorarlos con el factor de impacto de las publicaciones. Esta nueva función se basa en la combinación del impacto esperado y el observado, permitiendo comparaciones con diferentes métricas por disciplina o por nacionalidad.

Galería de honor de trabajos premiados

Finalmente, como es tradición en la conferencia, se entregaron los premios SCImago-Profesional de la información a los mejores artículos publicados en EPI. Este año 2021 el ganador en la modalidad información y documentación fue el artículo «Altmetrics and societal impact measurement: Match or mismatch? A literature review» de Iman Tahamtan y Lutz Bornmann. En tanto, el primer lugar de la categoría comunicación fue para el trabajo «Desinformación en tiempos de pandemia: tipología de los bulos sobre la Covid-19» de Ramón Salaverría y otros autores.

Ramón Salaverría, UNAV

En la ocasión, Ramón Salaverría, catedrático de la Universidad de Navarra, junto con agradecer el reconocimiento, contó la trastienda de cómo fue articulado el equipo de investigación justo antes de pandemia y cómo luego trabajaron a distancia –en algunos casos sin conocerse en persona previamente–, logrando resultados en muy poco tiempo. Dentro de las lecciones aprendidas, destacó que la multidisciplinariedad es posible si se eligen temas interesantes y se construye confianza a partir de la metodología.

En cuanto a los pósters en vídeo, el primer lugar tanto en la categoría mejor diseño como mejor presentación fue para el trabajo «Prototipo funcional de sistema de validación de referencias citadas por artículos científicos publicados en revistas científicas» de Juan Sebastián González Sanabria y otros autores de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. El mejor contenido, en tanto, fue para «Special issues y revistas científicas de comunicación. Reflexiones sobre su práctica editorial» de Tatiana Hidalgo-Marí y otros autores de la Universidad de Alicante y la UNIR.

La colorida presentación de un servidor también ocupó un lugar destacado entre los primeros puestos de las votaciones, lo que nos anima a volver a participar, ya sea presencialmente o en línea, en la versión 2022 de la conferencia CRECS, a realizarse en la Universidad de León. ¡Hasta el próximo año!

Por Alejandro Morales Vargas
Universitat Pompeu Fabra
Universidad de Chile

6os Premios SCImago-EPI a los mejores artículos publicados en EPI

Por admin

Tras las valoraciones de los 63 miembros de los Jurados de la 6º edición de los Premios SCImago – EPI al mejor artículo publicado en la revista Profesional de la información entre los años 2016 y 2020, los artículos ganadores son:

Categoría Información y documentación:

Tahamtan, ImanBornmann, Lutz (2020). “Altmetrics and societal impact measurements: Match or mismatch? A literature review”. El profesional de la información, v. 29, n. 1, e290102.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.ene.02

Categoría Comunicación

Salaverría, RamónBuslón, NatalyLópez-Pan, FernandoLeón, BienvenidoLópez-Goñi, IgnacioErviti, María-Carmen (2020). “Desinformación en tiempos de pandemia: tipología de los bulos sobre la Covid-19”. El profesional de la información, v. 29, n. 3, e290315.
https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.15

La dotación de cada premio es de 1.000 euros.

Durante la 11º Conferencia internacional sobre revistas de Ciencias Sociales y Humanidades (CRECS 21) que tendrá lugar entre los días 24 a 27 del mes de mayo se hará entrega de ambos premios.

La información sobre los premios anteriores puede verse en:
http://www.crecs.info/premios-scimago-epi/

¡Enhorabuena a los premiados!

Cfp – Edición, libro y lectura

Por admin


Fuente: https://pixabay.com

Hemos empezado a planificar el v. 31, n. 2, marzo-abril de 2022 de la revista El profesional de la información sobre 

Edición, libro y lectura

Los últimos 10 años han sido pródigos en cambios en el mundo de la edición en general y del libro y la lectura en particular. De un sistema que había permanecido estable durante décadas, se ha pasado a otro en el que las innovaciones son permanentes. La transformación experimentada afecta principalmente a tres órdenes de elementos:
· A los sistemas de producción
La industria editorial se ha ido digitalizando, produciéndose una migración de lo impreso a lo digital que ha ido desde la imitación inicial hasta la diferenciación clara de los productos digitales, que han adquirido prestaciones y funciones irreproducibles en los impresos. Por otra parte, estos han dejado de ser referente para algunos productos como la prensa, las revistas científicas o las obras de referencia.
Lo digital va ampliando sus horizontes con sistemas en los que la imagen y el sonido adquieren cada vez mayor protagonismo, introduciendo disrupciones crecientes en las convenciones de los géneros. Kovac y Van-der-Weel hablan de una era postextual, en la que, además, aunque la cantidad de texto disponible aumenta, disminuye considerablemente la longitud media del mismo.
· A las prácticas de lectura
Por primera vez en la historia de la comunicación la lectura se articula a través de diversos tipos de dispositivos con características y prestaciones muy diferentes, que a la alfabetización convencional, letrada, incorporan al menos dos tipos de necesidades nuevas:
-manejo adecuado del aparato, cuya complejidad está en consonancia con el nivel de sus prestaciones, y
-las propias de las aplicaciones y programas implantados en los mismos, también de complejidad distinta según su naturaleza.
El entorno digital se articula, además, a través de géneros nuevos, como la web literatura, la tuit literatura, la blog literatura, los audiolibros, etc., alimentados, por otra parte, por miles de fandoms, generadores de una cantidad ingente de fanfictions, y practicantes de la autopublicación en sus más diversas formas.
Las prácticas de lectura no son neutrales desde el momento en que, como señala Bourdieu, la sociedad no consume pasivamente los objetos culturales, sino que los recrea a su manera, interpretando sus funciones según pautas muchas veces alejadas de la finalidad original, recreando o ampliando esta en virtud de patrones diferentes. La figura del lector ha estado sometida a diversas simplificaciones intelectivas, fruto de la asignación unívoca de comportamientos y formas insuficientemente contrastados, dominados por el tópico historiográfico, marcando asimetrías en el marco de un contraste imposible o, por lo menos, poco riguroso, entre lo impreso y lo digital.
· A los modelos de negocio y a los sistemas de comunicación y difusión
Internacionalización y concentración son los rasgos más sobresalientes del negocio digital, en el que los grandes conglomerados editoriales predominan y monopolizan la oferta y la distribución. Ejemplos como los de Random House, en la producción, con la absorción de empresas tan potentes como la reciente de Simon and Shuster, o de Amazon, en el de la distribución, son hitos importantes para comprender la ambivalencia de un mercado que se mueve entre las grandes cifras de las multinacionales mediáticas y las iniciativas de las editoriales independientes, que al hilo de la calidad y de la originalidad de la oferta libran sus batallas en el terreno de la especialización y la imagen de marca.
Nos encontramos con una situación ambigua en la que prevalecen los mitos sobre las realidades, las intuiciones sobre los hechos, las percepciones sobre la investigación acreditada. Son varios los mitos subyacentes en los estudios y debates sobre esta nueva realidad: El mito de los números, el mito del buen lector, el mito del orden o el ecosistema perfecto, el mito del objeto ideal, y el mito de la accesibilidad de lo digital.

Artículos esperados para este número
Las propuestas de artículos pueden tratar sobre los temas planteados u otros similares. Por favor no enviar estudios de análisis de fuentes estadísticas como el Comercio interior del libro, la Panorámica de la edición española de libros, o Hábitos de lectura y compra de libros, que se pueden emplear, al igual que muchos otros, como apoyo para la investigación pero no como objeto de esta.

Nos interesan:
-métricas que resulten de estudios originales, como las que se centren en el lugar del libro en una determinada práctica científica, social o cultural, o en el análisis crítico de los instrumentos para medir su calidad a través de indicadores. 
-estudios sobre nuevas formas de edición, sobre la edición independiente, o sobre nuevos géneros editoriales. 
-estudios sobre prácticas de lectura, tanto recreativa como científica, sobre la lectura desde la no ficción, prácticas de lectura diferenciada entre Ciencias Sociales, Humanidades, etc. 
-estudios sobre prácticas de lectura entre los universitarios, entre los profesores de un área determinada, sistemas de recomendación y prescripción de obras, así como evaluación, etc.

A modo orientativo, para este número especial sobre Libros, lectura y edición, se proponen los siguientes posibles temas:
-Lectura de libros en las ciencias sociales (o cualquier otra área de conocimiento)
-Lectura de libros en la Universidad
-Lectura digital de ficción: rutinas y prácticas de intervención
-Lectura digital de no ficción: rutinas y prácticas de intervención
-Sistemas de promoción de la lectura: recomendación en el ámbito digital
-Lugar del libro en la bibliografía científica (prácticas de citación de monografías y posicionamiento en Google ScholarResearch Gate, etc.)
-Los libros en los sistemas de reconocimiento y acreditación académica
-Sistemas de evaluación de los libros en la bibliografía científica: métricas y altmétricas
-Dispositivos de lectura: comparativa y evaluación
-Aplicaciones, plugins y extensiones de lectura
-Legibilidad digital
-Paratextos y peritextos digitales
-Lectores tradicionales-lectores digitales
-Socialización del libro y la lectura
-Sistemas de promoción y difusión del libro en el entorno digital
-Edición y subsectores de edición: el cambio de paradigma
-Concentración e internacionalización de la industria editorial
-Canon y exocánon en el entorno digital
-Nuevas formas de autoría
-Nuevas formas narrativas y nuevos géneros
-Edición tradicional vs edición digital
-Edición y autopublicación
-La no lectura, los no lectores
-Copyright, copyleft, acceso abierto y piratería en el campo del libro
-Plataformas de ventas y suscripción de libros: estudios comparativos y evaluación
-Blogs de libros: estudios comparativos y evaluación
-Plataformas de préstamo digital: estudios comparativos y evaluación
-Audiolibros

Editor invitado:

José-Antonio Cordón-García
Instituto de Estudios Medievales, Renacentistas y de Humanidades DigitalesUniversidad de Salamanca
jcordon@usal.es

Recepción de artículos
Si deseas presentar un artículo, por favor lee detenidamente los criterios de aceptación de la revista, que se indican en esta página:
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Por favor sigue las normas para autores:
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Y luego nos remites tu artículo a través del programa OJS de EPI:
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Muy importante para los autores
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Plazo de entrega
La fecha límite de recepción de textos es 10 de septiembre de 2021.

Evaluación de los manuscritos
Todos los artículos publicados en EPI son revisados según el sistema tradicional de evaluación por pares (peer review) en doble ciego, es decir manteniendo el anonimato mutuo entre el revisor y el autor o autores del trabajo. La revista encomienda la revisión a expertos en el tema, miembros del Consejo Asesor de la revista y/o externos al equipo editorial. La revista se compromete a contestar con los resultados.

Inter-CRECS

Por admin

Inter-CRECS en su origen fue la respuesta que la Conferencia internacional de revistas de ciencias sociales y humanidades (CRECS) dio a su ausencia de España en los años en que se celebró el congreso principal en Latinoamérica. Eran sesiones reducidas, concentradas en un día, que daban continuidad en el territorio español a las conferencias CRECS.

En la actual disyuntiva virtual, Inter-CRECS propone dosificar las charlas en el tiempo, planificando un coloquio o debate al mes, al objeto de mantener un canal de reunión y colaboración permanente entre los editores e interesados, y a la vez ser más flexible para poder tratar temas de actualidad en el momento en que se plantean. Por ello y como una temática que es el fondo de estos encuentros, la primera sesión la celebraremos el 28 de abril y versará sobre Cooperación entre revistas científicas iberoamericanas.

En próximas sesiones de Inter-CRECS (la siguiente será en junio ya que en mayo tendrá lugar la CRECS), seguiremos fomentando el debate, la formación sobre edición científica y la cooperación. Por supuesto estamos abiertos a sugerencias sobre temas y ponentes.

Primera sesión: 28 de abril de 2021, 19:00-20:15 (CET) 

Tema: Cooperación entre revistas científicas iberoamericanas 

A esta primera mesa asistirán cuatro invitados internacionales que nos hablarán de su experiencia y aportarán su visión sobre la necesidad de colaboración entre centros de edición (mayoritariamente universidades), sistemas evaluativos, revistas y, por supuesto, en qué áreas se puede colaborar. Al final del encuentro habrá un turno de preguntas y respuestas.

Los invitados a la mesa proceden de Chile, Colombia, Cuba y España, y también poseen perspectivas únicas y complementarias, como editores de revistas, técnicos editoriales, investigadores o responsables de políticas científicas.

Modera: Rafael Repiso, Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
https://www.directorioexit.info/ficha3179

La asistencia es gratuita
Inscripciones:
https://bit.ly/3dEf4PP

Para cualquier duda, contactar con Isabel Olea: Tel.: 0034 608 491 521 o  isabel.iolea@gmail.com   

The Evolutionary Dynamics of Discursive Knowledge – Loet Leydesdorff

Por admin

This open access book have three themes have been central to Leydesdorff’s research: (1) the dynamics of science, technology, and innovation; (2) the scientometric operationalization of these concept; and (3) the elaboration in terms of a Triple Helix of university-industry-government relations. In this study, I discuss the relations among these themes. Using Luhmann’s social-systems theory for modelling meaning processing and Shannon’s theory for information processing, I show that synergy can add new options to an innovation system as redundancy. The capacity to develop new options is more important for innovation than past performance. Entertaining a model of possible future states makes a knowledge-based system increasingly anticipatory. The trade-off between the incursion of future states on the historical developments can be measured using the Triple-Helix synergy indicator. This is shown, for example, for the Italian national and regional systems of innovation.

The book is available in Open Access at:
https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-030-59951-5#about
https://www.springer.com/gp/book/9783030599508

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