Este trabalho analisa a classe sobre Previdência Social do Vocabulário Controlado do Governo Eletrônico, investigando a publicação de dados governamentais abertos, realizada pela Empresa de Tecnologia e Informações da Previdência Social. Trata-se de umbrestudo exploratório, com objetivo de propor a revisão da classe sobre Previdência Social no domínio do Governo Eletrônicobrbrasileiro, a fim de ampliar e corrigir a representação da área. O trabalho utiliza como metodologia: (1) pesquisa bibliográfica, parabrfundamentação teórica; (2) seleção da classe de assunto sobre Previdência Social do Vocabulário Controlado do Governo Eletrônico, como recorte; (3) análise dos pontos relacionados à categorização, linguagem escolhida (natural ou artificial), cobertura dos termos pertencentes ao escopo da classe de assunto estudado e relações apresentadas entre os termos; (4) propostas para revisão da classe estudada. O estudo aponta, nos resultados, falhas estruturais e inconsistências conceituais localizados no vocabulário. Discute a necessidade de se utilizarem vocabulários consistentes para representação dos dados publicados, a fim de torná-los legíveis por máquina e compartilháveis entre aplicações de software. Afirma que se deve investir em vocabulários já existentes para evitar esforços com a criação de outros instrumentos de representação. Julga necessário que outros órgãos públicos, além da Empresa de Tecnologia e Informações da Previdência Social, interessem-se em analisar e propor alterações e atualizações nas classes cuja temática contemple os dados por eles geridos.nbsp;/p
Se reflexiona sobre los desafíos que suponen los avances tecnológicos para el sector bibliotecario, fundamentalmente los asociados
a la llamada Web social y las potencialidades de éstas, para implementar acciones que contribuyan a fomentar y promover el gusto
por la lectura en las nuevas generaciones de lectores. De esta forma, en un primer momento, el estudio analiza las tendencias
actuales, en términos de comportamiento de los lectores y las herramientas tecnológicas más empleadas para establecer conexiones entre bibliotecarios, autores y lectores, con la finalidad de convertir la lectura en una actividad social. Seguidamente en la presentación se analizan una serie de iniciativas que actualmente se desarrollan en bibliotecas públicas y otras instituciones, para
develar elementos a considerar como buenas prácticas en este sentido y con los cuales implementar desde la biblioteca acciones
de fomento de la lectura, empleando las herramientas tecnológicas disponibles. Como resultado del estudio se identifican las
principales funcionalidades que ofrecen los clubes de lectura en el entorno de Internet, como acción fundamental para la promoción de la lectura. De igual forma se observó cómo dichas actividades empleen como tecnologías para su implementación, los blog y las redes sociales y en menor medida los canales para el intercambio de archivos y los Wiki. Finalmente se ofrecen recomendaciones para el desarrollo de esta modalidad de servicio en cualquier biblioteca.
El presente artículo busca estimar y comparar el nivel de transparencia que presentaban las universidades en Colombia durante
2015, una vez publicada la Ley 1712/2014 de transparencia y derecho de acceso a la información en Colombia (marzo de
2014). El estudio analiza un total de 84 universidades, públicas y privadas, registradas en el Sistema Nacional de Información
de Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en mayo de 2015. El estudio aplicó un instrumento
ajustado a la norma legal vigente en este país, desarrollado por el grupo Tra.Bu.Com de la Universidad Complutense de Madrid,
compuesto por 75 preguntas estructuradas en dos dimensiones de análisis: la medición de la transparencia formal y la medición
de la transparencia sustantiva de las páginas Web de dichas instituciones, entre otros aspectos. Los datos que se muestran
en este trabajo dan cuenta de un contexto donde, si bien se observan puntajes aceptables a nivel formal, la mayor debilidad
observada está a nivel sustantivo, apreciándose un mayor nivel de transparencia general en las universidades públicas.
As revisões sistemáticas são consideradas o mais alto nível de evidência para a tomada de decisão em questões de cuidados de
saúde. Um dos primeiros passos de uma RS envolve a identificação de todos ensaios clínicos relevantes sobre o tema de interesse.
Porém, a recuperação de ensaios clínicos em uma base de dados, depende em parte da qualidade da indexação. O objetivo deste
artigo é avaliar a adequação da indexação dos ensaios clínicos como tipo de publicação na base de dados LILACS, em uma amostra
de artigos publicados em periódicos de cardiologia. Estudo transversal de análise da indexação dos ensaios clínicos publicados entre 2008-2009 em periódicos de cardiologia na LILACS. Duas revisoras identificaram e reclassificaram, de forma independente, todos os estudos publicados nesses periódicos e compararam sua classificação tipo de publicação com a indexação LILACS. Foram incluídos 721 artigos publicados em 11 periódicos. Os revisores classificaram 63 artigos como ensaios clínicos; 44 desses haviam sido corretamente indexados na LILACS, enquanto 19 tinham sido indexados como outros tipos de estudos (falsos negativos). As revisoras classificaram 658 estudos como não ensaios clínicos; 651 haviam sido corretamente indexados como não ensaios clínicos na LILACS e 7 haviam sido indexados como ensaios clínicos na LILACS (falsos positivos). A sensibilidade, especificidade e a acurácia da indexação LILACS foram de 69,8%, 98,9% e 96,4% (695/721), respectivamente. Quase um terço dos ensaios clínicos em periódicos de cardiologia da LILACS não está corretamente indexado. É necessário melhorar a qualidade da indexação dos estudos publicados nesses periódicos.
A produção de vídeos para aprendizagem tem se evidenciado ao longo dos últimos anos, principalmente quando o assunto envolve
aspectos relacionados à aplicação de hardware e software para automação de espaços. Nos Cursos de Biblioteconomia, a necessidade de aprendizagem prática voltada para o conhecimento dos requisitos para automação de bibliotecas exige do docente que ele desenvolva conteúdos educacionais que permitam ao discente aprender por meio de vídeos, com o intuito de incrementar o conhecimento sobre tecnologia da informação. Dessa forma, este artigo discute as possibilidades da aprendizagem por meio dos dispositivos móveis na educação, relatando uma experiência ocorrida com discentes que ingressaram no semestre 2015.1 do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri, no estado do Ceará. O levantamento bibliográfico observou artigos de periódicos científicos, anais de eventos e livros em inglês, português e espanhol sobre o assunto. A metodologia com abordagem quanti e qualitativa abrange um estudo exploratório, cuja coleta de dados utilizou-se de questionário online para conhecer a experiência de elaboração de vídeos sobre automação de bibliotecas, pelos discentes que estudavam no referido curso. Estes participaram ativamente da produção do vídeo e de sua publicação na Internet. A experiência de aprendizagem usando dispositivos móveis para gravação dos ambientes tecnológicos das bibliotecas permitiu que fossem elaborados 25 vídeos que contemplavam aspectos relativos à automação de bibliotecas.
Este artigo trata das inter-relações entre informação e valor, apontando uma intrínseca relação entre ambos os termos. Apresenta
como ponto de partida a seguinte pergunta: quais as inter-relações entre informação e valor e como elas produzem impactos
na produção das tipologias valorativas da informação? O trabalho tem como objetivo abordar fundamentos sustentadores
do conceito de valor, percebendo como este se inter-relaciona com o conceito de informação, considerando a formação das
tipologias valorativas da informação no contexto causal e consequencial. A metodologia é concebida a partir de uma pesquisa
bibliográfica, em diálogo com literatura documental diversa sobre os conceitos de valor e de informação, tanto da Ciência
da Informação quanto de áreas afins, como Filosofia, Sociologia, Ciência Política, História, Educação, Linguística, Psicologia,
Comunicação, entre outras. Conclui que a grande inter-relação entre informação e valor é constituída por meio das questões
causais e consequenciais, sendo estas questões observadas sob uma perspectiva de construção social baseada em interações
que estimulam a tomada de decisão dos sujeitos.
A biotecnologia, principalmente no âmbito da saúde, tem apresentado soluções e oportunidades para a sociedade, contribuindo
para grandes desenvolvimentos científicos. Entretanto, o acelerado avanço das pesquisas tem produzido uma intensa
quantidade de dados, em diferentes formatos, divulgados por diferentes meios e, por vezes, não utilizados adequadamente
pela comunidade científica. Nesse contexto, embora a patente tenha sido considerada uma excepcional fonte de informação
científica e tecnológica, desconhece-se como essa tipologia tem sido explorada. O presente trabalho buscou analisar como a
comunidade científica acolhe o uso de documentos de patente em seus trabalhos acadêmicos. E, para tal, analisou 556 teses/
dissertações dos programas de pós-graduação da Fundação Oswaldo Cruz. Nesse universo amostral, somente 2,87% dos
trabalhos acadêmicos citaram ao menos um documento de patente. Inequivocamente, observou-se que as patentes não são
valorizadas pela comunidade científica como fonte para obtenção de conhecimento. A não exploração desse enorme volume
de informação implica, especialmente para o Brasil, desperdício de investimentos em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação,
ao não se apreciar o que já está posto no estado da arte, culminando em pesquisas repetidas e atraso no desenvolvimento
científico e tecnológico do país. Assim, os dados alertam para a necessidade de incentivo ao uso das patentes como importante
fonte de informação para a biotecnologia em saúde.
O Serviço de Referência Virtual diz respeito à oferta de serviço de referência em contexto eletrônico, por meio da utilização
da tecnologia de informação e da comunicação. Existe uma série de recursos que podem ser explorados em benefício das
bibliotecas universitárias e dos usuários do serviço de referência que interagem por meio dessa tecnologia. Para que, no contexto
das bibliotecas universitárias, as oportunidades advindas da oferta de serviço de referência em ambiente virtual possam ser
aproveitadas, este estudo tem como objetivo desenvolver análises do serviço de referência virtual do ponto de vista dos usuários,
por meio de um levantamento que considera ferramentas desenvolvidas e utilizadas em negócios eletrônicos. Para tanto, foram
realizadas análises qualitativas por meio da realização de grupos focais e, ainda, análises quantitativas por meio da aplicação de
questionários disponibilizados em ambiente eletrônico. Desse modo, o Serviço de Referência Virtual foi analisado do ponto de
vista dos usuários, para que se pudessem identificar os seus atributos mais relevantes. Dentre os atributos analisados sobre a
satisfação dos usuários do serviço de referência virtual, os que obtiveram maior relevância foram o bom funcionamento do site
e a oferta de acesso a conteúdo eletrônico atualizado.
As publicações de textos jornalísticos na Internet aumentam a cada dia. São muitas as agências de notícias, jornais e revistas com
publicações digitais na grande rede. Os documentos publicados ficam disponíveis aos usuários, que, por sua vez, usam buscadores
para encontrá-los. Para se encontrarem os documentos mais próximos da busca realizada, estes devem estar previamente indexados e classificados. Com o volume gigantesco de materiais publicados a cada dia, muitas pesquisas estão sendo realizadas para encontrar facilitadores para a classificação automática de documentos. Este artigo objetiva demonstrar uma experiência de classificação automática de documentos jornalísticos publicados na Internet, usando o Modelo Vetorial de representação. A partir de uma base de dados jornalística real, o modelo é testado por meio de algoritmos largamente utilizados na literatura. O artigo descreve ainda as métricas de avaliação de desempenho desses algoritmos e as configurações necessárias para a sua reprodução. Os resultados mostram a eficiência do método e justifica as pesquisas acerca de meios facilitadores para a classificação automática de documentos.
A organização e disponibilização das informações são fundamentais para que os dados possam ser posteriormente recuperados.
No contexto acadêmico, alunos, pesquisadores e gestores possuem diferentes necessidades quanto ao acesso às produções
científicas. Tais necessidades são tratadas em diferentes ambientes da produção acadêmico-científica, disponível em bases
de dados que normalmente não apresentam interoperabilidade entre si. Nesse sentido, as tecnologias e conceitos da Web
Semântica apresentam uma nova perspectiva em relação à associação das informações contidas nessas bases de dados. Este
artigo tem como objetivo apresentar os conceitos e tecnologias da Web Semântica que contribuem para a construção de redes
semânticas colaborativas e para a organização das informações, identificando como plataformas semânticas se comportam
nessa tarefa. Para isso, foi realizada uma prova de conceito na plataforma VIVO (Duraspace, Phoenix, Arizona, Estados Unidos
da América), onde foram desenvolvidos testes e análises, utilizando-se um conjunto de publicações científicas de periódicos
brasileiros da área da Ciência da Informação. Os testes mostraram uma grande aderência entre as tecnologias da Web Semântica
e a proposta de organização executada em todas as interações entre o sistema e o usuário, permitindo inclusive a criação de
outras relações, com o auxílio de linguagens de recuperação de dados estruturados. A partir dos resultados obtidos foi possível
verificar que a Web Semântica pode proporcionar avanços em diversos níveis do ambiente acadêmico-científico, especialmente
naqueles ligados aos temas: colaboração científica, estudos métricos e organização das informações
O objetivo deste estudo foi investigar a associação entre a escolha do idioma e o número de citações, a partir da análise de revistas
publicadas em inglês e em outras línguas. Foram selecionadas as revistas agrupadas no Journal Citation Reports de 2014 sob a
categoria “ciências veterinárias”, bem como os dados registrados na Web of Science entre 1994 e 2013 sobre as revistas que declararam documentos publicados em outro idioma que não o inglês. A seguir, as revistas foram classificadas por quartil, extraindo-se informações acerca de: índice de impacto, idioma(s) declarado(s), país de origem, número total de documentos publicados, número total de revisões publicadas, porcentagem de documentos publicados em inglês e quartil em que cada jornal foi classificado. Dos 48.118 documentos editados por 28 revistas analisadas, 55,8% foram publicados em inglês. Interessantemente, apesar de a maioria dessas revistas se declarar multilíngue, a maior parte dos documentos publicados em revistas quartil 1 empregou o inglês (uma média de 99,2%), enquanto para as revistas quartil 2 esse índice foi de 93,1%, para quartil 3 foi de 62,1%, e para quartil 4 foi de 27,4%. A pesquisa também confirmou que a distribuição das citações nessas revistas foi altamente distorcida. Os resultados do estudo sugerem que as revistas deveriam adotar o inglês como idioma principal, o que faz aumentar o número de citações e o fator de impacto da revista.
A biotecnologia, principalmente no âmbito da saúde, tem apresentado soluções e oportunidades para a sociedade, contribuindo
para grandes desenvolvimentos científicos. Entretanto, o acelerado avanço das pesquisas tem produzido uma intensa
quantidade de dados, em diferentes formatos, divulgados por diferentes meios e, por vezes, não utilizados adequadamente
pela comunidade científica. Nesse contexto, embora a patente tenha sido considerada uma excepcional fonte de informação
científica e tecnológica, desconhece-se como essa tipologia tem sido explorada. O presente trabalho buscou analisar como a
comunidade científica acolhe o uso de documentos de patente em seus trabalhos acadêmicos. E, para tal, analisou 556 teses/
dissertações dos programas de pós-graduação da Fundação Oswaldo Cruz. Nesse universo amostral, somente 2,87% dos
trabalhos acadêmicos citaram ao menos um documento de patente. Inequivocamente, observou-se que as patentes não são
valorizadas pela comunidade científica como fonte para obtenção de conhecimento. A não exploração desse enorme volume
de informação implica, especialmente para o Brasil, desperdício de investimentos em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação,
ao não se apreciar o que já está posto no estado da arte, culminando em pesquisas repetidas e atraso no desenvolvimento
científico e tecnológico do país. Assim, os dados alertam para a necessidade de incentivo ao uso das patentes como importante
fonte de informação para a biotecnologia em saúde.
Este artigo contextualiza as principais contribuições de Ranganathan para a teoria da classificação e aborda as Cinco Leis da
Biblioteconomia. São apresentados os principais marcos históricos das classificações filosóficas e bibliográficas, de modo a evidenciar que estas evoluíram de esquemas puramente filosóficos, voltados à sistematização do conhecimento, para os modernos sistemas de classificação bibliográficos. A análise facetada é identificada como uma contribuição ao processo classificatório, por permitir uma abordagem que abarca diversos pontos de vista de um mesmo assunto, em contraposição aos sistemas enumerativos. O artigo também situa as cinco categorias fundamentais de Ranganathan, conhecidas como Personalidade, Matéria, Energia, Espaço e Tempo, e aponta as críticas a essa forma de categorização presentes na literatura. São apresentadas a Espiral do Universo do Conhecimento e a Espiral do Desenvolvimento de Assuntos, esta última entendida como metaespiral da primeira, bem como se destaca a Classificação de Dois Pontos (Colon Classification), publicada pela primeira vez em 1933. Ao final, são tecidas considerações acerca da aplicabilidade da classificação facetada na contemporaneidade.
La presente investigación propone un método de análisis de la producción informativa de los medios de comunicación
digitales. El método empleado consiste en el análisis de la producción informativa, recopilada en los canales de sindicación
de sus medios de prensa, radio y televisión digital. Se ha tomado como ejemplo de caso, los canales de sindicación de los
medios digitales de Portugal, como resultado de la colaboración de la Universidade Nova de Lisboa. Las fuentes de información
analizadas, fueron clasificadas según su localización geográfica y temática. El sistema de agregación empleado ha permitido
la organización de los medios según su tipología y la obtención de datos tales como el número de informaciones publicadas
según regiones, la ratio de noticias por canal de sindicación y región, el número de canales de sindicación y noticias según su
cobertura temática, capacidad de recuperación retrospectiva, producción media por día y fracciones horarias y detección de las
noticias que mayor impacto tuvieron en la muestra analizada. Los resultados obtenidos han permitido caracterizar y definir los
patrones de publicación de los medios de comunicación de Portugal. Por otra parte, se propone un método de clasificación a
texto completo que ha permitido localizar y recopilar las informaciones con mayor impacto.