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15.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português

Por goliveira — 24 de Março de 2023, 14:56
24 Mar.

15.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português

Português em jogo e em projeto

O 15.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português, sob a epígrafe Português em jogo e em projeto, terá lugar nos dias 11 e 12 de abril de 2023, no Museu e Fundação do Oriente.

O evento terá uma duração de 12 horas. Releva, como formação específica, na área de formação B – Prática pedagógica e didática na docência, para professores dos grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350. Releva, como formação geral, para educadores de infância, professores dos ensinos básico e secundário e professores de educação inclusiva.

Aceda ao Programa do Encontro.

Cartaz

Para mais informações, aceda à página do Encontro.

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Curso de formação online “Competência digital docente: avaliação pedagógica”

Por goliveira — 24 de Março de 2023, 16:56
24 Mar.

Curso de formação online “Competência digital docente: avaliação pedagógica”

A Universidade de Aveiro (UA), através do Departamento de Educação e Psicologia e da colaboração do CIDTFF e do Centro de Competência TIC UA, promove o curso de formação online “Competência digital docente: avaliação pedagógica”. O curso destina-se a docentes de todos os grupos disciplinares e níveis de ensino, a profissionais ligados à educação e a todos os interessados em desenvolver a sua competência digital nesta área.

O curso, com início a 11 de abril, decorre até dia 6 de junho de 2023, correspondendo a um trabalho global de 27 horas. O número de horas previsto pressupõe a participação em todas as atividades, a realização de todas as tarefas, incluindo as opcionais, bem como a consulta de recursos adicionais disponibilizados. 

O curso é certificado com uma microcredencial, correspondente a 1 ECTS.

As inscrições estão abertas na seguinte página: https://www.nau.edu.pt/pt/curso/competencia-dig-docente-avaliacao/

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XXIX Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental

Por goliveira — 27 de Março de 2023, 09:46
27 Mar.

XXIX Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental

A Associação Portuguesa de Educação Ambiental (ASPEA), juntamente com a Câmara Municipal de Manteigas, vai realizar, nos próximos dias 14, 15 e 16 de abril, em Manteigas, as XXIX Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental (*). As Jornadas têm por objetivo promover práticas ambientalmente responsáveis e socialmente justas, permitindo partilhar o conhecimento entre os participantes e promover a reflexão, a discussão e a tomada de decisão, no que se refere às ações pedagógicas perante a crise ambiental, proteção da biodiversidade e proteção do território e da paisagem. Este ano sob o tema “Educar para uma gestão integrada dos territórios rurais”.

Para mais informações, aceda à página da ASPEA

Inscrições

(*) As Jornadas estão acreditadas para Professores e Educadores

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Webinar "Sensibilização para o Dia Nacional da Segurança Infantil"

Por goliveira — 27 de Março de 2023, 15:01
27 Mar.

Webinar "Sensibilização para o Dia Nacional da Segurança Infantil"

No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e designadamente no domínio da Segurança Rodoviária, a Direção-Geral da Educação convida os estabelecimentos escolares a participarem, no dia 27 de abril, entre as 17h30 e as 18h30, em modo remoto, no Webinar “Sensibilização para o Dia Nacional da Segurança Infantil”.

Esta iniciativa dirige-se à comunidade educativa, respetivamente, alunos, docentes, outros profissionais de educação, técnicos, pais, encarregados de educação e outros cidadãos, e conta com a participação de:

 

 . Dra. Sandra Nascimento

 Presidente da Associação Para a Promoção da Segurança Infantil (APSI)

 

 . Dra. Joana Albuquerque  

 Técnica de Formação e Projetos da Associação Para a Promoção da Segurança Infantil (APSI)

 

Este webinar tem como objetivos:

  • Apresentar o Dia Nacional da Segurança Infantil;
  • Partilhar evidências da sua celebração nos últimos anos;
  • Convidar toda a comunidade escolar a participar nas próximas edições.
  • Promover a sensibilização para a importância da Segurança Infantil;
  • Fomentar a aquisição de conhecimentos, recursos pedagógicos e ferramentas educativas no sentido de qualificar as práticas desenvolvidas nas escolas.

Para assistir ao webinar é necessário inscrever-se, até ao dia 26 de abril às 12h30, em: https://dge-me-pt.zoom.us/webinar/register/WN_BtG9VfRkT-u-mHmpgwcuXw

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Jovens Conectados por uma Internet mais Segura

Por goliveira — 27 de Março de 2023, 15:43
27 Mar.

Jovens Conectados por uma Internet mais Segura

No passado dia 10 de fevereiro, e no mês em que se assinala o Dia da Internet Segura 2023, a Safernet Brasil, em parceria com o Centro de Sensibilização SeguraNet da Direção-Geral da Educação (Portugal), promoveu o painel de discussão entre jovens brasileiros e portugueses sobre alguns dos desafios e oportunidades para uma maior participação dos jovens na promoção de uma cultura de segurança e de cidadania digital.

O encontro online permitiu aos jovens de ambos os países não só a  troca de ideias, mas também de experiências e a reflexão em torno de questões relacionadas com  a cidadania digital, entre outros.

Para assistir à sessão, aceda a: https://youtu.be/0z8Twt9fCsg

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AFCD “Cidadania e Desenvolvimento, Mobilidade & Segurança Rodoviária”

Por goliveira — 28 de Março de 2023, 09:58
28 Mar.

AFCD “Cidadania e Desenvolvimento, Mobilidade & Segurança Rodoviária”

A Direção Geral da Educação informa que irá realizar a Ação de Formação de Curta Duração (AFCD), a distância, “Cidadania, Mobilidade & Segurança Rodoviária”, com a duração de quatro horas.

A AFCD tem por como objetivo a aquisição e atualização de conhecimentos em mobilidade e segurança rodoviária, tendo em vista a sua abordagem de forma transversal e/ou autónoma no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, criando condições para a sua integração de acordo com faixa etária dos/as aluno/as, fazendo uso de novos recursos pedagógicos.

Visando dotar os/as docentes de todos os ciclos e níveis de educação e ensino (EPE, 1.º, 2.º e 3.º CEB e ES) de conhecimentos na área da cidadania, mobilidade e segurança rodoviária que lhes permitam abordar, de forma transversal ou no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, conteúdos que visem a formação de cidadãs/cidadãos mais conscientes e responsáveis no usufruto do espaço rodoviário, esta ação abordará temas centrais e estruturantes, nomeadamente:

- impacto e causas dos acidentes rodoviários na população infantil e juvenil;

- medidas de prevenção de eficácia comprovada;

-  boas práticas de cidadania e segurança rodoviária e legislação aplicável;

- desafios e benefícios introduzidos pelos novos e mais suaves modos de deslocação.

As inscrições decorrerão entre 27 de março e 21 de abril de 2023 até às 17h30.  

Local: A distância

Critérios de seleção: Ordem de inscrição na ação, desde que sejam educadores de infância e professores dos ensinos básico, secundário e de educação especial.

Calendário:

Turma 1

1.ª sessão:8 de maio de 2023

2.ª sessão:15 de maio de 2023

Horário das sessões: das 17:30 às 19:30

Turma 2

1.ª sessão:11 de maio de 2023

2.ª sessão:18 de maio de 2023

Horário das sessões: das 17:30 às 19:30

O formando está obrigado a participar na totalidade das horas a distância da ação de formação. Não está previsto a justificação nem a relevação de faltas.

Para inscrição na ação de formação é necessário o registo prévio do docente no Portal de Gestão da Formação da DGE - http://formacao.dge.min-educ.pt - escolher a opção Registo de Formando/Formador (conta), preencher o formulário eletrónico e efetuar o seu registo (ver Procedimentos).

Para fazer a inscrição na turma deverá “clicar” no seguinte link: https://formacao.dge.min-educ.pt/#/edition/3760860/enroll

Qualquer dúvida, por favor, não hesite em contactar-nos para o seguinte endereço: formacao@dge.mec.pt.

Mais esclarecimentos em: https://cidadania.dge.mec.pt/formacao/seguranca-rodoviaria

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NAVEGA(S) EM SEGURANÇA? - Sessões de sensibilização

Por goliveira — 28 de Março de 2023, 10:08
28 Mar.

NAVEGA(S) EM SEGURANÇA? - Sessões de sensibilização

O Instituto Português do Desporto e da Juventude, I.P., através do Centro Internet Segura, lança mais uma edição da iniciativa Navegas em Segurança?. Esta constitui uma oportunidade para Escolas, Associações Juvenis e Desportivas, Associações de Pais, Autarquias, Instituições e outras entidades participarem e solicitarem a realização de sessões de sensibilização e ações informativas com o objetivo de promover o uso responsável e crítico dos ambientes digitais. As sessões poderão ser dinamizadas online ou presencialmente, nas Lojas Ponto JA das capitais de distrito, mas também noutros locais, a pedido das entidades. 

Os workshops e as sessões são realizados por jovens voluntários, que se poderão candidatar através do programa de Voluntariado Jovem «Naveg@s em Segurança?. Nas sessões, dirigidas a crianças, jovens, seniores e também a educadores, técnicos de juventude e comunidade em geral, poderão ser abordadas várias temáticas de Cidadania Digital (desinformação, ciberbullying, Internet das coisas, discurso de ódio, redes sociais, dependência online, privacidade online, sexting, entre outras). 

As inscrições podem ser feitas diretamente numa Loja Ponto JA ou através do endereço de email geral@ipdj.pt.

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Academia Digital para Pais – Jovens Voluntários

Por goliveira — 28 de Março de 2023, 10:12
28 Mar.

Academia Digital para Pais – Jovens Voluntários

Webinar

Realizou-se no passado dia 15 de março, entre as 18h30 e as 19h30, um webinar dirigido aos jovens voluntários envolvidos na iniciativa Academia Digital para Pais (ADPIII).

A sessão “Academia Digital para Pais – Jovens Voluntários” contou com a participação de jovens voluntários de Agrupamentos de Escolas (AE) participantes na ADP III,  nomeadamente: o AE de Paião, o AE do Forte da Casa, o AE da Gafanha da Nazaré, o AE Rainha Santa Isabel, Coimbra e o AE Templários, Tomar.

No decorrer do webinar, moderado por Maria Matos e Joana Martins, Líderes Digitais e jovens embaixadoras do programa europeu Better Internet 4 Kids, os jovens voluntários partilharam as suas experiências enquanto formadores, fazendo um balanço muito positivo e expressando o desejo de continuar a participar em futuras edições do Programa Academia Digital para Pais. Os participantes sublinharam, ainda, a importância deste Programa, pois possibilita aos pais e aos encarregados de educação a frequência de ações de formação promotoras de competências digitais, essenciais para que consigam acompanhar os seus filhos, no que se refere à utilização segura das tecnologias digitais e da Internet.

De destacar que esta 3.ª edição da ADP, resultado de uma parceria entre Direção-Geral da Educação e a E-Redes, conta com o envolvimento de cerca de 800 jovens voluntários na dinamização das ações de formação, dirigidas a pais/encarregados de educação.

Para assistir à gravação, aceda a: https://www.youtube.com/watch?v=7GDXebmM-nc

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Nota de pesar

Por goliveira — 29 de Março de 2023, 14:49
29 Mar.

Nota de pesar

A Direção-Geral da Educação manifesta publicamente o mais profundo pesar pelo falecimento do Professor Alberto Gaspar, Presidente da Associação Portuguesa de Professores de Inglês (APPI). Extraordinário profissional da educação, apoiou inúmeras iniciativas do Ministério da Educação, bem como docentes na sua capacitação profissional, e edificou uma emblemática comunidade de Didática do Inglês em Portugal. O seu sentido de missão será sempre uma inspiração e o seu legado perdurará, na memória daqueles que tiveram a honra e o prazer de com ele terem colaborado.

Aos familiares, amigos, e à APPI, endereçamos as mais profundas sinceras e sentidas condolências.

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Ação de Formação “Igualdade de oportunidades e não discriminação entre mulheres e homens: um compromisso coletivo no Mundo do Trabalho”

Por goliveira — 29 de Março de 2023, 15:11
29 Mar.

Ação de Formação “Igualdade de oportunidades e não discriminação entre mulheres e homens: um compromisso coletivo no Mundo do Trabalho”

Encontram-se abertas, até 12 de abril de 2023, as inscrições para a Ação de Formação de Curta Duração “Igualdade de oportunidades e não discriminação entre mulheres e homens: um compromisso coletivo no Mundo do Trabalho”.

São objetivos desta Ação de Formação de Curta Duração:

- Situar o tema “Trabalho, igualdade de oportunidades e não discriminação” entre mulheres e homens como fazendo parte dos domínios “Mundo do Trabalho” e “Igualdade de Género”, no âmbito da componente de Cidadania e Desenvolvimento e da Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola.

- Promover a atualização e aquisição de conhecimentos e o questionamento e reflexão sobre conceitos relativos ao género e (des) igualdade de oportunidades no mundo do trabalho.

- Provocar metodologias de ensino e de aprendizagens que, nas práticas pedagógicas, fomentem a reflexão-ação sobre a igualdade de oportunidades e a não discriminação entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

N.º de horas de formação: 3

Destinatários:

 - Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial.

Local de realização: sessão online síncrona (plataforma Zoom – DGE)

Turma única - Início e fim: 4 de maio de 2023

Data e Horário da sessão: 4 de maio de 2023, das 17h00 às 20h00

Prazo de inscrição: início a 29 de março e termina a 12 de abril de 2023

Aceda a toda a informação e link para inscrição

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“O Ruído nas Escolas e o seu Impacto na Aprendizagem e no Bem-Estar dos Professores”

Por goliveira — 29 de Março de 2023, 15:29
29 Mar.

“O Ruído nas Escolas e o seu Impacto na Aprendizagem e no Bem-Estar dos Professores”

Estudo da European Schoolnet 

A European Schoolnet – EUN, em colaboração com a Saint-Gobain Ecophon, lançou o questionário “O ruído nas escolas e o seu impacto na aprendizagem e no bem-estar dos professores”, a aplicar nas escolas básicas e secundárias de diversos países europeus.

Com esta iniciativa, pretende-se auscultar os docentes, no que concerne ao impacto do ruído na sua prática letiva, de modo a conhecer as suas preocupações e sugestões. Pretende-se, igualmente, investigar mais detalhadamente o impacto que as diferentes atividades de aprendizagem e os estilos de ensino têm sobre os níveis de ruído na sala de aula, assim como aferir o efeito que os vários tipos de equipamentos educacionais podem ter na acústica deste espaço. Por último, pretende-se conhecer o impacto que a localização onde a escola está inserida tem no ambiente de trabalho da sala de aula.

Os dados recolhidos serão analisados por peritos da European Schoolnet – EUN e será produzido um relatório final, a divulgar no próximo outono.

Se é professor do 3.º ciclo do ensino básico ou do ensino secundário, colabore neste estudo, respondendo ao questionário da EUN, que se encontra disponível em português.

O referido questionário poderá ser preenchido até ao dia 14 de maio de 2023.

Para mais informações, aceda a: Ecophon Teacher Survey

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Cordofones Tradicionais Madeirenses: Livro digital “Nós somos”

Por goliveira — 30 de Março de 2023, 09:48
30 Mar.

Cordofones Tradicionais Madeirenses: Livro digital “Nós somos”

O projeto “Nós Somos…” visa preservar e divulgar os cordofones tradicionais madeirenses (braguinha/machete, rajão e viola d'arame) e conta com o apoio do Governo Regional da Madeira desde a sua génese.

O livro foi apresentado ao público no dia 19 de outubro de 2022, no Conservatório Escola Profissional das Artes da Madeira não só em formato digital, mas também em formato físico. É um recurso demonstrativo das diversas utilizações destes instrumentos, desde as abordagens mais tradicionais às mais modernas. Desenvolveu-se com o objetivo de apresentar os referidos cordofones tradicionais nas suas diferentes vertentes: quem os toca, quem os constrói e o que está a ser produzido nesta área atualmente.

O livro digital está disponível em formato PDF.

Para mais informações poderá aceder à página Facebook da Associação Aura.

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Vota no Provérbio de março, e ajuda a dar a volta ao texto!

Por goliveira — 30 de Março de 2023, 14:21
30 Mar.

Vota no Provérbio de março, e ajuda a dar a volta ao texto!

O desafio mantém-se a muitas são as propostas originais e bem fundamentadas enviadas pelas turmas. Nelas é bem patente a desconstrução de estereótipos de género, a promoção de uma igualdade de género saudável, sem dominação e toxicidade, colocando homens e mulheres em paridade nesta nova sociedade, que se quer mais justa e igualitária, tal como é preconizado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. É aí que se preconiza que os alunos e alunas desta geração “mobilizam valores e competências que lhes permitem intervir na vida e na história dos indivíduos e das sociedades, tomar decisões livres e fundamentadas sobre questões naturais, sociais e éticas, e dispor de uma capacidade de participação cívica, ativa, consciente e responsável”.

Difícil é, pois, a tarefa de selecionar apenas 5 propostas para a votação pública.

Assim, avaliadas pelo júri, de acordo com o regulamento, as “novas” propostas que pretendem dar a volta ao texto a antigos provérbios, estão agora disponíveis para votação, entre 1 e 5 de abril, em: 

Vota no Provérbio do mês de março

Mais informação e regulamento

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Desafio Eco-Cozinheiros - Provas Regionais

Por goliveira — 31 de Março de 2023, 12:48
31 Mar.

Desafio Eco-Cozinheiros - Provas Regionais

No âmbito do projeto Alimentação Saudável e Sustentável, desenvolvido pelo Programa Eco-Escolas, as provas regionais do desafio Eco-Cozinheiros decorreram durante o mês de março. As Eco-Ementas selecionadas foram confecionadas pelos alunos das diferentes equipas com a supervisão dos professores.

As Provas Regionais decorreram em três etapas, respetivamente, na Escola Profissional Infante D. Henrique, Porto (2.º e 3.º escalões - 16 de março), na Escola de Hotelaria e Turismo de Setúbal (2.º e 3.º escalões - 25 de março) e na Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste, Caldas da Rainha (Escalão Profissional, alunos do ensino profissional - 28 de março).

As ementas consistiram numa refeição completa composta por sopa, prato principal e sobremesa. Os critérios de avaliação focam, entre outros, itens como a utilização de ingredientes nacionais e “da época”, limpeza, técnica, empratamento, sabor, ….

Um dos critérios foi também a possibilidade das ementas poderem ser reproduzíveis em cantinas.

A Direção de Serviços de Projetos Educativos esteve representada, como membro do júri, nestas provas em que se pretende, não só incentivar o espírito de equipa, criatividade, autonomia, responsabilidade e exigência, mas. também, desenvolver, entre outras, competências como o raciocínio e resolução de problemas, pensamento criativo, sensibilidade estética e saber científico (saúde, nutrição, ambiente, sustentabilidade).

Foi notório o profissionalismo e entusiasmo que estes jovens mostraram no decorrer das provas e posterior apresentação de cada um dos pratos.

Parabéns a todos os concorrentes!

Parabéns aos finalistas que irão prestar provas finais nos dias 18 (Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste) e 19 de abril (Escola de Hotelaria e Turismo de Coimbra).

2.º Escalão

Escola Básica Virgínia Moura – Guimarães

Escola EB 2,3 de Gandarela – Celorico de Basto

Escola Básica e Secundária do Alto dos Moinhos – Sintra

Escola da Baixa da Banheira – Moita

Escola EB 1,2,3 c/ JI Pedro de Santarém – Lisboa

3.º Escalão

Instituto Vaz Serra – Sertã

Universidade Sénior de Rio Tinto – Gondomar

Escola Secundária de Fafe – Fafe

Nova Medical School – Lisboa

Escola EB 1,2,3 c/ JI Pedro de Santarém – Lisboa

Escalão Profissional

Escola de Hotelaria e Turismo do Porto

Escola de Hotelaria e Turismo de Portimão

Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste

Escola de Hotelaria e Turismo de Coimbra

Escola de Hotelaria e Turismo de Setúbal

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Decreto-Lei n.º 22/2023

Por goliveira — 3 de Abril de 2023, 09:39
3 Abr.

Decreto-Lei n.º 22/2023

Foi publicado hoje o Decreto-Lei n.º 22/2023, que estabelece, para o ano letivo de 2022-2023, as medidas excecionais e temporárias relativamente à avaliação, aprovação de disciplinas, conclusão dos cursos científico-humanísticos do ensino secundário e acesso ao ensino superior.

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Prémio Escola Energy UP

Por goliveira — 3 de Abril de 2023, 10:09
3 Abr.

Prémio Escola Energy UP

O Prémio Escola Energy Up, promovido pela Fundação Galp e pela Galp Solar, com o apoio da Direção-Geral da Educação (DGE), Agência Portuguesa do Ambiente (APA), Agência para a Energia (ADENE), Direção-Geral para a Energia e Geologia (DGEG) e Quercus tem como objetivo premiar escolas que tenham desenvolvido projetos em matéria de energia sustentável, realçando a importância de uma utilização responsável dos recursos energéticos do planeta.

A 2.ª edição deste Prémio (2022), cujo prémio são 20.000€ em painéis solares, teve a concurso 50 projetos. O projeto vencedor foi o da Escola Básica 2/3 D. Francisco Manuel de Melo, Amadora, que apresentou a concurso a simulação, realizada pelos alunos, de uma empresa de futuro (ano 2050), sustentável a nível do uso de energia e amiga do ambiente com várias soluções de aplicação solar a automóveis e eletrónica.

Esta escola tem, nos últimos anos, realizado um percurso na promoção do empreendedorismo e inovação em torno das temáticas da energia, incentivando a resolução criativa de problemas complexos e a construção de protótipos.

Estes protótipos cobertos de pequenos painéis solares e outros engenhos fotovoltaicos que são criados por alunos a partir dos sete anos, encontram-se um pouco por todo o lado neste estabelecimento.

Muitos parabéns a todos os alunos e ao prof. Vitor Palminha!

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Prémio UNESCO 2023 para a Educação de Raparigas e Mulheres

Por goliveira — 4 de Abril de 2023, 09:53
4 Abr.

Prémio UNESCO 2023 para a Educação de Raparigas e Mulheres

                    Riccardo Mayer/Shutterstock

 

Encontram-se abertas, até 19 de maio, as candidaturas ao 2023 UNESCO Prize for Girls’ and Women’s Education, para indivíduos, instituições ou organizações que se tenham destacado pelo seu contributo na promoção da educação de raparigas e de mulheres.

Criado pelo Conselho Executivo da UNESCO em 2015, este Prémio, financiado pela República Popular da China, destina-se a reconhecer e apoiar projetos inovadores que promovam a educação de raparigas e de mulheres. O Prémio é conferido anualmente a dois laureados e, neste âmbito, os dois premiados da edição 2023 receberão, cada um, cinquenta mil dólares norte-americanos. 

As candidaturas, em inglês ou francês, deverão ser submetidas à Comissão Nacional da UNESCO através do endereço de email cnu@mne.pt, para avaliação prévia, até ao dia 12 de maio de 2023.

As candidaturas selecionadas serão posteriormente avaliadas por um júri internacional, tendo por base o potencial de impacto, inovação e sustentabilidade dos projetos.

Para mais informações, aceda ao site da UNESCO.         

Nota explicativa 

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Curso de formação "Holocausto: Memória, Educação e Cidadania"

Por goliveira — 4 de Abril de 2023, 11:55
4 Abr.

Curso de formação "Holocausto: Memória, Educação e Cidadania"

A DGE dinamiza, em coorganização com o Mémorial de la Shoah, o Seminário Internacional sobre a Memória e o Ensino do Holocausto, no contexto do qual se realiza um curso de formação para professores de todos os grupos de recrutamento, de 15 horas, intitulado “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania”, com o registo de formação CCPFC/ACC 110606/21, nos dias 27, 28 e 29 de abril de 2023 na cidade de Lisboa (local a indicar brevemente).

O curso conta com as parcerias da Associação Portuguesa de Professores de História, da Cátedra de Estudos Sefarditas «Aberto Benveniste» da Universidade de Lisboa e da Memoshoá, tem os seguintes objetivos formar e sensibilizar para o ensino do Holocausto numa perspetiva transversal à Cidadania e aos Direitos Humanos; fornecer instrumentos de trabalho didáticos/pedagógicos, propiciando meios de reflexão que permitam, através do ensino do passado, problematizar o presente.

Para efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão na carreira docente (todos os grupos de recrutamento).

As inscrições decorrem desde o dia 4 de abril de 2023 até às 23.30 horas do dia 17 de abril de 2023. A seleção dos formandos é efetuada de acordo com o Decreto-Lei 22/2014 (Regime jurídico da formação contínua de professores), o qual estipula que são destinatários das ações de formação continua de professores:

Docentes da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário em exercício efetivo de funções em agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas da rede pública; docentes que integram a carreira de educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário que lecionam português no estrangeiro, das escolas públicas portuguesas no estrangeiro e nas escolas europeias; docentes do ensino particular e cooperativo em exercício de funções em escolas associadas de um Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE). O decreto-lei é ainda aplicável aos docentes que exercem funções legalmente equiparadas ao exercício de funções docentes.

A seleção dos formandos obedecerá ainda aos seguintes critérios: Não ter frequentado uma edição anterior do curso de formação “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania”; Ordem de inscrição.

Programa provisório do curso de formação.

Procedimentos de inscrição

Inscrição

- Só poderá realizar a inscrição se estiver registado no portal. Caso não esteja registado, consulte o documento “procedimentos de inscrição”.

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16.º Encontro de Redes de Salas de Aulas (#ASEFClassNet16) da Asia-Europe Foundation

Por goliveira — 4 de Abril de 2023, 16:55
4 Abr.

16.º Encontro de Redes de Salas de Aulas (#ASEFClassNet16) da Asia-Europe Foundation

- Liderar a Mudança: Transformação Digital da Educação na Era da IA

Até ao próximo dia 30 de abril, estão abertas as candidaturas para os interessados em participar na 1.ª Etapa do 16.º Encontro de Redes de Salas de Aulas (#ASEFClassNet16) da Asia-Europe Foundation (ASEF), sob o tema "Liderar a Mudança: Transformação Digital da Educação na Era da IA". Poderão concorrer professores, líderes escolares, bem como educadores e/ou estagiários dos cursos vocacionados para o ensino de nível secundário ou profissional.

O principal objetivo desta iniciativa é proporcionar o diálogo e permitir a construção de atividades que contribuam para a capacitação dos docentes na área da Inteligência Artificial, em particular no que respeita e à sua utilização na área da Educação.

Há mais de duas décadas que a ASEF trabalha com alunos, professores, líderes escolares e múltiplos intervenientes, proporcionando oportunidades de trabalho colaborativo, bem como de ensino e aprendizagem, para desenvolver o potencial da educação de vanguarda tecnológica e a integração da Educação no Desenvolvimento Sustentável (ESD), em escolas da Ásia e da Europa.

A participação no encontro é gratuita e a língua de trabalho será o inglês, sendo apenas necessário dispor de uma ligação estável à Internet para aceder às plataformas online.

Aceda a mais informações e inscrições

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ZigZaga na Net | Recursos de Sensibilização - Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo

Por goliveira — 5 de Abril de 2023, 14:11
5 Abr.

ZigZaga na Net | Recursos de Sensibilização - Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo

Já está disponível o livro ZigZaga na Net. Novas Aventuras. 

A partir das histórias divulgadas durante as duas temporadas do Podcast ZigZaga na Net, que integra a programação da Rádio ZigZag, foram desenvolvidos dois livros de aventuras: o livro ZigZaga na Net, uma das recomendações de leitura do Plano Nacional de Leitura (PNL 2027); e o ZigZaga na Net. Novas Aventuras, ambos da autoria de Fátima Effé  (o primeiro, com ilustrações de Ana Seixas e o segundo ilustrado por João Rodrigues).

Recorde-se que estão também disponíveis online os 60 episódios do Podcast ZigZaga na Net, integrando um programa de rádio juvenil, direcionado a alunos com idades compreendidas entre os 5 e os 9 anos, e que podem ser utilizados como recursos de sensibilização para abordar várias questões relacionadas com a promoção da Cidadania Digital.

Dirigidos às crianças do pré-escolar e aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico (1.º CEB), estes recursos foram desenvolvidos no âmbito de uma parceria entre o Centro Internet Segura (Centro Nacional de Cibersegurança) e SeguraNet (Direção-Geral da Educação) — Centros de Sensibilização do Consórcio Centro Internet Segura — e a Rádio ZigZag (RTP). Devido à pertinência das temáticas abordadas, sugere-se a sua divulgação junto dos docentes da educação pré-escolar e do 1.º CEB, da comunidade educativa, em geral, através dos diretores de turma ou outros docentes que contactam, de forma mais direta com os pais e encarregados de educação. De notar que poderão também ser do interesse de outras entidades, nomeadamente autarquias, associações juvenis, entre outros.  

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Projeto KA LGP

Por goliveira — 6 de Abril de 2023, 10:20
6 Abr.

Projeto KA LGP

O projeto KA – LGP é um projeto do Agrupamento de Escolas de Ílhavo (AgEI), no âmbito da Rede de Escolas de Referência para a Educação Bilingue, a qual visa oferecer uma resposta educativa especializada, no sentido da implementação de um modelo de educação bilingue, que garanta o crescimento linguístico, o acesso ao currículo nacional comum e à inclusão escolar e social de crianças e jovens surdos.

Com o apoio da Fundação Altice Portugal, o projeto KA – LGP tem como objetivo principal a interpretação de vídeos da plataforma de aprendizagem Khan Academy para Língua Gestual Portuguesa, sendo que, atualmente, já foram produzidos cerca de 150 vídeos de Matemática. Estes recursos têm a sua qualidade controlada por um vasto número de intervenientes (professores de LGP, intérpretes LGP, professores de Educação Especial, professores de Matemática e alunos surdos), podendo ser consultados a partir das seguintes hiperligações:

- Agrupamento de Escolas de Ílhavo

- KA-LGP

O Agrupamento de Escolas de Ílhavo irá dar continuidade à produção e publicação de vídeos, por forma a alargar este projeto a todos os anos de escolaridade.

É de salientar que a LGP é umas das três línguas oficiais de Portugal, reconhecida enquanto língua da comunidade surda portuguesa pela Constituição da República em 1997, no seu Artigo 74.º, alínea h) de 15 de novembro, data em que se assinala o Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa.

 

 

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Final das 41.ªs Olimpíadas Portuguesas de Matemática

Por goliveira — 6 de Abril de 2023, 13:41
6 Abr.

Final das 41.ªs Olimpíadas Portuguesas de Matemática

O Agrupamento de Escolas Tomás Cabreira, em Faro, foi a escola anfitriã da final nacional das 41.ªs Olimpíadas Portuguesas de Matemática, que decorreu de 30 de março a 2 de abril.

As Olimpíadas Portuguesas de Matemática dividem-se em três categorias: categoria Júnior (6.º e 7.º anos), categoria A (8.º e 9.º anos) e categoria B (10.º, 11.º e 12.º anos). Cada categoria conta com um total de 30 alunos finalistas, sendo atribuídas três medalhas de ouro, três de prata e seis de bronze.

Pode consultar a lista dos vencedores.

Os vencedores das categorias A e B podem vir a integrar as delegações que representarão Portugal nas competições internacionais, após a realização dos estágios no âmbito do projeto Delfos, no Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra.

Mais se informa que as Olimpíadas Internacionais de Matemática ocorrerão no Japão, em julho, as Olimpíadas da Comunidade de Países de Língua Portuguesa, no Brasil, em maio, e as Olimpíadas Ibero-Americanas de Matemática decorrerão em setembro, também no Brasil.

Parabéns aos vencedores!

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Concurso Público com publicidade internacional

Por goliveira — 6 de Abril de 2023, 13:41
6 Abr.

Concurso Público com publicidade internacional

A Direção-Geral da Educação informa que se encontram disponíveis para consulta as peças do procedimento concursal CPI03/DGE/2023 - Produção de recursos e conteúdos educativos digitais - "Jogar, lutar, agir", "Fibonacci e o número de ouro" e "How to be an astronaut for the day".

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Programa de Concurso

Caderno de Encargos 

 

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Provérbios - vamos dar a volta ao texto! – Vencedor do mês de março

Por goliveira — 10 de Abril de 2023, 13:56
10 Abr.

Provérbios - vamos dar a volta ao texto! – Vencedor do mês de março

Março é o mês em que o dia 8 é alusivo ao Dia Internacional da Mulher. Instituído pelas Nações Unidas em 1975, pretende lembrar direitos das mulheres, uns já conquistados, mas nem todos ainda garantidos, no caminho para a igualdade. A igualdade salarial, a maior representatividade em cargos de liderança, a promoção da prevenção de situações de violência física e/ou psicológica ou o acesso à educação continuam a necessitar de foco na atualidade.

O provérbio mais votado, concorre, tal como todos os que foram a concurso e muitos dos que têm sido enviados, para a continuação da promoção da Igualdade entre raparigas e rapazes, homens e mulheres.

Na continuidade deste desafio, os provérbios selecionados pelo júri estiveram em votação pública, novamente muito participada e renhida.

Para o provérbio de março chegaram várias dezenas de propostas para “dar a volta ao texto”. Os 5 selecionados pelo júri.

Parabéns a todas as turmas participantes! Apresentaram propostas muito relevantes!

No total houve 1016 votos, distribuídos pelos 5 provérbios a votação.

A proposta vencedora, com 396 votos, deu a volta ao texto ao provérbio: 

“Mulher que sabe obedecer, em casa reina a valer.” 

Este provérbio perpetua a prevalência do patriarcado na sociedade, onde os homens detêm todo o poder e controlo das coisas. É uma expressão que desrespeita o direito das mulheres ao livre-arbítrio, da possibilidade de fazerem o que bem entendem e que as diminui enquanto pessoas. Apresenta as mulheres que devem obedecer aos homens, logo, estão abaixo deles. Para além disso, também reduz os espaços que as mulheres podem ocupar, perenizando a ideia de que a função das mesmas é estar em casa, confinadas. Assim, é um provérbio que deve ser eliminado, para que a crença na superioridade masculina seja desenraizada da nossa cultura. Os novos ditados populares devem aludir à igualdade de género, para que a vida decorra em harmonia. 

# “Mulher e homem que se sabem respeitar, boa casa vão governar".

Enviado pela turma A do 12.º ano, da Escola Secundária de Arganil.

Parabéns a todos/as!

Assim, está já identificado, enquanto provérbio de março, em: "Provérbios, vamos dar a volta ao texto"

Estamos já a receber as vossas propostas para o provérbio do mês de abril. Contamos convosco, vamos continuar a dar a volta ao texto!

Aceda a toda a informação e regulamento.

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Ação de Formação - Educação para o Empreendedorismo: conceitos essenciais

Por goliveira — 10 de Abril de 2023, 14:11
10 Abr.

Ação de Formação - Educação para o Empreendedorismo: conceitos essenciais

Objetivos:

A ação de formação Educação para o Empreendedorismo: conceitos essenciais pretende concorrer para a atualização e aquisição de conhecimentos e para o questionamento e reflexão à volta de conceitos essenciais associados à educação para o empreendedorismo e, num quadro mais abrangente, fazer a articulação com a educação para a cidadania. Pretende, igualmente, provocar metodologias de ensino e de aprendizagens que fomentem a reflexão-ação sobre experiências práticas empreendedoras ao longo da escolaridade obrigatória.

Cronograma:
16 de maio de 2023, das 17h às 20h.

Local de realização
Sessão online síncrona, através da plataforma ZOOM – DGE.

Destinatários:
Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial. 

De acordo com o Decreto-lei n.º 22/2014 (Regime jurídico da formação contínua de professores) são destinatários das ações de formação continua de professores:

Docentes da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário em exercício efetivo de funções em agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas da rede pública; docentes que integram a carreira de educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário que lecionam português no estrangeiro, das escolas públicas portuguesas no estrangeiro e nas escolas europeias; docentes do ensino particular e cooperativo em exercício de funções em escolas associadas de um Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE). O Dl é ainda aplicável aos docentes que exercem funções legalmente equiparadas ao exercício de funções docentes.

N.º de horas de formação reconhecidas: 3
Obrigatoriedade de estar presente na totalidade das horas de formação, de acordo com o cronograma indicado.

Inscrição

Informação adicional – Procedimentos com vista à inscrição.

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