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Correr, saltar, brincar. É isto que querem as crianças do pré-escolar

É a porta de entrada no sistema de ensino, ainda sem matérias para estudar. É tempo de perguntar, experimentar, descobrir o mundo. Liberdade para escolher e crescer sem pressas.

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Aprender a ler e a escrever, passo a passo, letra a letra

Há ferramentas e estratégias, há vários caminhos e possibilidades. E há ritmos diferentes para quem entra numa sala de aulas pela primeira vez. É um processo de descoberta, o início de um novo mundo.

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Mais um ano letivo, mais maratonas de estudo 

Mochilas às costas para mais uma caminhada escolar com livros e cadernos, aulas e exercícios, testes e exames. Estudar mais não significa necessariamente estudar melhor. Há estratégias para rentabilizar o tempo, aumentar a concentração, aprender matérias, absorver conhecimentos.  

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Ano letivo 2021/2022 arranca com máscaras, testes e lanches saudáveis

As aulas começam entre 14 e 17 de setembro em modo presencial, com regras de isolamento mais flexíveis, e testagem a alunos, professores e funcionários a partir do 7.º ano. A tutela tem um plano para recuperar aprendizagens nos ensinos Básico e Secundário e as organizações sindicais voltam a chamar a atenção para questões por resolver.

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Pedagogia Waldorf. Crescer sem pressa, tal como se é

A pedagogia Waldorf surgiu em 1919 na Alemanha. É um método alternativo com mais de 700 escolas em todo o mundo que valorizam os trabalhos manuais, o contacto com a natureza, as experiências sensoriais. Há mais exemplos que respeitam a individualidade de cada criança.

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Os jovens defendem o Ambiente e sabem o que é preciso fazer

Greta Thunberg, a adolescente sueca que à sexta-feira fazia greve pelo clima junto ao Parlamento de Estocolmo, hoje uma jovem ativista conhecida em todo o mundo, colocou o dedo na ferida e abanou consciências. Os jovens portugueses ouviram-na com atenção e não ficaram parados.

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A relação entre a alimentação e as emoções dos mais novos

Investigadores analisaram o peso das refeições de crianças e adolescentes e a interferência nos comportamentos. A alimentação restritiva é mais comum nas crianças mais novas. A alimentação excessiva mais frequente nas mais velhas.

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“A educação escolar está sufocada por enunciados românticos e complacentes”

Pedro Patacho, professor universitário, doutorado em Educação, escreveu “Pensar a Educação”. Um livro que lança várias questões. “Como podem os professores liderar a metamorfose da escola?” é uma delas. A diversidade social e cultural traz novos e constantes desafios. Há muita coisa que, em seu entender, precisa ser repensada.

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Brincar, a forma mais natural de aprender

Há cada vez mais escolas “alternativas” que privilegiam o brincar como forma de aprender. Os especialistas também advertem para a importância de aumentar o tempo de recreio no ensino regular, por ser fundamental para garantir aprendizagens saudáveis.

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Leem menos por prazer e mais porque têm de ler

Leem menos livros de ficção, revistas ou jornais porque querem. “Os alunos leem mais para satisfazer necessidades práticas e leem mais online na forma de chats, notícias online ou sites com informações práticas”, aponta a OCDE.

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“O Bullying deve ser encarado com urgência como um problema estrutural”

No último ano, o Observatório Nacional do Bullying registou 466 denúncias e 204 pedidos de ajuda. A iniciativa da Associação Plano i - que não é sequer financiada - insiste em sensibilizar o país para um problema que deixa marcas sérias e acontece sobretudo em meio escolar.

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Contratados pelas escolas, assim se colocam muitos dos professores europeus

Na Europa, grande parte dos professores é recrutada pelas escolas ou autarquias. Existem mais duas formas de recrutar: através de concurso central, regional ou local e de listas de candidatos, sem concurso.

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Desinformação: qual o valor da verdade?

Combater a desinformação passa por explicar, desde logo, às crianças “a importância do valor da verdade” diz a investigadora Sara Pereira do MILObs. Para ela, as empresas e os meios de comunicação devem participar do esforço social para educar as famílias a lidar com a informação falsa.

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Reutilizar reciclar: como criar hábitos nos mais pequenos

Mais de 20 anos depois do programa Eco-Escolas chegar a Portugal, há uma crescente consciência ecológica entre os mais novos, que começam cedo a aprender a reciclar e a reutilizar.nbsp;

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Método Montessori. A criança no centro da aprendizagem 

Um método que nasceu em Itália, no início do século XX, espalhou-se pelo mundo e continua vivo. A criança é protagonista do seu caminho. Decide o que tem vontade de fazer, o tempo que quer dedicar a temas que lhe interessam, as vezes que quer repetir uma atividade, uma experiência. O adulto é um guia atento e observador, que interfere o mínimo possível.nbsp;

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Contratação de Professores: “É urgente e indispensável aumentar o número de vagas”

No ano em que o Ministério da Educação quer assegurar a entrada dos docentes no quadro das escolas de forma direta, após completar três anos de contratos a tempo inteiro, sindicatos e associações do setor alertam para a necessidade de combater a precariedade entre os professores.

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Professores europeus stressados com trabalho administrativo

47% dos professores europeus dizem sofrer “muito” ou “bastante” de stress. As tarefas administrativas fazem aumentar os níveis de stress, a autonomia no trabalho fá-los diminuir. A análise é da rede europeia Eurydice.

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“A relação aluno-professor é o fator mais importante na equação da aprendizagem”

Gordon Neufeld é psicólogo clínico em Vancouver, Canadá, especialista em desenvolvimento da criança, conhecido pela capacidade de desbloquear soluções para problemas aparentemente complexos. “O seu filho precisa de si” é o seu mais recente livro escrito com Gabor Maté, médico, com vasta experiência em parentalidade e saúde mental.

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Escola Secundária de Paredes: nesta escola há um provedor do aluno

Está entre as cinco primeiras escolas públicas no ranking. A Escola Secundária de Paredes, no Porto, é (orgulhosamente) uma escola não agrupada, que cultiva um relacionamento próximo entre todos.

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Como os países estão a tornar os currículos mais inclusivos?

Novo relatório da OCDE mostra o esforço dos sistemas educativos para tornar os currículos mais inclusivos e como as tecnologias digitais podem ajudar.

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EBS Dr. Machado de Matos. “O segredo para os bons resultados vem da proximidade”

No concelho de Felgueiras, a mais nova escola secundária soma lugares cimeiros no ranking. O diretor, António Bragança da Cunha, orgulha-se dos resultados, sobretudo pelo que representam para os alunos.

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A escola depois da pandemia. CNE avança com recomendações em várias frentes

Conselho Nacional de Educação analisa o que aconteceu no contexto pandémico e fala em desafios e estratégias. Sugere reavaliação dos documentos curriculares e avisa que os alunos devem ser ouvidos e que as famílias não podem ser esquecidas.

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Menos 5,4% de alunos nas AEC. Lisboa lidera descida 

Análise revela que 80,6% dos alunos matriculados no 1.º Ciclo do Ensino Básico estão inscritos em Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) neste ano letivo. Há, porém, uma quebra que a pandemia poderá explicar. 

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Como foi ensinar remotamente e de emergência?

Estudo do CNE mostra como foi ensinar e aprender nos primeiros meses de aulas à distância. Mais de quatro mil docentes e diretores de escola responderam às questões colocadas pelos investigadores em julho de 2020. 

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O que ensinar às crianças sobre finanças?

O interesse pelo dinheiro acompanha o desenvolvimento da criança. A fase de querer brinquedos é boa altura para ensinar a juntar dinheiro. Com o conhecimento dos números pode aprender o valor das coisas.