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O 𝐋𝐈𝐆𝐀-𝐓𝐄 está de regresso para a 2.ª edição com mais atividades, artistas e muitas novidades. De 𝟏𝟓 a 𝟏𝟗 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐫𝐜̧𝐨, 𝐆𝐚𝐯ião vai voltar a celebrar a festa da literatura e da ilustração!
Continuamos unidos à palavra, à família, à terra e ao outro. Mas não ficamos por aqui… A programação promete ligar-nos à liberdade, à música e a nós próprios.
Este festival é organizado pela Câmara Municipal do Gavião e Rede Concelhia de Gavião ( Biblioteca Escolar e Biblioteca Municipal).
Do vasto programa destacamos uma oficina para professores com o autor David Machado e o lançamento do livro "As Galochas Vermelhas" de Pedro Seromenho e Rachel Caiano.
Um excelente programa para toda a comunidade, com propostas para todos.
Rede Concelhia de Gavião
A Rede de Bibliotecas do concelho de Guimarães é constituída pela Biblioteca Municipal Raul Brandão, três Polos (Taipas, Pevidém e Lordelo) e cinquenta e três Bibliotecas Escolares.
Guimarães é um dos concelhos do país com o maior número de bibliotecas em estabelecimentos de ensino (integradas na Rede de Bibliotecas Escolares), complementando, assim, o trabalho realizado pela Biblioteca Municipal e os respetivos polos.
Biblioteca Municipal Raul Brandão (BMRB)
A Biblioteca Municipal está perfeitamente integrada no seu meio e direcionada para servir os interesses e necessidades dos seus utilizadores, com um quadro de pessoal qualificado (31 colaboradores), dispondo de fundos documentais atualizados e diversificados, em livre acesso e para empréstimo domiciliário. Possui um portal online, em constante atualização, que permite, entre outros aspetos, o acesso ao Catálogo Coletivo Concelhio, e está presente nas redes sociais: Facebook, Instagram, Youtube e Twitter.
Presencialmente, para além do serviço de empréstimo, a Biblioteca oferece diferentes atividades de dinamização e promoção do livro, da leitura e do conhecimento. Em colaboração estreita com as escolas e várias instituições do concelho, disponibiliza serviços permanentes: caixas-biblioteca, exposições itinerantes, bibliocafé e empréstimo domiciliário ao Estabelecimento Prisional de Guimarães.
De forma a promover o património literário, surgiu, em 2017, o Festival Literário de Guimarães – HÚMUS. Paralelamente, está em andamento o Plano Local de Leitura de Guimarães “Ler é Património”.
A BMRB está inserida na Rede Nacional de Leitura Pública e constitui um dos equipamentos mais estruturantes da vida do município. Assume-se, por isso, como um verdadeiro centro cultural, assente num conceito de polivalência, que lhe é dado através da multiplicação de espaços de diferentes funções e, por vezes, com públicos específicos, na aposta na divulgação e animação cultural, assumindo o seu papel de mediação e aproximação a públicos alargados, mediante a proliferação de iniciativas, direta ou indiretamente relacionadas com o livro.
Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE)
A Biblioteca Municipal Raul Brandão tem um serviço de apoio às bibliotecas escolares com o objetivo de proporcionar apoio técnico e recursos de informação às escolas. Como funções do SABE, destacamos:
Atividades conjuntas
Com uma programação contínua e conjunta ao nível da animação cultural, desenvolvem-se atividades e projetos destinados a todos os ciclos, dos quais destacamos:
📍 Semana Concelhia da Leitura
A Semana Concelhia da Leitura de Guimarães envolve todos os Agrupamentos de Escola e Escolas não Agrupadas em estreita colaboração com a Biblioteca Municipal. São privilegiadas ações de promoção da leitura tendo por base um tema comum previamente assumido pelos Professores Bibliotecários, Biblioteca Municipal e CIBE.
📍Convence-me!
Convence-me! é uma iniciativa da Rede de Bibliotecas de Guimarães que pretende estimular hábitos de leitura e pôr à prova competências de leitura, expressão escrita e oratória, potenciando os saberes curriculares e intelectuais dos participantes e promovendo o seu gosto pela leitura.
É objetivo primordial desta iniciativa que os alunos, em equipa, sejam capazes de convencer o público para a leitura de um livro à sua escolha, através de argumentos e estratégias originais, que validem a sua recomendação.
📍 Exposições itinerantes
Serviço gratuito de empréstimo de exposições temáticas, disponível para as escolas, bibliotecas e outras instituições.
📍 Encontros com escritores
Promoção de encontros com escritores para momentos de partilha sobre os livros que escrevem, as suas ideias, a forma como transformam o seu pensamento em objeto de cultura, de reflexão, de prazer, de aprendizagem e conhecimentos.
📍 Soletrar C
Concurso dirigido aos alunos do 3.º ciclo, com o objetivo de aumentar o vocabulário, melhorar a pronúncia e a ortografia e aprofundar o conhecimento de conceitos científicos e de cidadania. Desenvolvido em parceria com as bibliotecas escolares e o Centro Ciência Viva de Guimarães.
📍 Leituras animadas (Hora do Conto, Teatro de Fantoches e Contos on-line)
Programação continuada tendo por base o livro infantil, valorizando a leitura em voz alta, a animação de histórias, potenciando o direito ao imaginário e ao ler por prazer.
📍 Instantes criativos
Este concurso é uma iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas de Guimarães, que pretende desafiar a capacidade de síntese e a criatividade dos alunos do concelho para criarem microtextos e ilustrações, valorizando, assim, outras formas de expressão literária/artística.
📍 Mapa de um livro
Projeto colaborativo que propõe a criação de um livro para cada um dos patronos das Escolas de Guimarães.
Este projeto, direcionado para o primeiro ciclo, permite criar uma espécie de editora dentro de cada uma das turmas participantes. Assim, emergem pequenos autores, ilustradores, designers, investigadores, paginadores, diretores de conteúdo, revisores e editores. Deste trabalho conjunto, cooperativo e solidário, nasce a obra (um livro sobre o patrono da escola).
Em síntese
A Biblioteca Municipal Raul Brandão e as Biblioteca Escolares têm conseguido manter, ao longo destes 32 anos, um papel fundamental na promoção das diferentes literacias, desenvolvendo um trabalho de articulação sustentado e profícuo que tem dado os seus frutos. Mas não queremos ficar por aqui e pretendemos abraçar outros desafios, sempre em prol da nossa comunidade, porque juntos podemos mais, sempre!
Juliana Fernandes
Diretora da Biblioteca Municipal Raul Brandão, Guimarães
A Rede de Bibliotecas Escolares de S. João da Madeira foi criada em 2007, na sequência de uma Candidatura de Mérito. Este processo teve a coordenação do Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE) criado na Biblioteca Municipal Renato Araújo (BMRA).
O grande objetivo desta rede foi reunir recursos para a criação do catálogo on-line das bibliotecas escolares e que foi possível graças à oferta por parte do Município de licenças do software de gestão documental existente na Biblioteca Municipal, permitindo assim uma racionalização de recursos humanos, técnicos e financeiros, mercê de uma aposta forte no empréstimo interbibliotecário. Foi elaborado um Regulamento comum às Bibliotecas Escolares de S. João da Madeira e um manual de procedimentos, documentos fundamentais para o funcionamento uniformizado da rede que integra todas as escolas do concelho de ensino público.
Mensalmente, são realizadas reuniões de trabalho onde são abordadas e discutidas questões de interesse comum sobre a política documental, oferta formativa, atividades de promoção da leitura, projetos e candidaturas.
Ao longo destes anos, têm sido desenvolvidos diversos projetos conjuntos, estabelecidos através de um Plano Anual de Atividades, no qual se destaca o trabalho colaborativo em iniciativas de âmbito cultural, tendo como exemplo a “Poesia à Mesa” - uma marca cultural da cidade – que ao longo das suas 22 edições tem vindo a apostar numa participação ativa da comunidade educativa, promovendo e divulgando a poesia, os poetas e as suas obras junto do público escolar, seja através de oficinas de expressão poética, de escrita criativa, como também da realização de um certame que premeia os melhores poemas originais.
Conta-se, igualmente, o desenvolvimento de várias iniciativas no âmbito da Semana da Leitura e do Plano Educativo Municipal:
Regularmente, são também propostos novos projetos e parcerias.
O trabalho desenvolvido pela rede tem vindo a potenciar o grande objetivo de reunir recursos, criar oportunidades e impulsionar o concelho em matéria de educação, acesso à informação e promoção da leitura.
Carla Relva
Coordenadora da Biblioteca Municipal Renato Araújo, São João da Madeira
É sabido que a melhor forma de contribuir para o uso mais eficaz dos espaços e dos recursos da biblioteca será através do envolvimento de todos os agentes educativos no reconhecimento do papel dessa valência para o sucesso escolar dos alunos.
No caso das bibliotecas do 1.º CEB, em que normalmente não existe um professor bibliotecário em exclusividade, verifica-se que é ainda mais urgente pensar em estratégias práticas, no sentido de reforçar esta dinâmica colaborativa:
Importa, por isso, assegurar a capacitação dos docentes dos vários níveis de ensino para a rentabilização pedagógica da biblioteca escolar – de forma autónoma e/ou em trabalho colaborativo – com vista à melhoria das aprendizagens das crianças e dos alunos, potenciando não só o seu sucesso académico, mas também o seu desenvolvimento holístico, como consignado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.” [1]
No concelho de Torres Vedras, todos os agrupamentos contam com várias bibliotecas em escolas do 1.º CEB, sendo que há um agrupamento de escolas que conta com onze bibliotecas escolares (AE S. Gonçalo), nove das quais do 1.º CEB, pelo que se torna premente rentabilizar o espaço e os recursos disponibilizados em benefício dos alunos/ crianças e professores titulares/ educadores.
Foi com este objetivo que a Rede de Bibliotecas Escolares, através da Coordenação Interconcelhia, articulou com as professoras bibliotecárias de três agrupamentos de escolas do concelho de Torres Vedras para dinamizar várias Ações de Curta Duração (ACD), de 3 a 6 horas, dirigidas aos professores titulares e educadores dos respetivos agrupamentos, no sentido de lhes dar a conhecer os serviços em linha disponibilizados pela Rede de Bibliotecas do concelho de Torres Vedras, projetos locais e nacionais, as coleções; assim como de lhes apresentar algumas sugestões de atividades possíveis de dinamizar autonomamente, na biblioteca da escola, com os respetivos alunos/ crianças no âmbito da leitura, da escrita ou da pesquisa, tendo por base o Roteiro para uso da biblioteca escolar| Escolas do primeiro ciclo do ensino básico jardins de infância.
Eis algumas das sugestões de atividades, deste Roteiro, partilhadas/exploradas nas sessões:
Foram, assim, desenhadas 3 ACD e construídos/adaptados os respetivos materiais de apoio (apresentação em Canva, infográfico e desafios com recurso à ferramenta Mentimeter e em suporte papel).
As Ações de Curta Duração tiveram as seguintes designações:
As sessões decorreram no arranque do presente ano letivo e, no caso do Agrupamento de Escolas São Gonçalo, a ACD integrou as Jornadas Pedagógicas na primeira semana de setembro; no Agrupamento de Escolas Henriques Nogueira, decorreram antes do início oficial das aulas; no Agrupamento de Escolas Madeira Torres, as sessões repartiram-se por dois dias, em horário pós-laboral, no decorrer do 1.º semestre.
É de evidenciar a disponibilidade dos Professores Titulares e Educadores, assim como o apoio dos Coordenadores de Estabelecimento, Diretores e Diretora do Centro de Formação de Escolas de Torres Vedras e Lourinhã, que contribuíram para a realização destas ações.
Estas ACD decorreram também de uma tentativa da equipa da Rede Bibliotecas do concelho de Torres Vedras de dar resposta aos desafios colocados no âmbito da implementação do Plano Local de Leitura, nomeadamente a formação de docentes, MUDANÇA II - MAIS SOCIALIZAÇÃO PARA A LEITURA EM CONTEXTO ESCOLAR, da qual a RBE é parceira, através da Coordenação Interconcelhia.
Referência
[1]- Programa temático da ACD que decorreu no Agrupamento de Escolas Henriques Nogueira.
A Rede de Bibliotecas de Tavira dá mais um passo significativo em direção à promoção da leitura e à integração intergeracional com o desenvolvimento do projeto Ler para (Entre)Ter.
Esta iniciativa visa criar um espaço onde jovens e idosos compartilham não apenas leituras, mas experiências, conhecimentos e momentos especiais. O grande objetivo que sustenta este projeto é conectar diferentes gerações através da magia da leitura.
As atividades estão a ser desenvolvidas pelos professores bibliotecários e os alunos que frequentam as bibliotecas escolares do concelho de Tavira, com idades compreendidas entre os 6 e os 18 anos, que mensalmente visitam duas instituições da cidade para a realização de atividades de leitura (Hora do Conto adaptada ao Público Sénior; Leituras Encenadas; Leitura de Poemas e Atividades de Expressão Plástica).
O projeto Ler para (Entre)Ter não é apenas mais um projeto de leitura, é uma iniciativa que visa a construção de pontes entre gerações, a partilha de histórias e a criação de memórias duradouras. Ao unir jovens e idosos em torno do amor pela leitura e pelas histórias, Tavira está a construir uma comunidade mais forte, mais sábia e mais conectada. Que o Ler para (Entre)Ter inspire outras comunidades a abraçar a riqueza que a leitura e o diálogo intergeracional podem oferecer.
A Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares (RCBE) de Santa Maria da Feira, foi criada no ano 2000, após assinatura de um protocolo entre o Ministério da Educação e a Câmara Municipal de Santa Maria da Feira, através da sua Biblioteca Municipal e dos Agrupamentos de Escolas de Santa Maria da Feira.
A RCBE é constituída por 34 Bibliotecas Escolares. Assumindo a sua missão no âmbito da promoção do livro e das literacias alinha com as políticas educativas municipais. É uma estrutura dinâmica de trabalho colaborativo e cooperativo entre a Biblioteca Municipal e as Bibliotecas Escolares, consolidada através da transferência dos catálogos informáticos individuais de cada uma das BE para um catálogo coletivo, pesquisável através da Internet, que encerra em cada registo a relação dos exemplares e a sua localização concreta. Desta forma, a produção de recursos de informação, torna-se uma realidade mais presente, na medida em que existe uma efetiva partilha de registos bibliográficos e a adoção das tabelas de autoridade utilizadas na Biblioteca Municipal. Esta iniciativa tem por base um dos grandes objetivos das Bibliotecas Escolares: fornecer informação organizada a fim de ajudar a alargar o conhecimento de base dos alunos dos diferentes níveis de ensino, transformando-os em adultos críticos, criativos e consumidores de bens culturais diferenciados, com competência para usar plenamente o direito da cidadania.
São objetivos da Biblioteca Municipal, em articulação com a Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares de Santa Maria da Feira:
No dia 12 de dezembro, teve lugar a assinatura do protocolo da Rede de Bibliotecas de Vieira do Minho, celebrado entre o município de Vieira do Minho e o Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo.
O protocolo foi assinado pelo presidente da Câmara, António Cardoso, e pelo diretor do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo, Fernando Gomes. A cerimónia contou ainda com a presença da coordenadora interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares, Regina Campos, e da bibliotecária da Biblioteca Municipal Padre Alves Vieira, Susete Calisto.
Informalmente a Rede de Bibliotecas de Vieira do Minho (RBVM) já existia e, por via da assinatura deste protocolo, vê agora reforçados os seus objetivos: criar e dar continuidade à organização e gestão de projetos de intervenção e cooperação na área das bibliotecas, promover e estreitar a ligação entre os responsáveis da comunidade educativa local, entidades públicas e privadas, na prossecução do objetivo comum de promoção do livro e da leitura, promover a troca de experiências, entre os seus membros, no âmbito da organização, gestão, animação e dinamização das bibliotecas da rede concelhia.
Para além destes, a rede vai permitir constituir e manter on-line o Catálogo Coletivo Concelhio de Bibliotecas de Vieira do Minho e servir de suporte à educação, à formação, à investigação e à difusão cultural, mediante a criação de um portal que efetive o acesso à informação e estimule a produção e difusão das ações desenvolvidas, bem como fomentar o empréstimo na biblioteca municipal e escolares e incrementar políticas de aquisições que visem a otimização de recursos e a promoção da leitura e das literacias.
A 9 e 10 de novembro, do corrente ano, na Biblioteca Nacional e Universitária de Zagreb (Croácia) realizou-se o Segundo Congresso Internacional das Bibliotecas Verdes: Let’s go green!
Esta conferência tem como objetivos: uma mostra e partilha de Boas Práticas, a exploração de programas de bibliotecas desenvolvidos no âmbito da Eco Literacia e, ainda, proporcionar a formação contínua dos profissionais para responderem às questões do Desenvolvimento Sustentável em bibliotecas. A conferência pretende de igual modo promover a partilha entre especialistas e investigadores nesta área para facilitar a criação e desenvolvimento de ações para um ambiente mais saudável para as futuras gerações.
Um painel de especialistas foi convidado para dar conta do que se tem investigado cientificamente nesta área; destacamos:
Também foram muito interessantes as apresentações da Dr. Maria Cassella e da Dolores Mumellas respetivamente sobre “Citizen Science Support” e 2 Citizen Scienc Kit” (o que costumamos denominar de Maletas Pedagógicas), estas duas comunicações foram fundamentadas pela investigação sobre a importância de divulgar o conhecimento científico para o cidadão comum[1]. Recomendamos a consulta do portal SCISTARTER Science we can do together.
No segundo dia, foi dedicado a apresentação de práticas das diversas tipologias de bibliotecas. Salientamos a comunicação da diretora da British Library, Maja Maričević “ Harnessing the Power of Libraries to Convene for Climate Action” ; a comunicação sobre a experiência de uma bibliotecas de sementes “Seed Library in Slovenian Public Libraries” e destacamos ainda a “Eco-BiblioTECH , um projeto de parceria entre biblioteca pública e escolas do 1º ciclo.
Foi neste segundo dia, que a equipa portuguesa partilhou o seu trabalho: «The sustainable lightness of the school library”[2] um exemplo do trabalho colaborativo entre a Biblioteca Pública de Palmela, as bibliotecas escolares e a Agência da Energia e do Ambiente da Arrábida.
Só foi possível apresentar este trabalho porque no concelho de Palmela trabalhamos efetivamente juntos em prol de uma Terra para todos.
A conferência foi muito profícua na reflexão crítica partilhada através de dois «worshops» em que os participantes, organizados em pequenos grupos, tiveram de discutir/debater os problemas apresentados e apresentar soluções com propostas específicas e planeadas.
As conclusões no final deste congresso são as seguintes (apresenta-se aqui uma tradução livre):
Por isso em Palmela continuaremos a trabalhar colaborativamente porque só assim conseguiremos uma sociedade mais sustentável e mais feliz!
Olga Cidades
Bibliotecária do SABE de Palmela
Referências
[1] EU através do portal https://eu-citizen.science/
[2] A Sustentável leveza da Biblioteca Escolar
Capa📷 Vitor Oliveira from Torres Vedras, PORTUGAL, CC BY-SA 2.0
A Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé comemorou o MIBE 2023 (Mês Internacional das Bibliotecas Escolares) com uma atividade inspiradora: "Capas Vivas". Sob o lema "Biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar", os utilizadores das bibliotecas do concelho foram convidados a dar asas à sua criatividade e transformar os seus livros favoritos em verdadeiras “obras de arte”. Deram vida às personagens, cenários e histórias que mais os marcaram. O resultado foi uma profusão de criatividade, que abrangeu os utilizadores de todas as idades.
Sendo o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE) um evento global que visa destacar a importância das bibliotecas nas escolas, incentivando a leitura e a criatividade entre os alunos, esta iniciativa foi uma oportunidade para promover a diversidade literária, a imaginação e a colaboração.
A fim de partilhar esta expressão incrível de criatividade com um público mais amplo, a Rede de Bibliotecas de Loulé organizou uma exposição virtual. Neste espaço em linha, é possível admirar as "Capas Vivas" criadas pelos jovens artistas.
O Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE) da Biblioteca Municipal Ferreira de Castro (BMFC) funciona desde 2008, com protocolo celebrado entre a autarquia e o Ministério da Educação, apoiando diretamente a Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares de Oliveira de Azeméis.
Esta rede foi formalmente criada no âmbito da Candidatura Ideias com Mérito que envolveu todas as bibliotecas escolares do concelho de Oliveira de Azeméis e a BMFC, aprovada pela RBE, tendo nesse contexto sido criado o catálogo coletivo que integra as coleções das diferentes Bibliotecas Escolares e da Biblioteca Municipal. Visa-se, assim, estimular o empréstimo entre escolas e entre estas e a Biblioteca Municipal, promover e facilitar a circulação da informação documental existente, desenvolver uma política racional das aquisições para as coleções das bibliotecas e incrementar práticas colaborativas entre escolas, instituições e comunidade em geral, passando a política de desenvolvimento das coleções a ser pensada em conjunto.
O SABE da BMFC tem a particularidade de congregar uma rede de parcerias e de trabalho colaborativo que envolve todas as bibliotecas escolares do Município, bem como o Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Arouca, Vale de Cambra e Oliveira de Azeméis (AVCOA) cujo papel é crucial na formação e na concretização de múltiplas atividades. Os diversos parceiros reúnem quinzenalmente para planificar em conjunto, discutir e analisar soluções para problemas comuns, fazer formação conjunta quer na vertente mais técnica do tratamento documental, quer, por exemplo, na mediação da leitura, assim como para pôr projetos no terreno…
Esta rede tem um plano de atividades concelhio, concebido e desenvolvido de forma colaborativa, destacando-se o Chá literário, atividade integrada na Semana da Leitura, destinado a docentes e convidados locais que partilham experiências de leitura e leituras durante uma tarde, o Campeonato de Pesquisa na Internet, PesquisOAz, inicialmente destinado apenas aos alunos dos 2.º, 3.º CEB e Ensino Secundário do Município, tendo, desde o ano letivo 2021/2022, alargado aos alunos dos agrupamentos de escolas de sete concelhos de Entre Douro e Vouga. Na sua versão atual, já convidou outros concelhos e terá uma versão também para docentes.
As colaborações desta rede não se esgotam no âmbito do SABE, embora sejam sempre discutidas e planificadas nesse contexto, dada a tradição de reunir amiúde todos os parceiros para trabalho conjunto. Assim, temos, por exemplo, a colaboração anual recorrente das Bibliotecas Escolares com o município e a BMFC na Semana da Criança ou a colaboração anual destas com o CFAE AVCOA na Maratona Bibliotecária (anteriormente 24 horas das Bibliotecas Escolares), acabando por o trabalho colaborativo desta rede estar espelhado a diferentes níveis. Na verdade, a tónica desta rede e o que a destaca é o ambiente de apoio, interajuda e colaboração.
SABE
O evento (En)leio das Histórias esteve de volta às bibliotecas de São Brás de Alportel, entre os dias 25 e 27 de outubro e marcou a comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). Os alunos do ensino pré-escolar e do 1.º Ciclo foram convidados a explorar as diferentes atividades lúdico-pedagógicas (Nós) relacionadas com a leitura e os livros:
NÓ DO CONTO- Era uma vez…
NÓ DA SURPRESA – Visita a… escola antes de Abril
NÓ DA ESCRITA- Enleia as palavras!
NÓ DA TROCA – Toma lá, dá cá!
NÓ DA ILUSTRAÇÃO – Títulos às avessas.
NÓ DA LEITURA – As aventuras de Cuscas!
NÓ DA TRANSMEDIA- As aventuras do Snoopy
O (En)Leio das Histórias é uma iniciativa anual, promovida pela Rede de Bibliotecas do Concelho de São Brás de Alportel, com o apoio da Câmara Municipal de São Brás de Alportel e do Agrupamento de Escolas José Belchior Viegas.
No dia 17 de outubro 2023, pelas 10h30, no auditório da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, foi apresentado o Plano Anual de Atividades da Rede de Bibliotecas de Braga 2023/2024, que baseia a sua ação em quatro grandes eixos: promoção da leitura e das literacias; cidadania, diversidade e inclusão; preservação do património imaterial e da memória; formação e capacitação.
A cerimónia, integrada nas comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar serviu também para a apresentação publica do novo Website da Rede de Bibliotecas de Braga, resultado de uma candidatura ao Programa da Rede de Bibliotecas Escolares no âmbito das “Redes Concelhias”, em 2022:
A Rede de Bibliotecas de Braga é composta por diversos parceiros que trabalham em conjunto para alcançar um objetivo comum: estreitar a ligação entre as Bibliotecas Escolares do concelho, a Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, o Município de Braga e a Universidade do Minho, bem como outras instituições de ensino profissional e universitário e as bibliotecas de juntas de freguesia que integram a rede e a Casa do professor. Atua como uma rede colaborativa que visa criar, organizar e gerir projetos de intervenção e colaboração na área das Bibliotecas, proporcionando troca de experiências, formação e dinamização das bibliotecas do concelho, no acesso ao livro e à promoção da leitura e das literacias.
As bibliotecas escolares desempenham um papel central na vida das escolas, com especial destaque para as áreas da leitura, das multiliteracias e do apoio à aprendizagem. Os professores bibliotecários são peças chave, mas também os assistentes de bibliotecas são pilares importantes para o bom funcionamento destas estruturas, pois são eles que, em permanência, asseguram a abertura do espaço, o acolhimento dos utilizadores e o seu normal funcionamento.
No quadro dos acordos de cooperação estabelecidos, várias autarquias, em estreita articulação com as direções das escolas e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), através dos seus coordenadores interconcelhios, têm garantido a afetação destes assistentes às bibliotecas, contribuindo para a atividade regular destes espaços, de acordo com as normas e padrões de qualidade definidos pela RBE. Este é o caso do município de Oeiras, que aposta não só na afetação de recursos humanos às bibliotecas escolares, mas também na formação destes assistentes, na área da biblioteconomia.
O município de Oeiras privilegia as políticas de proximidade às pessoas, reconhecendo as suas necessidades e aspirações, acreditando que, através da formação dos seus trabalhadores, dotando-os de competências técnicas, profissionais, organizacionais e sociais, pautem a sua atuação por critérios de qualidade e excelência no exercício das suas funções, garante a satisfação dos cidadãos/ munícipes.
Este objetivo institucional, que visa o desenvolvimento das qualificações e competências dos trabalhadores, incide essencialmente nas áreas definidas como prioritárias de intervenção para o desenvolvimento económico, social e cultural do território, salientando-se, as áreas da contratação pública, procedimento administrativo, direitos e deveres dos trabalhadores em funções públicas, TIC, comunicação/ atendimento e relacionamento interpessoal, bem como outras definidas como estratégicas para o interesse comum dos fins prosseguidos, numa atuação conjunta sobre as realidades específicas locais e na procura de respostas eficazes aos problemas concretos das pessoas.
É neste contexto que a formação para os trabalhadores integrados na carreira e categoria de assistentes técnicos e assistentes operacionais que se encontram a desempenhar funções nas bibliotecas escolares, numa colaboração conjunta entre o Município de Oeiras e o Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Paço de Arcos, visa dotar as bibliotecas de profissionais capacitados, melhorando o funcionamento deste serviço nas escolas, almejando a satisfação de toda a comunidade escolar que o procura.
O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Paço de Arcos cumpre no município de Oeiras a missão de, através de um processo de orientação, capacitar a população adulta de novos conhecimentos, melhoria e reforço de competências sociais e profissionais, numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida, enquadrada na atividade profissional, com vista a um aumento de qualificações, quer pela via de Formação Modular Certificada ou de um Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC escolar e profissional).
Desta forma, a colaboração com o município de Oeiras na constituição de grupos de formação que satisfaçam as necessidades dos seus colaboradores, cobrindo os vários departamentos e divisões, numa diversidade de Áreas de Educação e Formação (AEF), tem sido profícua, destacando-se a AEF “Biblioteconomia, Arquivo e Documentação” (BAD) que permite uma colaboração estreita entre a coordenação das bibliotecas escolares e o departamento de educação do município de Oeiras, na construção de uma aprendizagem partilhada entre professores bibliotecários das diferentes escolas do concelho e os trabalhadores integrados na carreira nas categorias de assistentes técnicos e assistentes operacionais, dotando-os de saberes e competências, para funções técnicas a desempenhar no quadro das bibliotecas escolares.
Trata-se de um projeto com uma vasta amplitude, que deve ser continuado e cujos fins não revertem apenas para os que neste projeto participam diretamente, mas terá impacto em toda a comunidade escolar do concelho de Oeiras.
Irene Vicente (Chefe de Divisão de Gestão de Recursos Educativos e Administração Escolar do Município de Oeiras), Manuela Esteves (Coordenadora do Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Paço de Arcos) e Coordenadoras Interconcelhias da RBE para o Concelho de Oeiras
A Rede de Bibliotecas de Elvas, designada RBELV integra todas as bibliotecas e centros documentais do concelho de Elvas, numa parceria articulada entre a autarquia, a educação, a cultura, o ensino superior, a ciência e tecnologia.
No seio de uma cidade elevada a Património Mundial em 2012, a RBELV tem a particularidade de ter como parceiros, bibliotecas que abrem o caminho para novas e inovadoras partilhas.
Integram a RBELV as Bibliotecas das seguintes entidades: Município de Elvas, Agrupamento de Escolas n.º 1 de Elvas , Agrupamento de Escolas n.º 2 de Elvas , Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas , Colégio Luso-Britânico de Elvas, Museu Militar de Elvas, Estabelecimento Prisional de Elvas e Escola Superior Agrária de Elvas/ Europe Direct Alto Alentejo (Instituto Politécnico de Portalegre).
Tem esta Rede como principal objetivo o desenvolvimento de uma política integrada de promoção da leitura, da escrita e das múltiplas literacias, nomeadamente, a cultural, a científica e a digital, para crianças, jovens e adultos, não só de todos os níveis de ensino, que integram a rede, como também da população em geral, nesta região do interior do país.
Para a concretização desse objetivo é fundamental no caso da Biblioteca Municipal de Elvas “Dr.ª Elsa Grilo”, a criação de parcerias entre as bibliotecas escolares e centros documentais, que consolidem dinâmicas de trabalho colaborativo ao nível da organização, gestão e disponibilização de recursos documentais, bem como da promoção de dinâmicas na área das literacias, gerais e específicas, dirigidas a públicos diferenciados.
A Biblioteca Municipal de Elvas, em articulação com as Bibliotecas Escolares dos Agrupamentos de Escolas de Elvas e do Colégio Luso-Britânico de Elvas, tem vindo frequentemente a desenvolver ações cooperativas ao nível educativo e cultural, em prol do sucesso educativo no concelho e do crescimento dos níveis de literacia dos alunos e cidadãos do Concelho de Elvas. São disso exemplo, a partilha de recursos e espaços para a vinda de autores consagrados da literatura infantojuvenil, que se repartem na sua estadia por todas as Bibliotecas, alcançando-se assim todos os públicos, e rentabilizando a nível económico os recursos financeiros dos parceiros.
Esta colaboração entre a Biblioteca Municipal e as Bibliotecas Escolares permite também criar e dar continuidade à organização e gestão de projetos de intervenção e colaboração na área das Bibliotecas, tendo em vista a promoção da leitura e das literacias na comunidade local, como disso é exemplo o projeto “Conhecer para Promover”.
O “Conhecer para Promover”, é um projeto que visa que os alunos do Secundário e Ensino Superior (Turismo e Hotelaria), no âmbito dos seus estágios e depois no seu percurso profissional, possam dar informação aos turistas sobre as Rotas de Escritores e Obras Literárias de Elvas.
De modo iniciático, é dada uma breve formação e explicação sobre as rotas aos formandos, complementada com a visita presencial aos circuitos turísticos. As experiências e produtos de turismo literário contêm um forte potencial educativo para a comunidade local e fomentam a afirmação da identidade do povo-anfitrião e simultaneamente promovem o seu bem-estar económico.
Dinamizado pela Biblioteca Municipal em articulação com os professores bibliotecários, este projeto tem por objetivos o reconhecimento do papel da literatura enquanto recurso turístico no desenvolvimento de uma cidade e a valorização do património literário no âmbito do desenvolvimento da procura turístico-cultural, numa dialética entre passado e presente onde a literatura se assume como meio de envolvimento da cidade com a sua identidade, memórias e simbolismos intrínsecos.
A RBELV encontra-se também a desenvolver a implementação do Catálogo Coletivo Online das Bibliotecas do Concelho de Elvas com vista à melhoria do funcionamento das bibliotecas, fomentando desse modo o empréstimo interbibliotecas e políticas de aquisições, que visem a otimização de recursos, a promoção de leitura e o desenvolvimento das literacias.
Esta plataforma agregadora dos recursos bibliográficos dos parceiros da Rede contribui para a disponibilização de vários serviços a utilizadores variados, contribuindo para uma gestão mais sustentada dos recursos bibliográficos e potenciando o acesso ao conhecimento e a divulgação das bibliotecas da Rede.
Tânia Morais Rico
Biblioteca Municipal de Elvas, “Dr.ª Elsa Grilo”
Município de Elvas
Decorreu, nos passados dias 6 e 7 de julho, no auditório da DGEstE - DSRAlentejo, em Évora, o Encontro Regional Recuperar, Incluir e Inovar. Redes de Colaboração entre o CFAE Beatriz Serpa Branco e as Bibliotecas Escolares do Alentejo, organizado pela Rede de Bibliotecas Escolares, em parceria com o Centro de Formação Beatriz Serpa Branco.
O momento cultural de abertura «Como um vírus», protagonizado pela Andante Associação Artística, marcou o início dos trabalhos, primando pela qualidade e eloquência de Cristina Paiva.
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Após a sessão de abertura, a primeira conferência do dia contou com o ilustre orador professor Carlos Fiolhais, Professor Jubilado da Universidade de Coimbra, o qual partilhou com os presentes, a sua paixão pelas bibliotecas, através da comunicação Bibliotecas e Escolas: uma aliança continuada. Um testemunho pessoal que nos levou numa viagem intimista com paragem em diferentes bibliotecas que foram marcantes no seu percurso pessoal e profissional. Viagem com conhecimento e muito humor à mistura que predispôs bem toda a plateia com a sua arte de bem comunicar e com muito humor à mistura, sobre a sua relação com os livros e a importância das bibliotecas, no seu percurso académico.
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A manhã terminou com a primeira mesa redonda, onde várias escolas tiveram oportunidade de apresentar uma boa prática, por elas selecionada e desenvolvida ao longo do ano letivo.
Na parte da tarde, os trabalhos decorreram na Escola Secundária André de Gouveia, com workshops simultâneos, onde os participantes usufruíram de diferentes ofertas formativas:
1 – Patrícia Lucas, «A obra de arte como inspiração»;
2 – Cristina Paiva, «Coro de leitores»;
3 – Carlos Pinheiro, «Gamificação na Educação: o exemplo das "escape rooms"»;
4 – David Machado, «Escrita Criativa»;
5 – Equipa do Centro Ciência Viva Estremoz, «Contos, lendas e outras lengalengas com Ciência”;
6 – Patrícia Luz, «Desafiar a Criatividade de muitas maneiras».
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No segundo dia de trabalhos, proporcionou-se a oportunidade de assistir à videoconferência Educação Inclusiva: recuperar, incluir e Inovar, da professora Ariana Cosme. Um excelente momento de reflexão sobre as potencialidades do nosso sistema de ensino e a importância das bibliotecas na comunidade escolar, não deixando de frisar que, apesar de todas as potencialidades do nosso sistema educativo, ainda não temos uma escola inclusiva, pois ainda existe o receio de fazer diferente e fazer sentir o pulsar da pedagogia com significado.
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A parte da manhã foi ocupada com mais duas mesas redondas, onde diversas escolas partilharam exemplos de boas práticas. Na parte da tarde, seguiu-se um painel, composto por cinco professoras bibliotecárias do Alentejo, que apresentaram o trabalho abarcando as diferentes literacias, desenvolvido ao longo do ano nas suas bibliotecas.
Assim, foram apresentados os seguintes exemplos:
- a professora Adelina Fonseca, do AE de Vendas Novas, apresentou a boa prática «Sou jornalista», no âmbito da literacia dos media;
- a professora Carla Valente, do AE de Portel, mostrou como a “A Biblioteca faz a diferença” reunindo na apresentação um conjunto de projetos de referência da biblioteca escolar;
- a professora Fernanda Cunha, do AE de Castelo de Vide, partilhou o seu projeto «Leitur@s no Castelo» e explicou como desenvolve o seu trabalho através da disciplina Aprender com a BE;
- as professoras Fátima Nunes e Rosa Martins, do AE de Sines, apresentaram o projeto «Índia, a Princesa do Mar», explicando a sua importância como projeto de leitura e de escrita criativa agregador da comunidade educativa;
- a professora Maria Emília Polaco, do AE nº1 de Beja, mostrou a articulação sistemática, consistente e consequente que é realizada com o Curso de Artes Visuais a qual denominou «A Biblioteca e as Artes».
A jornada terminou com a homenagem aos formadores pro bono do Centro de Formação Beatriz Serpa Branco.
Dois dias ricos na partilha de conhecimento, experiências, formação e (re)encontros dos participantes que se mantiveram assíduos e interessantes até ao final desta jornada. Para o ano, lá nos encontraremos!
Depois de conhecidos os vencedores da fase intermunicipal da atividade “Vamos Fotografar o Nosso Património Natural”, integrada no projeto Marcas na História, foram entregues os prémios aos vencedores no Oeste, na Lezíria do Tejo e no Médio Tejo.
O projeto das Marcas na História, em parceria com o EUROPE DIRECT Oeste, Lezíria e Médio Tejo, as Bibliotecas Municipais e as 03 Comunidades Intermunicipais do território do Centro da União Europeia teve como tema este ano o património natural.
Dividido em 05 escalões (1º ciclo, 2º ciclo, 3º ciclo, secundário e comunidade) e em 03 regiões (Oeste, Lezíria do Tejo e Médio Tejo), o projeto reuniu participantes das Bibliotecas Escolares e das Bibliotecas Municipais dos 36 concelhos do território de intervenção do EUROPE DIRECT.
🔴 No dia 16 de junho, na sede da Leader Oeste no Cadaval, instalações do Centro EUROPE DIRECT Oeste, Lezíria e Médio Tejo, realizou-se a entrega dos prémios aos 6 vencedores do Oeste.
Os prémios, oferecidos pela Comunidade Intermunicipal do Oeste, foram experiências no território, nomeadamente bilhetes para o Parque dos Dinossauros, para as Berlengas, para o KIRO - Kartódromo do Bombarral, para a Lagoa do Falcão, alojamento no Hotel Miramar Nazaré, experiências no Thalasso Nazaré e visitas ao Forte da Nazaré.
🔴 No dia 17 de junho, na sede da Comunidade Intermunicipal da Lezíria do Tejo em Santarém, realizou-se a entrega dos prémios aos 9 vencedores da Lezíria do Tejo.
Os prémios, oferecidos pela Comunidade Intermunicipal da Lezíria do Tejo, foram experiências no SóRio, o Parque Aquático em Valada - Cartaxo.
🔴 No dia 22 de junho, na sede da Comunidade Intermunicipal do Médio Tejo em Tomar, realizou-se a entrega dos prémios aos 05 vencedores do Médio Tejo.
Os prémios, oferecidos pela Comunidade Intermunicipal do Médio Tejo foram experiências no território, nomeadamente Bilhetes familiares para o Museu Nacional Ferroviário, Bilhetes familiares para o Convento de Cristo em Tomar e bilhetes familiares para os Centros Ciência Viva de Constância e Alviela e para o Centro Integrado de Educação em Ciências de Vila Nova da Barquinha.
Decorreu, no passado dia 29 de maio, a Final da 13.ª edição da Batalha de Leitura | Poesia (BLP), um concurso interconcelhio dinamizado pelas Bibliotecas Escolares dos Agrupamentos de Escolas dos concelhos de Caldas da Rainha e Óbidos, em parceria com as Bibliotecas Municipais de ambos os concelhos.
A edição do corrente ano teve lugar em Óbidos, contou com a participação dos alunos vencedores da fase escolar dos agrupamentos de escolas participantes e ,ainda, como convidados, com uma aluna representante da Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste (EHTO) e uma aluna representante da Escola Básica e Secundária Fernão do Pó, do Bombarral.
No período da manhã, uma das técnicas da Biblioteca Municipal de Óbidos/Casa José Saramago dinamizou a oficina "As Emoções e a Voz Poética", na qual os participantes tiveram a oportunidade de desconstruir a ideia de palco e potenciar as suas apresentações/performances, por meio de um conjunto de exercícios de expressão dramática. As dinâmicas propostas foram bastante apreciadas pelos intervenientes e professores acompanhantes, criando momentos de descontração e integração, potenciando simultaneamente partilhas e o aprofundamento do conhecimento de poetas nacionais e internacionais.
Depois do almoço na cantina da Escola Básica e Secundária Josefa de Óbidos, às 14 horas deu-se início à Batalha da Leitura | Poesia propriamente dita, encontrando-se o Auditório da Casa da Música completamente lotado, prova de que a poesia ainda consegue mover “miúdos e graúdos”.
A representar os três escalões a concurso – 2.º ciclo, 3.º ciclo e ensino secundário – chegaram à final dezassete concorrentes que, num primeiro momento, leram poemas da sua inteira escolha e, num segundo momento, leram poemas, atribuídos aleatoriamente, da autoria de Natália Correia, Mário Cesariny, Eugénio de Andrade, Mário-Henrique Leiria e António Manuel Couto Viana, poetas cujo centenário se assinala no presente ano. Para esta segunda prova, os alunos dispuseram de 15 minutos para preparar a sua performance poética.
O apuramento dos três vencedores por escalão foi assegurado por um júri constituído por Nicolau Borges, Diretor do CFAE - Centro Oeste, Paula Ribeiro, coordenadora interconcelhia da RBE, Aida Reis e Carlos Coutinho, responsáveis, respetivamente, pelas Bibliotecas Municipais de Caldas da Rainha e Óbidos e Elisabete Silva, coordenadora intermunicipal do PNA. A qualidade dos participantes da edição dificultou grandemente a tarefa do júri, impressionado com os desempenhos de muitos dos concorrentes.
Os habituais momentos musicais que pontuam cada edição foram assegurados, este ano, pela Academia de Música de Óbidos e pelo Coro Infantil Municipal de Óbidos, porque desde a sua origem poesia e música caminham de mãos dadas, sendo indissociáveis.
A Batalha da Leitura |Poesia (BLP) é um concurso interconcelhio realizado anualmente, cuja final decorre ora na vila de Óbidos, ora na cidade de Caldas da Rainha. A última fase do concurso é antecedida por duas eliminatórias realizadas em cada um dos Agrupamentos de Escola: apuramento, em sala de aula, dos concorrentes representantes dos níveis de ensino a concurso nas várias escolas; apuramento dos representantes de cada nível de ensino dos quatro Agrupamentos de Escola envolvidos.
A BLP objetiva o trabalho em torno do livro, da leitura e das diferentes expressões associadas à leitura, bem como a criação de comunidades de leitores em torno do texto poético e o estabelecimento de oportunidades de trabalho cooperativo entre as bibliotecas escolares e municipais e as escolas. Ao longo das várias edições, a BTL tem procurado manter-se inclusiva, envolvendo alunos que nem sempre cabem nos Quadros de Excelência das escolas envolvidas, comprometida com a leitura em voz alta, a divulgação da poesia canónica mas também dos novos poetas, cultivando um olhar esclarecido e divergente sobre o mundo.
O sucesso deste projeto mereceu o honroso convite do curador do FOLIO Educa, Dr. Paulo Santos, para integrar o programa do festival literário que irá decorrer, este ano, entre 12 e 22 de outubro, estando, por isso, prevista uma reedição da BLP no FOLIO num modelo ainda a definir. Será, decerto, uma oportunidade única para promover um evento que tem na palavra a sua génese principal e que, de ano para ano, mobiliza alunos e escolas em torno do texto poético e da leitura em voz alta, proporcionando momentos de beleza, de estranheza e o leve desconforto que sempre nos faz olhar o mundo de outra forma.
O Concurso de Booktrailers da Rede de Bibliotecas de Tavira é uma iniciativa que atrai entusiastas dos livros e da leitura. Os participantes são desafiados a criar trailers inspiradores e envolventes para os livros por si escolhidos.
Após um interregno de dois anos, a terceira edição deste evento foi realizada este ano. Os trailers produzidos, semelhantes aos de filmes, têm como objetivo despertar o interesse e a curiosidade do público, motivando-o a ler as obras em destaque. Os participantes têm total liberdade para escolher qualquer livro da vasta coleção disponível na Rede de Bibliotecas de Tavira e transformá-lo num vídeo cativante.
O concurso está aberto a todas as idades e é dividido em categorias, levando em consideração os diferentes grupos etários, garantindo que todos os apaixonados pela leitura tenham a oportunidade de participar.
Os trabalhos são avaliados com base em critérios como a originalidade, criatividade, edição, banda sonora e capacidade de transmitir a essência do livro, num curto período de tempo.
Os vídeos estão disponíveis no canal YouTube da iniciativa. Um dos Booktrailers vencedores deste ano é o da aluna Beatriz Morais, na categoria de Ensino Secundário. A concorrente criou um trailer para a obra "Cão como nós" de Manuel Alegre.
Espera-se que este certame continue nos próximos anos e que todos os amantes da leitura do concelho de Tavira mostrem o seu talento audiovisual. Assim se promove a leitura, a cultura e as Bibliotecas, incentivando a criatividade literária e multimédia dos alunos do concelho e público em geral.
Olhão, a capital da Ria Formosa, tem uma população de cerca de 46.000 habitantes, e é conhecida pelo seu importante porto de pescas, pela sua paisagem única de ilhas, canais, dunas e lagoas, pelos seus mercados de tom avermelhado e por ser um destino popular entre os turistas que visitam o Algarve.
A cidade é rica em história e cultura, com um centro histórico encantador que oferece uma mistura de arquitetura tradicional portuguesa e influências mouriscas.
Olhão é cosmopolita e tradicional, animada e jovem. O número de crianças e jovens que frequentam as escolas de Olhão é de cerca de 6200 distribuídos por quatro agrupamentos de escolas e uma escola privada.
Em Olhão há Bibliotecas: dezasseis bibliotecas escolares, treze das quais integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, uma Biblioteca Municipal, um Museu Municipal e um Arquivo Histórico.
A Rede de Bibliotecas de Olhão (RBO) abrange todas as bibliotecas do concelho e resulta de um trabalho colaborativo que se foi construindo e consolidando ao longo dos anos.
A RBO foi formalizada em 2016, com a assinatura do protocolo entre a autarquia, os agrupamentos de escolas e um colégio particular, mas o grupo de trabalho das bibliotecas de Olhão funciona, regularmente, desde 2002, com o desenvolvimento de algumas atividades conjuntas: concursos, mostras, jornadas, encontros com escritores e formação.
Esta rede define-se como uma estrutura de cooperação aberta à participação de todas as bibliotecas do concelho, visando o fortalecimento da ligação entre as mesmas e otimizando atividades e recursos através de uma parceria efetiva.
Os principais objetivos desta Rede, estabelecidos aquando da sua formalização, passam por:
- criação de um Portal, que efetive o acesso à informação em diversos suportes e estimule a difusão das ações desenvolvidas colaborativamente;
- enriquecimento do Catálogo Coletivo e sua disponibilização em linha, como forma de promover um mais rápido acesso aos recursos documentais e, simultaneamente, uma gestão integrada da coleção ao nível concelhio;
- criação de serviços e produtos digitais adequados aos interesses dos utilizadores;
- promoção e desenvolvimento colaborativo de projetos e atividades;
- partilha de recursos entre as bibliotecas parceiras.
O Plano de Atividades da RBO, elaborado anualmente, contempla diversas iniciativas e projetos, que vão desde a promoção da leitura, o desenvolvimento do currículo e das literacias (exposições, oficinas, encontros com escritores, palestras, concursos), até atividades de formação e gestão das coleções e do catálogo coletivo.
Ao nível da promoção da leitura e das literacias, destacam-se as seguintes atividades que ocorrem anualmente:
- Batalha dos livros - concurso de leitura que se realiza em todas escolas e níveis de escolaridade do concelho, desde 2008;
- Encontro com autores - anualmente, organiza-se a visita de um ou mais autores para todas as escolas;
- Ver para Ler - concurso de leitura e literacia dos media e da informação, destinado ao 3.º ciclo e secundário.
- Workshops de promoção e mediação da leitura com vários profissionais.
Quanto a atividades de gestão das bibliotecas, destaca- se o trabalho sistemático ao nível da:
- Formação em biblioteconomia e uso de plataformas de gestão documental;
- Monitorização e criação de manuais de procedimentos e outros documentos;
- Criação e atualização do catálogo coletivo.
A RBO conta com uma presença em linha bastante relevante, que inclui dois canais: um portal e uma rede social, dinamizados pelos seus membros.
O grupo de trabalho da Rede de Bibliotecas de Olhão é constituído por seis professores bibliotecários, um técnico superior representante da escola privada e a técnica superior representante do SABE (Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares) da Biblioteca Municipal. Neste grupo tem ainda presença assídua a Coordenadora Interconcelhia de Bibliotecas Escolares (RBE), que apoia o trabalho da Rede e colabora regularmente na concretização do seu plano de atividades.
A Rede de Bibliotecas de Olhão representa, a meu ver, o verdadeiro espírito de trabalho em rede, pois o grupo é coeso, focado nos objetivos a que se propõe, incentivando a participação de toda a equipa, sempre com uma forte preocupação no desenvolvimento dos hábitos e do prazer de ler e das aprendizagens dos alunos."
Conheça mais sobre a Rede de Bibliotecas de olhão nesta apresentação
Elisabete Duarte
Bibliotecária e representante do SABE
Decorreu, no dia 30 de maio, na Biblioteca Pública de Évora a 3ª edição do concurso de leitura expressiva “Leituras na Planície”.
O concurso foi organizado pelos professores bibliotecários dos Agrupamentos de Redondo, Moura, Portel, Manuel Ferreira Patrício (Évora), André de Gouveia (Évora) e Escola Secundária Poeta Al Berto (Sines), sendo coadjuvado pela Rede Bibliotecas Escolares através dos respetivos coordenadores interconcelhios.
Participaram nesta iniciativa 37 Agrupamentos de Escolas e estiveram na final 30 alunos (3 alunos por ano de escolaridade de todos os níveis de ensino).
Este ano o concurso teve como objetivos principais:
- A promoção do gosto pela leitura;
- O contacto com os livros;
- O desenvolvimento da expressividade/ leitura expressiva em voz alta.
Esta iniciativa decorreu em 3 fases:
1.ª Fase - Em sala de aula com os professores titulares de turma ou professores de Português: o professor selecionou 2 alunos por turma, os quais irão à 2.ª fase a realizar a nível do Agrupamento/ Escola;
2.ª Fase - Na Biblioteca Escolar sendo selecionado um aluno por ano de escolaridade;
A fase final foi constituída por dois momentos:
a) Prova de pré-seleção online - todos os alunos apurados na 2.ª fase gravaram um ficheiro áudio com a leitura do excerto do texto ou do poema das obras selecionadas para os respetivos anos de escolaridade.
b) Prova Final - no dia 30 de maio na Biblioteca Pública de Évora.
O júri da final foi constituído por um representante de cada uma das seguintes instituições: Rede de Bibliotecas Escolares, DGEstE-DSRA, Câmara Municipal de Évora, Câmara Municipal de Redondo, CFAE Beatriz Serpa Branco e por um Coordenador Interconcelhio RBE convidado.
A Biblioteca Pública de Évora proporcionou a todos os alunos participantes na final um momento de descoberta da Biblioteca através de um “caça ao tesouro” pelos diferentes espaços do edifício.
Foram momentos felizes, em torno da leitura, ao longo do ano letivo. Espera-se que a iniciativa volte no próximo ano com nova edição do Concurso.
O Agrupamento de Escolas de Nisa acolheu, nos dias 10 e 11 de maio, o VI Encontro Con.Raízes. Trata-se de um projeto dos professores bibliotecários da Rede Interconcelhia de Alter do Chão, Castelo de Vide, Crato, Gavião, Marvão, Nisa, e Ponte de Sor que visa promover o conhecimento, a partilha e a divulgação das diferentes manifestações culturais dos seus concelhos, contando com o apoio da Comunidade Intermunicipal do Alto Alentejo. O Agrupamento do Crato não participou este ano, por questões de saúde da professora bibliotecária, mas está incluído neste grupo de trabalho.
Este ano foi convidado o Agrupamento de Escolas de Abrantes nº1.
O projeto, este ano sob a temática “Arte Con.Raízes”, explora diferentes vertentes do currículo local, numa articulação entre as turmas e respetivos docentes e as Bibliotecas Escolares.
Foram apresentados os seguintes projetos:
Agrupamento de Escolas de Abrantes nº1 – Escola Convidada
O projeto foi realizado ao longo do ano letivo, em articulação com a Biblioteca Escolar. Partimos da oliveira milenar (3350 anos) existente em Mouriscas, freguesia do concelho de Abrantes. As turmas envolvidas foram o 1.º e 2.º anos do EB de Mouriscas.
Os alunos trabalharam o tema “Da Oliveira ao azeite”, apanharam azeitona, assistiram à fabricação de capachos (nos lagares tradicionais, servem para separar o caldo que vai dar origem ao azeite), fizeram uma visita de estudo à Sifameca, teceram no tear e fizeram uma exposição.
No 2.º ciclo da Escola Básica e Secundária D. Miguel de Almeida estiveram envolvidas as disciplinas de Português e de Educação Visual, trabalharam o livro “A Oliveira do Mouchão”, através da arte de entrelaçar produziram mandalas que embelezaram a escola. O 3.º ciclo em Teatro dramatizou o conto “A Oliveira do Mouchão” extraído do livro de José Luís Peixoto “Onde” e reinterpretaram a arte do renascimento, através de Pixéis – experiência da cor.
As turmas de Artes do ensino secundário da Escola Básica e Secundária Solano de Abreu trabalharam o elemento vegetal e a arte de entrelaçar dando novas funções aos capachos.
As raízes da arte fundam o trabalho colaborativo, movem a Biblioteca Escolar e permitem aprendizagens profundas e enriquecedoras para os alunos partindo daquilo que é o local há milénios e torna a vida mais bela.
Agrupamento de Alter do Chão
A escola de Alter apresentou a sua artesã popular a D. Salete Crespo. A artesã, presente no encontro, apresentou alguns exemplares representativos do seu artesanato: Lâminas/Registos, Pirogravuras em madeira e pinturas a óleo. As peças expostas tinham um cunho tanto profano como religioso. Os alunos apresentaram o estudo que fizeram das peças e partilharam com os colegas as suas descobertas.
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Alter do Chão
A apresentação “Riquezas da minha Terra” resultou da junção de vários projetos que decorreram na escola. No âmbito da disciplina de TTG os alunos do 12ºD deram continuidade à peça de teatro apresentada na edição anterior do Con.Raizes. A peça deste ano teve como únicas personagens D. João V, fundador da Coudelaria de Alter do Chão, e um aluno da EPDRAC. O diálogo que se estabeleceu entre ambos conduziu o público a refletir sobre o património material e imaterial do Alentejo e o papel da Mulher Alentejana na preservação das tradições.
Durante a peça de teatro foi possível assistir à atuação de um grupo coral composto por alunos de diversas turmas da escola que cantou 3 músicas alentejanas: Montinho, Ceifeira e Açorda. Durante a mesma foram apresentados os vídeos sobre o património alentejano e a mulher alentejana, desenvolvidos no âmbito da disciplina de Cidadania, da turma do 11º B, e o vídeo com que a turma do 12º C/D concorreu ao concurso GreenChef promovido pela DECO, o qual procurava promover o reaproveitamento de pão. A sua proposta incidia numa receita de migas com entrecosto.
Estiveram envolvidos neste projeto as disciplinas de Área de Integração, Inglês, Português, TTG e os alunos das turmas 10ºB, 11ºB, 11ºC/D e 12ºC/D
Agrupamento de Escolas de Gavião
A apresentação musical surge da longa tradição que o agrupamento tem na área da música. Sendo o tema do presente ano Artes e Ofícios, era importante mostrar um pouco do que se faz nesta área. Como a preocupação da escola vai sempre no sentido de trabalhar as temáticas de forma integrada e sem sobrecarregar os alunos, foi convidada esta turma (7ºano) que já estava a trabalhar a música tradicional no âmbito do projeto Etwinning, fazendo uma recolha centrada no Grupo de Cantares Terras de Guidintesta. Selecionada a canção, o trabalho da apresentação recaiu sobre o mentor de inglês e música.
Foi um trabalho construído ao longo das últimas semanas entre a biblioteca escolar, a disciplina de inglês, a mentoria de música e o projeto Etwinning.
Agrupamento de Marvão
O projeto Con.Raízes foi desenvolvido pelos alunos do 6.ºano, na disciplina de Português na qual elaboraram o guião da entrevista que iriam aplicar aos artesãos do concelho que os alunos decidiram entrevistar, pela sua importância e relevância. As entrevistas foram gravadas em vídeo e editadas e publicadas no youtube pela professora bibliotecária. Ainda na disciplina de Português, os alunos do 6.º ano escreveram textos poéticos reunidos na coletânea “Estas mãos”, em suporte papel e digital.
No Clube de Música, a partir da poesia popular marvanense, foram criadas canções populares. O projeto ainda não terminou, pois ainda se vai realizar um encontro, na biblioteca escolar, com todos os artesãos entrevistados e uma mostra dos seus trabalhos.
Agrupamento de Castelo de Vide
Os alunos do 6º ano do Agrupamento de Escolas de Castelo de Vide trabalharam nas disciplinas de Português (Expressão dramática no Ensino do Português) e Oferta Complementar/ Aprender com a Biblioteca Escolar, contando com a colaboração do Clube de Teatro e Dança do Agrupamento (orientado por Maria Belo Costa).
Depois de refletirem sobre o que é a Arte, prepararam diversas questões nas aulas de Português e entrevistaram duas artistas que já criaram raízes em Castelo de Vide: Raquel Salgueiro, vencedora da 8ª Edição do Prémio de Literatura Infantil do Pingo Doce, com o livro Assim como tu e Barbara Walraven, artista plástica holandesa que, neste ano letivo, é artista residente do Agrupamento de Escolas de Castelo de Vide, no âmbito do Plano Nacional das Artes.
Reunidas todas as informações, foi realizado o vídeo «À procura da Arte em Castelo de Vide».
Agrupamento de Escolas de Nisa
Com o projeto Os Artistas do Xisto o agrupamento partiu à descoberta da arte rupestre do vale do Tejo e da necessidade da sua preservação no concelho. Afinal, as suas raízes mais longínquas… estão aqui nas margens do rio Tejo! Esta ideia nasceu das conversas nas aulas de História e Geografia de Portugal – 5º ano de escolaridade - quando os alunos estudaram as primeiras comunidades humanas e as suas manifestações artísticas neste território!
Em DAC, enquanto área de confluência de trabalho interdisciplinar, e seguindo a metodologia de trabalho de projeto, os alunos partiram do que já sabiam e identificaram o que precisavam de saber melhor. Construiram um mapa de ideias, envolvendo as diferentes disciplinas (HGP, Mat., EdV, EdT, Port., CD, CN EdM e TIC).
Tendo a biblioteca escolar como parceria determinante, definimos os objetivos que nos propúnhamos atingir: compreender o conceito de património, pesquisar sobre a existência de gravuras rupestres nas margens do rio Tejo - freguesia de Montalvão; distinguir o tipo de gravuras; representar essas gravuras em diferentes materiais; estabelecer contactos com arqueólogos e historiadores que conheçam estas gravuras rupestres para os convidarmos a ir à escola; elaborar um questionário para compreender o conhecimento que as pessoas do concelho têm sobre este tipo de gravuras e, finalmente, dar a conhecer este tipo de arte à comunidade e alertar para a importância da sua preservação. Constituídos os cinco grupos de trabalho, foi tempo de deitar mãos à obra…
No final, avaliámos todo o processo e para enorme alegria de tod@s @s alun@s e
professor@s… o balanço não podia ser mais feliz!!
Agrupamento de Ponte de Sor
EB1/JI de Tramaga - “Do sobreiro à cortiça”
Os alunos da EB1/JI de Tramaga apresentaram um estudo sobre as potencialidades da cortiça, como matéria-prima do sobreiro, a árvore dominante no concelho. O currículo local como ponto de partida para as aprendizagens e a exploração do conhecimento junto dos mais velhos, são dois dos objetivos que nortearam o trabalho destes alunos do concelho de Ponte de Sor.
Escola Secundária de Ponte Sor
Ao longo do ano letivo 2022/23, o Grupo de Educação Especial da Escola Secundária de Ponte de Sor, em parceria com a Biblioteca Escolar, desenvolveu um trabalho interdisciplinar sobre a Orquestra de harmónicas de Ponte de Sor, com o objetivo de conhecer e dar a conhecer este grupo emblemático e “Con.Raízes” profundas na cidade de Ponte de Sor.
O Agrupamento de Escolas de Nisa agradece a representação da Rede de Bibliotecas Escolares. Um agradecimento também à União de Freguesias de Espírito Santo, Nª Srª da Graça e São Simão, a qual proporcionou um momento de convívio no final entre alunos e professores.
A todos os que, de diferentes formas, contribuíram para o sucesso do VI Encontro Con.Raízes, um enorme e sincero agradecimento.
O Agrupamento de Escolas de Ponte de Sôr prepara a 7ª edição desta partilha que já se consolidou nestes concelhos!
No dia 21 abril foi assinado pela Diretora do Agrupamento de Escolas de Alvito e pelo Presidente da CM de Alvito, o protocolo da Rede concelhia de Bibliotecas (RBA).
Estiveram também presentes no salão nobre da Câmara a assistir à cerimónia a Bibliotecária Municipal de Alvito, a Vereadora da Cultura da CM de Alvito e a Coordenadora Interconcelhia RBE que acompanha este concelho.
A Rede de Bibliotecas de Alvito define-se como uma estrutura de cooperação aberta entre todas as bibliotecas do concelho.
Desta rede fazem parte a Biblioteca Municipal Luís de Camões (e o Pólo de Vila Nova da Baronia), com a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Alvito.
É missão desta rede de bibliotecas a promoção e o desenvolvimento de serviços/projetos/atividades concertadas, mediante a rentabilização e a partilha de recursos bem como o trabalho colaborativo entre a Biblioteca Escolar e a Biblioteca Municipal.
Dos serviços da RBA fazem parte:
1 - o empréstimo de documentos;
2 - a promoção do acervo documental da RBA;
3 - a dinamização de atividades, como: a hora do conto; concursos de leitura; exposições temáticas; mostras documentais; desafios literários; visitas guiadas aos espaços das bibliotecas que fazem parte da RBA; encontros com escritores, ilustradores e outros artistas; oficinas de escrita criativa; sensibilização sobre temas de cidadania.
Está de parabéns o concelho de Alvito com a constituição desta Rede na concretização do seu grande objetivo que é formar leitores.
A RBA está disponível em: https://rbalvito.wixsite.com/on-house
No dia 2 de maio, no auditório da Biblioteca Municipal de Palmela foi apresentado o Guia de Boas Práticas Ambientalmente Sustentáveis em Bibliotecas Escolares.
Este guia é fruto de um trabalho colaborativo da equipa de professores bibliotecários do concelho de Palmela, da Bibliotecária Olga Cidades, do Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares de Palmela, e de Fábio Cardona, da Agência da Energia e do Ambiente da Arrábida.
a Mudança, abrupta e irreversível, na atitude do ser humano perante a rede de vida natural, marcada pelo aquecimento global, poluição atmosférica, contaminação da água e acidificação dos oceanos e extinção de espécies de seres vivos, numa escala sem precedentes que agravará as desigualdades sociais e colocará em perigo a sobrevivência do ser humano na Terra. (…)
O século XX e XXI produziu a clivagem ser humano - natureza, mas não conseguiu criar a mudança de mentalidade necessária para responder aos seus efeitos.»
Liliana Silva, do Gabinete Coordenador da RBE, seguindo Paul Crutzen e Eugene Stoermer, em 2020
Este guia surge, assim, como uma proposta para desenvolver a ecoliteracia[1] nas nossas escolas com a participação ativa da Biblioteca Escolar. Porque os bibliotecários e professores bibliotecários têm a responsabilidade social, ética e moral na mentoria de práticas que impulsionem a valorização e preservação do património comum da humanidade, sem esquecer a defesa da dignidade humana e da justiça, o compromisso com a equidade e o valor da diversidade, da democracia e da liberdade.
O conceito de Biblioteca Escolar «Verde» afirma-se como um serviço de mentoria para auxiliar a transformação para uma sociedade mais sustentável. Deste modo, as bibliotecas podem contribuir ativamente para o desenvolvimento sustentável, tendo por base a Agenda 2030, elaborada pela Organização das Nações Unidas para orientar a ação humana e sensibilizar para os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas suas dimensões social, económica e ambiental, promovendo a paz, a justiça e o desenvolvimento de instituições eficazes na defesa destes Objetivos.
Referência
[1] Aytac, S. (2022, Jul.). Libraries as Agents of Climate Change Literacy. IFLA. https://repository.ifla.org/handle/123456789/2076
Mais uma oportunidade de reforçar um trabalho em rede surgiu contextualizada em ações integradas nas dinâmicas de diferentes vereações do executivo autárquico do município de Coimbra. De oportunidades, nasceu um projeto - Coimbra, Cidade de Canções e Emoções, que, não sendo inicialmente uma parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, se articula na sua produção final com a Rede Concelhia de Bibliotecas de Coimbra e concomitantemente com a RBE.
Este projeto surgiu no âmbito do Orçamento Participativo 2020, com um cronograma de dois anos, agregando personalidades ligadas à cidade que escreveram e cantaram Coimbra nas suas várias facetas: André Sardet, João Paulo Vaz, José Rebola, Pedro Ferreira, Tiago Nogueira e Joana Corker (ilustrações) e cuja apresentação pública aconteceu na Casa Municipal da Cultura no dia 30 de Março de 2023, para encerramento da semana da leitura concelhia.
O projeto deu vida a dez temas originais, expressões literárias e musicais, destinadas aos mais novos. A Câmara Municipal de Coimbra editou em livro estes testemunhos, em parceria com a “Caminhos sem Atalho (Produções artísticas)”.
No evento estiveram representados os seis agrupamentos de Coimbra - direção, alunos e professores/professores bibliotecários, e foram oferecidos simbolicamente os exemplares que estão a ser distribuídos a todas as bibliotecas escolares do concelho e todos os alunos do jardim de infância e do 1.º CEB.
Coimbra, Cidade de Canções e Emoções apresenta-se agora em forma de livro mas também abre portas à inclusão: um livro de poesia musicada, com uma belíssima ilustração, que pode ser cantado por todos os alunos e ouvido pelos seus autores aqui - https://open.spotify.com/album/0rlJpqFMxhFqMOktW5T3MD
Nas diferentes escolas, e numa articulação com as dinâmicas das bibliotecas escolares, sente-se acontecer uma ligação estreita com a história da cidade, visível na entrega e na criação de momento informativos que encaminhem ao posterior uso do recurso em situações de aprendizagens formais ou informais. Permitirá, decerto, um conhecimento aprofundado de temas associados ao imaginário coimbrão, constituindo-se também como desafios de aprendizagem que envolvam alunos, professores, pais e encarregados de educação.
O trabalho conjunto entre as bibliotecas municipais e as escolas são de extrema importância, pois trazem benefícios para os alunos, professores e toda a comunidade.
A cooperação entre estas instituições amplia o acesso dos alunos a recursos disponíveis, proporcionando um acervo mais diversificado e atualizado, além de promover a leitura e o hábito de frequentar bibliotecas.
As redes concelhias ao trabalharem em conjunto, partilham recursos e serviços que vão ao encontro das necessidades dos seus utilizadores e esta partilha favorece também a otimização dos recursos financeiros, humanos e materiais, proporcionando a realização de projetos que não seriam possíveis se cada biblioteca trabalhasse de forma isolada.
No Município de Gavião o Festival LIGA-TE , Festival de Literatura e Ilustração de Gavião, Festival de Literatura e Ilustração de Gavião só foi possível graças à colaboração existente entre a Biblioteca Municipal e a Biblioteca Escolar. Este Festival teve a duração de quatro dias, com atividades direcionadas para o publico escolar, para as IPSS do concelho, para a comunidade em geral e também para professores e bibliotecários.
A Rede de Bibliotecas de Gavião dispõe de várias atividades centradas na promoção da literacia e que vão ao encontro dos objetivos de desenvolvimento sustentável, como clubes de leitura, de escrita criativa, exposições, oficinas, concursos de leitura, entre outros, aproximando a leitura à comunidade.
O nosso catálogo coletivo é uma mais-valia para os utilizadores, alargando a diversidade de livros, de periódicos e outros recursos disponíveis para consulta e empréstimo. Num território tão pequeno como o concelho de Gavião faz todo o sentido trabalhar em conjunto, só assim é possível conseguir ter uma programação que vá ao encontro das necessidades dos nossos munícipes.
A articulação entre as bibliotecas é salutar, pois promove a integração da comunidade, permite ser um espaço de ligação para a realização de atividades culturais, partilha de saberes e de recursos. Criam-se laços mais fortes com a comunidade, oferecendo novas vivências e aprendizagens, contribuindo para a criação de um ambiente mais colaborativo, decisivo para o desenvolvimento da Sociedade do Conhecimento e da Informação.
Ana Lucas
Bibliotecária Municipal
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