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Objetivo. La Web Semántica y los Datos Enlazados hacen hincapié en la reutilización y la vinculación de los recursos ricamente descritos en la Web. Estos principios se ajustan al propósito del Modelo de Datos de Europeana (EDM) de utilizar la información de los recursos existentes y apoyar su enriquecimiento estableciendo nuevas relaciones entre ellos. Así, el objetivo de este estudio es describir las relaciones semánticas incrustadas en los elementos de la EDM, destacando las ventajas de la utilización de este modelo para la recuperación de información en la Web y, de este modo, fomentar la adopción de metodologías semánticas en los proyectos brasileños.
Método. Se trata de una investigación cualitativa de carácter descriptivo-documental, basada en la familia documental EDM. En primer lugar, el estudio identificó los conceptos y tecnologías de la web semántica y los datos enlazados, y a continuación analizó el memorial descriptivo del modelo de datos de Europeana. Se detallaron los principios y el desarrollo del EDM, haciendo hincapié en los elementos semánticos que modelan y apoyan la funcionalidad de Europeana.
Resultados. Como resultado, se identificaron las posibilidades de conectar datos de diferentes instituciones, con el fin de enriquecer la información de los registros de un determinado objeto del patrimonio cultural.
Conclusiones. Este estudio demostró, a través de las relaciones semánticas, que la estructura semántica de EDM constituye una referencia a seguir para la publicación de datos de proyectos nacionales en Linked Open Data, con el fin de garantizar la creciente interconexión de los datos, aumentar la velocidad de circulación de la información entre las partes interesadas y acelerar nuevos descubrimientos.
Objetivo: Proporcionar un estudio bibliográfico de la activista feminista Ana María Pérez del Campo, basándose en la organización y descripción de su archivo personal.
Método: El caso de estudio se aborda aplicando técnicas archivísticas al fondo documental, a través de sus documentos conformar su bibliografía, escritos, cartas y comunicados a los medios, discursos, y otros documentos de la autora como recurso para abordar temas y problemas históricos de los derechos de las mujeres. El estudio contribuye a la instalación, descripción una parte importante del archivo, y a la localización de las obras bibliográficas. El estudio bibliográfico incluye una búsqueda de los principales recursos bibliográficos, tratando de localizar e identificar todas aquellas publicaciones editadas que estuviesen escritos o participados por la activista.
Resultados: Las tareas previas de organización y descripción son el fundamento para la elaboración de una aproximación bibliográfica. Destaca la recopilación de numerosos escritos derivados de su acción política y de atención a las mujeres, publicados e inéditos, los temas de su activismo están principalmente relacionados con el derecho de familia, separación y divorcio matrimonial, la violencia de género, y la protección de las mujeres y sus descendientes víctimas de violencia.
Conclusiones: El conjunto de referencias obtenidas 263 registros constituye una herramienta para elaborar futuros trabajos históricos sobre la influencia de Ana María Pérez del Campo en el movimiento feminista, así como para realizar un estudio de repercusión de su pensamiento en la teoría feminista.
Biblios desea agradecer el apoyo de los siguientes profesionales que participaron en el proceso de evaluación de las sumisiones para este año.
Revisores
De igual forma el reconocimiento a Lauren Brittany Collister y Vanessa Gabler de la University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) por el soporte técnico constante y la asesoría a nuestra revista.
Objetivo. El estudio tiene como objetivo principal verificar la implantación de políticas de información ergonómicas en los archivos y bibliotecas de las instituciones públicas de enseñanza superior del municipio de João Pessoa.
Método. Para llevar a cabo esta investigación, se realizó la observación directa de las condiciones de trabajo en los archivos y bibliotecas de las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas del municipio de João Pessoa, la lectura del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) vigente en cada una de las IES y entrevistas a los trabajadores de estos sectores a partir de un guión apoyado en las categorías establecidas por la Norma Reguladora 17, con el fin de conocer cuáles son sus percepciones sobre la adopción o ausencia de políticas ergonómicas en estos sectores en las instituciones analizadas.
Resultados. Los resultados se presentan en dos etapas. En primer lugar, las obtenidas a través de la lectura y el análisis de los Planes de Desarrollo Institucional de las instituciones estudiadas, para identificar las metas y acciones dirigidas a la ergonomía. A continuación, mediante el método de codificación y uso de palabras clave, las entrevistas realizadas a los servidores que se encuentran en las salas de archivo y biblioteca de las instituciones, con el fin de conocer sus percepciones sobre la actuación de la institución en relación con el (des)cumplimiento de las normas de ergonomía en sus entornos de trabajo e identificar las políticas de información ergonómica adotadas en sus archivos y bibliotecas.
Conclusiones. Los resultados apuntan a la insuficiencia de políticas de información ergonómica en las instituciones, y esta situación se refleja en la insatisfacción de algunos servidores en cuanto a sus condiciones de trabajo, evidenciando la necesidad de que las instituciones refuercen sus políticas en materia de ergonomía, adecuando sus ambientes de trabajo a las características de los trabajadores e instituyendo programas y acciones dirigidas a la ergonomía, la salud y la seguridad del trabajo.
Objetivo: Evidenciar la importancia de los archivos en un ecosistema de gobierno abierto, mismo que apoya el seguimiento de las demandas informacionales del ciudadano
Método: Se empleó un análisis documental y una visita in situ para determinar el estado del arte y el contexto actual, con el fin de buscar los elementos que permitan comprobar su relevancia. En una primera etapa se desarrollará un marco teórico que haga alusión al Gobierno Abierto y sus respectivos componentes y la forma en la que se ejecuta en México. Como un segundo apartado, se abordarán los factores preponderantes en un ecosistema democrático. En un tercer segmento se considera la situación actual de la archivística en el México actual. En un cuarto apartado se expondrá la situación en la que se encuentra inmerso el Estado de Quintana Roo en un ambiente de Gobierno Abierto y finalmente se abordará la trascendencia de los archivos en el Gobierno Abierto.
Resultados: Se identificó la importancia, el valor y la trascendencia del archivo en un ecosistema de gobierno abierto que se ha gestado en el Estado de Quintana Roo, mismo que ha impulsado programas y acciones conjuntas entre el Archivo General Estatal y el Instituto de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales de Quintana Roo, para hacer válido el derecho de acceso a la información.
Conclusiones: Los archivos son la base del gobierno abierto de tal manera que, a través de estos, se pueden evidenciar las acciones que emprenden los gobernantes y que comúnmente afectan o benefician a la comunidad. La información inmersa en los documentos además de ser la fuente original, sirve de sustento para emprender acciones colectivas que brinden soluciones del ciudadano para el ciudadano con base en el principio de máxima publicidad, transparencia y economía en los procesos democráticos.
Objetivo. Este estudio se plantea explorar la producción de los investigadores peruanos, analizando el estado de sus publicaciones y su impacto en la educación superior. Método. Se analizará la actuación de las publicaciones peruanas en los bancos de información de Scimago Journal & Country Rank Country Rank, a través del número de citas, el índice H de Hirsh y el Factor de Impacto, conjuntamente con los datos aportados por el Reglamento de calificación, clasificación y registro de los investigadores RENACYT. El procesamiento de la información se realizó mediante tablas, gráficos y el análisis estadístico descriptivo de la información recopilada. Resultados. Los resultados evidencian que las publicaciones del país han mostrado una tendencia favorable al crecimiento, sin embargo al compararse con otros países de la región su actuación es moderada y lenta, situación que influye notoriamente en los parámetros establecidos en el Reglamento de calificación, clasificación y registro de los investigadores RENACYT. Conclusiones Este panorama impacta sobre la redefinición de la investigación científica en la educación superior, ya que a través de la aplicación del Reglamento de calificación, clasificación y registro de los investigadores RENACYT se espera elevar el nivel del investigador, introduciendo cambios que afectan de manera directa a los docente quienes deben cumplir una serie de estrictos requisitos para poder ser catalogados como investigadores.
Objetivo. Elaborar un procedimiento para el procesamiento de información científica en la Disciplina Principal Integradora de la Carrera Ingeniería Forestal de la Universidad de Granma (Cuba), derivado en tres objetivos específicos: diagnosticar el procesamiento de información científica; diseñar un procedimiento para el procesamiento de información científica y valorar la efectividad del procedimiento en el proceso de formación profesional de pregrado.
Métodos. Se aplicaron como métodos teóricos el histórico tendencial, análisis-síntesis y deducción-inducción; de los métodos empíricos, encuesta, observación científica-participativa y como estadístico, la estadística descriptiva.
Resultados. Los autores aportan un procedimiento para el procesamiento de información científica a través del uso de diferentes fuentes de información, teniendo en cuenta la evidente necesidad de resolver un grupo de limitaciones que impiden la adecuada utilización de las fuentes que tributan a la formación profesional de los Ingenieros Forestales.
Conclusiones. En el estudio se revela que el uso adecuado de cada fuente de información potencia la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje, estableciendo nuevas relaciones en torno al procesamiento de información científica.
Los museos producen mensajes para legitimar y desarrollar un relato sobre su colección a través de sus espacios expositivos, actividades educativas, eventos masivos, publicaciones, entre otras opciones. En la actualidad, las piezas gráficas o editoriales se convierten en herramientas que permiten acercarse a las prácticas comunicacionales que operan en este tipo de institución cultural. Por ello, el presente trabajo tiene por objetivo desentrañar algunas transformaciones que se producen en este tipo de dispositivo en el modelo museístico contemporáneo.
Esta exploración articula enfoques teóricos críticos museológicos y estudios de lo comunicacional. En este entrecruzamiento se busca, primeramente, trabajar el uso de este tipo de dispositivos, luego, definir algunos rasgos significativos que cobran las publicaciones en la actualidad a partir de los cruces entre comercial-experiencia-TIC, para confluir en un posible ejemplo de este tipo de propuesta llevada adelante por el museo argentino Castagnino+macro.
Objetivo. Trata de la temática del acceso a la información pública a partir de un análisis frente a su relaciòn con la democracia.
Método. A partir del diálogo con la literatura sobre el acceso a la información pública, son presentados puntos norteadores para el debate sobre el proceso de maduraciòn del régimen democrático y consecuentemente de la sociedad centrada en la importancia de disponibilizar la información pública de manera libre y teniendo en el sigilo una excepción. Aborda también la importancia del surgimiento de normas legales, conocidas como leyes de acceso a la información, en la construcción de condiciones que garanticen el derecho a la información pública.
Resultados. Los resultados demostraron que el compromiso civil en la vida de los agentes públicos, aliado a las tecnologías de información, que cada vez más impiden la acción evasiva del Estado, permitieron la construcción de un ambiente donde el acceso a la información y el derecho de informar y ser informado ganan fuerzas y comienzan a dictar el funcionamiento de las instituciones públicas. Surge de ahí el derecho a la información, una instancia poderosa que encuentra sustento a partir de tíitulos legales específicos conocidos como leyes de acceso a la información para actuar como un ambito dedicado a estudiar y prevalecer ante la cultura de lo oculto de los agentes públicos por mucho tiempo existente.
Objetivo. El presente artículo se propone abordar de manera suscinta algunas consideraciones teóricas en torno a la preservación y la gestión de riesgos en repositorios digitales. En este sentido, se presentan tres experiencias internacionales clave, orientadas a la valoración de riesgos en ambiente digital, para luego ofrecer un conjunto de requisitos generales que deberían tenerse en cuenta para la valoración de riesgos de preservación en repositorios digitales
Método. Se utilizó el análisis documental clásico de una extensa bibliografía especializada sobre el tema que se aborda en este artículo. Asimismo, el análisis documental clásico fue de gran utilidad para la comprensión de las tres experiencias internacionales de valoración de riesgos en repositorios digitales que se presentan.
Resultados. El principal resultado fue un conjunto de diez requisitos generales que deberían tenerse en cuenta para la valoración de riesgos de preservación en repositorios digitales.
Conclusiones. Los resultados obtenidos permiten valorar la confiabilidad, autenticidad e integridad de sus recursos a través de la identificación de amenazas en los componentes de su sistema, su comunidad de usuarios y su ambiente organizacional.
El artículo se basa en la investigación que busca verificar el papel del diseño de la información en la curadoria digital del Museu da Pessoa en la Web 2.0 y su objetivo es reflexionar sobre su hecho museológico, las historias de vida. En tiempos de la custodia ampliada, el Museu da Pessoa se destaca como un sistema memorial dinámico, interactivo y colaborativo. Previsto en y para la curadoria digital, el diseño de información es un medio facilitador de indexaciones de contenido informacional así como de la organización gráfica de esos contenidos, tanto top-down cuánto bottom-up, a fin de que los sujetos no sólo reconozcan historias de vida como un objeto cultural tangible, un hecho museológico, pero también para que se reconozcan mientras sean humanos actuantes en el proceso informacional, reforzando vínculos de identidad por medio de las tecnologías de información y comunicación (TIC). La necesidad de conocerse nuevos medios y estrategias para la curadoria digital en instituciones museológicas en el ámbito de la Ciencia de la Información justifica este artículo con el cual se espera contribuir a la comprensión del Museo como un modelo para la preservación y la interacción con historias de vida, narrativas autobiográficas, entendidas, en este contexto, como bienes culturales y patrimonio memorial. Como resultado del estudio, se verifica que, por medio de sus metodologías, y en convergencia con la Ciencia de la Información, el diseño de información crea una plataforma de museo online, en flujo y ubicable, así como condiciones para una curadoria digital (top-down), con miras a la representación y la preservación de objetos culturales digitales, así como su acceso, a los agentes informacionales de la institución y a los internautas (bottom-up), interactivamente, en la Web 2.0.
Objetivo: Analizar la incursión de bibliotecólogos y bibliotecarios en los procesos editoriales de revistas académicas en México.
Método: Se aplicó una encuesta a una muestra aleatoria estratificada de bibliotecólogos y bibliotecarios que afirmaron trabajar o haber trabajado en los procesos de edición de revistas académicas nacionales para obtener información concerniente a: 1.) los aspectos de formación profesional y práctica laboral de estos profesionales que le permiten llevar a cabo tareas editoriales en revistas académicas; 2.) las tareas en que se han desempeñado dentro del proceso editorial y de gestión de esas publicaciones y 3.) la presencia de esos profesionales en los equipos editoriales de revistas académicas mexicanas actualmente.
Resultados: Fueron contestadas 8 encuestas por 8 bibliotecarios de 4 Instituciones de Educación Superior del país, obteniéndose que: la tarea del proceso editorial de las revistas académicas que mayormente hacen los encuestados es la revisión preliminar del material enviado; la biblioteca ha fomentado la participación de los bibliotecarios en los procesos editoriales de las revistas en más del 50% de los casos y entre los aspectos de formación profesional que les facultan para realizar tareas editoriales en revistas académicas, los bibliotecarios refieren algunos cursos de licenciatura y el desarrollo de competencias tecnológicas.
Conclusiones: la incursión de bibliotecólogos y bibliotecarios en los procesos editoriales de revistas académicas en México es particularmente escasa aunque estos profesionales consideran que deben integrarse a esas labores por sus conocimientos en la estandarización de la información.
Objetivo. El objetivo de este trabajo es encontrar la mejor trayectoria semántica de los trabajos de investigación que coincida con la publicación de la investigación en cuestión. En este trabajo se profundiza en los hallazgos del análisis del progreso de la investigación continua desde una perspectiva semántica.
Metodología. En trabajos anteriores se informó sobre el análisis del progreso del trabajo y los enfoques integrados y optimizados para encontrar las citas de investigación progresivas que habían llevado adelante la esencia del documento de referencia básico. En este trabajo se propone identificar los trabajos de investigación más útiles y semánticamente más cercanos al contexto de la investigación, y que se encuentran en la trayectoria de citación del trabajo de base.
Resultados. Nuestro conjunto de datos se genera para el popular artículo de Hirsch publicado en 2005, en el que se propone el h-index. El documento tiene 5299 citas directas hasta la fecha y los resultados del enfoque propuesto indican hallazgos muy prometedores con vistas a medir el progreso de la investigación científica.
Conclusión. La inferencia revela un par de trabajos de investigación conectados como un camino entre el hilo de la cita, que han progresado significativamente la idea de un trabajo de investigación de base en un contexto de investigación más elaborado pero relacionado.
Objetivo. El artículo aborda la experiencia de implementación de una estrategia de Acceso Abierto en la Universidad Nacional de Villa María, Argentina. Dicha iniciativa se enmarca en la Ley 26.899 “Creación de Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto, Propios o Compartidos” (2013), la cual establece la puesta en disponibilidad de toda producción científica financiada con fondos públicos.
Metodología. Basados en la propia participación como miembros del Programa: Producción y Circulación del Conocimiento en la Universidad Pública (PyCCUP), el trabajo se presenta como análisis de caso basado en una sistematización de experiencias.
Resultados. Los resultados detallan cuatro momentos involucrados en este proceso: 1. diagnóstico, 2. sensibilización, capacitación y conciliación de intereses 3. adecuación institucional, y 4. aspectos técnicos y de diseño.
Conclusiones. El conjunto de estas consideraciones permite extraer lecciones sobre desafíos y buenas prácticas, así como cuestiones a profundizar en el futuro. Contribuye, en este sentido, hacia una problematización creciente sobre las formas de producción, difusión y uso del conocimiento universitario en América Latina.
Objetivo. Se analizó el desempeño de los websites institucionales de las Bibliotecas Nacionales del MERCOSUR por medio de los indicadores webométricos: tamaño de website, luminosidad, visibilidad y factor de impacto en la web con logaritmo natural.
Método. Se trata de una investigación descriptiva con abordaje cuantitativo.
Resultados. Los resultados muestran que de las 12 bibliotecas nacionales de los países pertenecientes a este bloque económico, nueve poseen websites propios. En cuanto a los resultados webométricos, las bibliotecas nacionales que más se destacaron fueron las de Brasil y Chile, siendo Brasil la que figura en las tres primeras posiciones de los cuatro indicadores analizados y la de Chile en tres. Adicionalmente estos websites son los únicos con factor de impacto alto. Se observó que el website de la Biblioteca Nacional del Perú presentó bajo desempeño en todos los indicadores, quedando posicionado entre los tres últimos.
Conclusiones. El uso de webometria permite verificar las características y analizar las relaciones entre los websites de las bibliotecas nacionales del MERCOSUR. Se demostró que los websites de estas instituciones pueden servir como fuentes de información para medir su atractivo e impacto en la web.
Objetivo. Se trata de un segmento de investigación de maestría desarrollado en el Programa de Posgrado en Ciencia de la Información de la Universidad Federal de la Bahia (PPGCI/UFBA). La investigación aborda la competencia en información de los egresados del curso de biblioteconomia del nordeste brasileño. Para su desarrollo, se estableció como El objetivo general es analizar la competencia en información de los egresados del curso de Biblioteconomia de la Región Nordeste de Brasil, especificamente se busca caracterizar a los egresados del periodo de 2004 a 2014 y verificar su capacidad para definir sus necesidades información.
Metodología. Se trata de una investigación descriptiva, mediante levantamiento de datos (survey), combinando los abordajes cuantitativos y cualitativas. El instrumento de recolección de datos fue lo cuestionario (survey), elaborado según los estándares de la Association of College and Research Libraries (ACRL) y la literatura especializada. La población está conformada por 237 egresados de nueve Instituciones de Enseñanza Superior (IES) federales donde se imparte el curso de Biblioteconomia.
Resultados. Los datos fueron organizados en cinco categorías temáticas, sin embargo, para este estudiosólo se analizaron las dos primeras categorías.
Conclusión. Se concluye que de modo general los egresados adquirieron a lo largo de su formación las competencias que son indispensables para su actuación profesional, sin embargo, existen aspectos a ser mejorados.
Objetivo. Abordar la implantación e implementación de una hemeroteca digital de revistas científicas de acceso libre del área de Ciencia de la Información y transversales, de cobertura global, utilizando el software Open Harvester System y las posibilidades del OAI-PMH. Por ello fueron esbozados conceptos sobre el Acceso libre, Open Archive Initiative – Protocol sea Metadata Harvesting, Public Knowledge Project y sus softwares Open Journal Systems y Open Harvester System.
Metodología. Como aportes metodológicos, busca describir y justificar las etapas de seleção de proveedores de datos (revistas científicas) y de la configuración del servidor de servicio (hemeroteca digital), denominado “Harvester in Library and Information Science (HiLIS)”, valemo-nos del punto de vista cualitativo, exploratório, investiga @ação y bibliográfica.
Resultado. Los resultados obtenidos propiciaron la @sistemático y la política de desarrollo de la @coleção, la caracterización del HiLIS, y su configuración en cuanto a entrada de datos, agrupación de elementos de metadados Dublin Core, MARC, MODS y ETD-MS, las características de la @coleção y las modalidades de recuperación de información.
Conclusión. Así, en nuestras consideraciones finales, esbozamos algunas mejorías a ser implementadas y apuntamos estudios futuros de orden métrica para el conocimiento producido en la Ciencia de la Información.
Objetivo. Este trabajo identifica y analiza los repositorios institucionales (RI) en América Latina. El desarrollo de sistemas por parte de universidades e institutos de investigación en América Latina se destaca en la literatura como una forma de alcanzar los objetivos de acceso abierto considerando los fondos públicos y también las características de los RI.
Método. En cuanto a la metodología, en este trabajo se utilizaron cinco métodos de selección y cinco dimensiones de análisis de RI.
Resultados. Los elementos relacionados permitieron la selección, mapeo y caracterización de 84 RI listados en un conjunto de 289 repositorios digitales.
Conclusiones. Los datos de la investigación mostraron que América Latina obtuvo avances relevantes en términos de RI también si se compara con Estados Unidos y algunos países europeos. Esta investigación muestra que los RI son herramientas eficaces para promover el acceso abierto.
Biblios desea agradecer el apoyo de los siguientes profesionales que participaron en el proceso de evaluación de las sumisiones para nuestra edición 73.
Revisores invitados
Ana Carolina Simionato (Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil)
Daniela Maciel Pinto (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - EMBRAPA, Brasil)
Fabiano Ferreira de Castro (Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, Brasil)
Glaucia Vieira Ramos Konrad (Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, Brasil)
João Arlindo dos Santos Neto (Universidade Estadual de Londrina - UEL, Brasil)
Martha Suzana Cabral Nunes (Universidade Federal de Sergipe - UFS, Brasil)
Nieves González-Fernández-Villavicencio (Universidad de Sevilla - US, España)
Simone da Rocha Weitzel (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, Brasil)
Vânia Mara Alves Lima (Universidade de São Paulo - USP, Brasil)
De igual forma el reconocimiento a la University Library System (University of Pittsburgh - PITTS, USA) por el soporte técnico constante y la asesoría a nuestra revista.
Objetivo. Analiza las posibles conexiones entre la competencia en información, el archivista y el archivo. Las atribuciones del archivista fueron estudiadas, a fin de identificar cuáles son los vínculos con la competencia en información, teniendo como base lo que se presenta en la bibliografía archivística y de competencia en información.
Método. Es una investigación exploratoria, presenta un abordaje cualitativo, y usa la técnica de revisión bibliográfica.
Resultados. Se presenta la competencia de los profesionales de la información, se define la competencia en información, se aborda la competencia en información del archivista y de la dimensión política evidenciada en la relación archivista y archivo. Concluye que el archivista es un profesional competente en información y sus atribuciones intensifican esa competencia. Con relación al archivo, ese ambiente apoya en el desarrollo de la dimensión política de la competencia en información del archivista, ya que permite el acceso a la información documental y el ejercicio de la ciudadanía.Objetivo. Presenta el proyecto de “Digitalización y preservación de la información: rescatando la memoria de la AFRAFEP, por medio de la digitalización de la Revista do Fisco” desarrollado por la Asociación de los Auditores Fiscales del Estado de la Paraíba, con el objetivo de preservar la memoria institucional de la asociación a través de las prácticas de recuperación, tratamiento y diseminación de la información en el contexto digital. Específicamente, se pretendió: identificar las etapas del proyecto de digitalización y preservación de la Revista do Fisco; describir cada etapa del proyecto en consonancia con las actividades realizadas y analizar las herramientas utilizadas para la preservación y la diseminación de la información de la revista.
Método. La metodología utilizada fue el abordaje cuantitativa y cualitativa, de carácter descriptiva y exploratoria. El universo de la investigación fue la Asociación de los auditores fiscales del Estado de la Paraíba – AFRAFEP. La recolección de datos tuvo como base la investigación documental basada en la lectura del proyecto y de los informes desarrollados en el periodo de 2012 a 2013.
Resultados. Los datos obtenidos posibilitaron la descripción de las etapas realizadas en el transcurrir del proyecto, divulgación del proyecto. En las consideraciones finales se presentan las discusiones sobre la importancia de la recuperación, digitalización y la diseminación del acervo de la Revista do Fisco para la institución y para la sociedad paraibana.Objetivo. Se discute el papel que la mediación de la información puede tener en el contexto de la Teoría de los Juegos, cuyo enfoque se refiere al concepto de competición. Se presentan algunos aspectos que pueden ser pertinentes para que las organizaciones se adecuen a la realidad del mercado actual, enfocando la mediación de la información en la perspectiva de la Teoría de los Juegos.
Método. Se presenta un rescate teórico de la Teoría de los Juegos en lo que compete a la distribución de la información y del conocimiento, y de la mediación y apropiación de la información.
Resultados. Después de los rescates teóricos fue posible abordar la aplicabilidad de la Teoría de los Juegos en el ámbito de la mediación de la información y de la apropiación de la información, en el intento de demostrar los posibles beneficios de ese diálogo. Se concluye que la mediación si bien no puede ser utilizada en conjunto en la Teoría de los Juegos, sí podría contribuir significativamente para que esta ocurra de manera plena y provechosa para las partes involucradas.
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