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Esta 10ª edição do Dia Internacional do Jazz é uma oportunidade para celebrarmos, mais uma vez, a riqueza desta tradição musical. O jazz é uma realidade multifacetada, tecida através de encontros entre culturas, instrumentos e pessoas. Ao longo de décadas, o jazz tem vibrado com as atuações dos músicos que o tocam e, ao mesmo tempo, cada um dos seus acordes é um convite para explorar novos horizontes.
É esta abertura do jazz, à improvisação, ao outro, que o converte essencialmente numa música de paz. Como salientou no Correio da UNESCO o grande jazzman Herbie Hancock, Embaixador da Boa Vontade da UNESCO e promotor da comemoração deste Dia Internacional, precisamente porque é interpretado com um espírito de abertura ao outro, o jazz transmite "valores humanistas", "essenciais à compreensão mútua, ao diálogo e ao respeito".
Numa altura em que a pandemia exacerba com demasiada frequência todas as tensões das nossas sociedades, num momento em que assistimos ao ressurgimento de preconceitos e discriminação, mais do que nunca, necessitamos deste convite essencial do jazz para respeitar o outro.
É o poder de universalidade de uma música que nunca deixou de derrubar barreiras, falando de liberdade a partir da escravatura e de diálogo a partir da separação, para unir, para além das origens, das fronteiras e das classes, na música e na criação.
Do jazz, devemos também recordar o poder da improvisação que supera todos os obstáculos e permite que uma tradição seja constantemente renovada, sem se perder. Numa altura em que uma crise múltipla sublinha a urgência de reinvenção das nossas sociedades, a nossa relação com o mundo e com os demais, a flexibilidade, a audácia e o otimismo do jazz pode inspirar-nos a celebrar, com Nina Simone, "um novo amanhecer, um novo dia".
Mais do que nunca, precisamos do jazz - mas o jazz também precisa de nós. E este Dia é também uma oportunidade para expressarmos todo o nosso apoio aos músicos de todo o mundo que perderam os seus rendimentos na sequência do encerramento das salas de concertos, clubes e bares.
Apesar disso, não deixaram de partilhar a sua música, onde tem sido possível, online ou na rua, sem perderem a sua generosidade, o seu alento e a sua inventividade. Cabe-nos a nós mostrar-lhes que também não perderam o seu público. Para tal, é uma enorme alegria podermos contar, mais uma vez, com o compromisso infalível do Instituto Herbie Hancock de Jazz que nos permitirá celebrar juntos, online, este Dia Internacional e deixar que o poder do jazz ressoe em todo o mundo.
Devemos estar ao lado dos músicos, mas também de todos os artistas, como a UNESCO tem vindo a fazer desde o ano passado, dando-lhes a oportunidade de se expressarem em mais de 255 debates Resiliart e 110 países, para inventarem juntos formas de ultrapassar a crise e compor o futuro.
Neste aniversário tão particular, vamos partilhar o último desejo da Chick Corea, uma lenda e encarnação do jazz, que infelizmente nos deixou em fevereiro: "Espero que aqueles que sentem vontade de tocar, de escrever, de atuar, o possam fazer. Se não para eles próprios, então para todos nós. Não é só que o mundo precisa de mais artistas, é também muito mais divertido".
Há trinta anos atrás, jornalistas, diretores e editores de toda a África reuniram-se para redigir um apelo à liberdade de imprensa, a "Declaração de Windhoek sobre a Promoção de uma Imprensa Africana Independente e Pluralista". Esta declaração histórica visava tornar o livre fluxo de informação um bem público - um objetivo que ainda hoje é relevante.
Desde 1991, o panorama da informação mudou drasticamente, especialmente com o advento da Internet e dos media sociais. Temos agora oportunidades sem precedentes para nos expressarmos, mantermos informados e ligarmos aos outros. No entanto, enfrentamos também um aumento da desinformação e do discurso de ódio, a perturbação dos modelos empresariais dos meios de comunicação social e a concentração do poder nas mãos de algumas empresas privadas.
A pandemia sublinhou a necessidade de uma informação fiável. Foi através do jornalismo independente que adquirimos uma melhor compreensão desta crise. Os jornalistas foram para o terreno, muitas vezes correndo grandes riscos pessoais. Muitos têm sido ameaçados, detidos, assediados - especialmente as mulheres. Em 2020, sessenta e dois jornalistas foram mortos por fazerem o seu trabalho, e muitos mais perderam as suas vidas por causa da COVID-19. Temos uma dívida de gratidão para com eles.
Além disso, a pandemia exacerbou os problemas existentes, e muitos meios de comunicação social estão a sofrer perdas financeiras. Devido aos confinamentos, grande parte do quotidiano é vivido online, o que consolidou ainda mais o poder das plataformas da Internet. Também proliferaram rumores e informações falsas, em alguns casos com consequências fatais.
O tema do Dia Mundial da Liberdade de Imprensa deste ano, "Informação como um bem público", destaca o valor inegável de uma informação verificada e fiável. Salienta também o papel essencial que os jornalistas livres e profissionais desempenham na produção e divulgação de tal informação, e no combate à desinformação e outros conteúdos nocivos.
Este tema está em consonância com os esforços envidados pela UNESCO para assegurar a saúde a longo prazo de um jornalismo independente e pluralista, e a segurança dos profissionais dos meios de comunicação social em todo o mundo, nomeadamente através do Plano de Ação das Nações Unidas sobre a Segurança dos Jornalistas e a Questão da Impunidade.
Neste contexto, a UNESCO está a trabalhar para promover maior transparência nas plataformas da Internet em áreas como a moderação de conteúdos, respeitando ao mesmo tempo os direitos humanos e as normas internacionais de liberdade de expressão. A UNESCO procura equipar os cidadãos com as competências de literacia mediática e de informação de que necessitam para navegar neste novo panorama informativo, de modo a evitar que sejam induzidos em erro ou manipulados na Internet.
Hoje, estamos também a trabalhar para assegurar que esta paisagem em mudança se reflita nos princípios consagrados na Declaração de Windhoek, ao celebrarmos o 30o aniversário deste documento histórico na Conferência Mundial sobre a Liberdade de Imprensa que se realiza em Windhoek, Namíbia, nos dias 2 e 3 de maio.
Ao assinalarmos o Dia Mundial da Liberdade de Imprensa, apelo a todos para que renovem o seu compromisso com o direito fundamental à liberdade de expressão, que defendam os profissionais dos media, e que se juntem a nós para garantirmos que a informação continua a ser um bem público.
Terá lugar no próximo dia 7 de maio, entre as 9.30h e as 12.30h, o webinar, 7.º Fórum GILM: Literacia Mediática e Desigualdades, numa iniciativa do Grupo Informal sobre Literacia Mediática (GILM) de que a Comissão Nacional da UNESCO faz parte.
O Evento integra-se no conjunto das iniciativas da operação nacional 7 Dias com os Media, um projeto anual do GILM cuja 9.ª edição decorre de 3 a 9 de maio de 2021. É lançado nesta ação o desafio a instituições e cidadãos para que criem uma iniciativa (workshop, webinar, vídeo, podcast ou outra) que tenha como foco os media, os seus usos, a análise crítica e a produção.
Durante este webinar teremos oportunidade para debater temas como Literacia mediática e transição digital e ainda Literacia mediática: percursos inclusivos para uma cidadania ativa. Ver programa aqui .
A participação deverá ser realizada mediante inscrição aqui, não estando previstas a atribuição de certificado ou partilha de documentação.
A data de 5 de Maio foi oficialmente estabelecida em 2009 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) - uma organização intergovernamental, parceira oficial da UNESCO desde 2000, que reúne os povos que têm a língua portuguesa como um dos fundamentos da sua identidade específica - para celebrar a língua portuguesa e as culturas lusófonas. Em 2019, a 40ª sessão da Conferência Geral da UNESCO decidiu proclamar o dia 5 de Maio de cada ano como "Dia Mundial da Língua Portuguesa".
A língua portuguesa é não só uma das línguas mais difundidas no mundo, com mais de 265 milhões de falantes espalhados por todos os continentes, como é também a língua mais falada no hemisfério sul. O português continua a ser, hoje, uma das principais línguas de comunicação internacional, e uma língua com uma forte extensão geográfica, destinada a aumentar.
Os Dias consagrados às línguas faladas em todo o mundo celebram anualmente o multilinguismo e a diversidade cultural, e constituem uma oportunidade para sensibilizar a comunidade internacional para a história, a cultura e a utilização de cada uma destas línguas. O multilinguismo, um valor central das Nações Unidas e uma área de importância estratégica para a UNESCO, é um fator essencial para uma comunicação harmoniosa entre os povos, promovendo a unidade na diversidade, a compreensão internacional, a tolerância e o diálogo.
Mais informações em: https://pt.unesco.org/commemorations/portuguese-language-day
Mensagem do Secretário-Geral das Nações Unidas, para ver clique aqui
Mensagem do Subdirector Geral para a cultura da UNESCO , para ver clique aqui
Video “Dia Mundial da Língua Portuguesa – uma língua, tanto para unir”, criado pela agência DDB Portugal, para ver clique aqui
Estão abertas as candidaturas para a edição de 2021 dos Prémios Internacionais de Alfabetização da UNESCO, que visam reconhecer e galardoar a excelência e inovação no domínio da alfabetização à escala global. Como tal, pretende-se que sejam recompensados três laureados do prémio King Sejong e ainda três laureados do prémio Confuncius.
Prémio Internacional de Alfatização: King Sejong
Apoiado pelo Governo da República da Coreia, o prémio é atribuído em reconhecimento das atividades que promovem o desenvolvimento e o uso da língua materna na aprendizagem, na educação e na formação.
Saiba mais sobre a atribuição deste prémio aqui.
Prémio Internacional de Alfabetização: Confucius
Apoiado pelo Governo da República Popular da China, o prémio é atribuído em reconhecimento das atividades que promovem a alfabetização dos adultos nas zonas rurais e dos jovens que não frequentam a escola, particularmente raparigas e mulheres.
Saiba mais sobre a atribuição deste prémio aqui.
A edição deste ano é subordinada ao tema "A Alfabetização digital e a distância inclusiva”. As candidaturas podem ser apresentadas até dia 13 de junho de 2021, em língua francesa ou inglesa.
Quem se pode candidatar?
Como proceder à candidatura?
Para mais informações alusivas aos Prémios Internacionais de Alfabetização da UNESCO e ao processo de nomeação, consulte aqui.
À medida que o mundo se depara com um segundo ano desta pandemia devastadora, a mobilização do nosso património cultural e natural continua a ser crucial para a humanidade. Esta mobilização permite-nos fortalecer os nossos laços, aumentar a nossa resiliência, e construir a nossa capacidade de proteger o legado do passado e transmiti-lo às gerações futuras.
O Dia Mundial do Património Africano foi estabelecido pela Conferência Geral da UNESCO em 2015, com o intuito de aumentar a consciência do imenso valor e potencial do património africano. Mais do que uma simples celebração do património, este Dia remete para o papel decisivo que o património desempenha na realização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para a Agenda 2030 e da Agenda 2063 da União Africana.
De facto, o tema deste ano, que destaca a importância da cultura, da arte e do património no desenvolvimento do continente, está em consonância com o tema escolhido pela União Africana para 2021, ou seja, "Arte, cultura e património: uma alavanca para a construção da África que queremos". Em particular, enfatiza o papel da cultura e o património africanos no desenvolvimento de uma identidade e economia distintivas de África.
Contudo, para que o património africano possa desempenhar este papel, é fundamental assegurar a sua proteção através de abordagens mais integradas e inclusivas. Face aos desafios que o Património Mundial Africano enfrenta atualmente - desde a COVID-19 às alterações climáticas – é imperativo envolver mais os jovens, as mulheres e as comunidades indígenas e locais que vivem no interior dos sítios Património Mundial e em seu redor, pois são os seus guardiões e protetores.
Em estreita colaboração com o Fundo do Património Mundial Africano e outros parceiros, a UNESCO apoia os países, os gestores dos sítios, os profissionais do património e as comunidades locais para fomentar a conservação, gestão e promoção do património africano. Estamos a trabalhar para sensibilizar os jovens enquanto agentes da mudança. Estamos também a trabalhar para colocar as novas tecnologias ao serviço da salvaguarda do património mundial, bem como para a reconstrução, monitorização, vigilância e promoção dos sítios do património cultural e natural.
Este Dia é a ocasião perfeita para celebrar o seu empenho e perseverança na proteção e promoção do património africano, não obstante os desafios existentes e um futuro repleto de incertezas.
É ainda uma oportunidade para agradecer a cada um dos intervenientes o trabalho notável que realizam para garantir que todos possamos disfrutar da riqueza cultural e natural do continente africano.
Estão abertas as candidaturas para a edição de 2021 do Prémio UNESCO Sultão Qaboos para a Preservação Ambiental, cujo objetivo é recompensar as atividades de personalidades, grupos de indivíduos ou organizações que contribuíram para a investigação do ambiente e dos recursos naturais, educação e formação desta área, aumento da sensibilização ambiental
O prémio consiste na atribuição de um certificado, bem como de uma recompensa financeira atribuída pelo governo de Omã.
Como proceder à candidatura?
Para mais informações, consulte aqui.
No ano em que se celebram os 20 anos de classificação do Centro Histórico de Guimarães como Património Mundial, o Município apresentou a primeira proposta para o Plano de Gestão do Centro Histórico de Guimarães e Zona de Couros, que deu a conhecer na passada segunda-feira. Durante o mês de maio, o Plano está sob consulta pública. Esta fase é especialmente relevante na medida em que procura envolver a comunidade — local, mas não só — reforçando o conhecimento sobre o Bem e, sobre ele, refletir sobre o modo de o proteger, usar e valorizar.
Com um arco temporal definido, 2021—2026, o Plano de Gestão aponta sentidos e estratégias para o futuro e integra um plano de ação que explicita 90 ações e conjuntos de ações a implementar a curto, médio e longo prazo. Sabe-se que o Centro Histórico de Guimarães, inscrito em 2001 na Lista do Património Mundial, é diferente do Centro Histórico de Guimarães da década de 80, quando se iniciou o processo, em curso, de recuperação do centro da cidade. Sabe-se que este património urbano é dinâmico e é certo que daqui a 20 anos estará diferente. A questão é: que Cidade, que Património, ou que Centro Histórico de Guimarães e Zona de Couros, queremos ter daqui a 20 anos?
Reconhecer que estes processos não são estáticos, nem estão garantidos pelo facto de serem reconhecidos nacional e internacionalmente pelo seu Valor Universal Excecional; é um passo determinante para que todos, sem exceção, sejam envolvidos e comprometidos na defesa, na salvaguarda e na valorização, permanente, do Bem Património Mundial. Esse é o principal desígnio do Plano de Gestão, para o qual o Município de Guimarães convoca todos os interessados.
O Plano pode ser consultado aqui.
Mais informações clique aqui.
Criticas, sugestões e comentários devem ser enviados para: chcouros@cm-guimaraes.pt
Vai ter lugar no próximo dia 17 de maio, a 2ª sessão do I Ciclo de Webinars sobre os aspirantes a Geoparques Mundiais da UNESCO Portugueses, por ocasião do Dia Mundial das Telecomunicações e da Sociedade de Informação. Coorganizado entre a Comissão Nacional da UNESCO e o aspirante Geoparque Oeste, esta sessão conta na 1ª parte com a comunicação do Doutor Ricardo Carvalhido, coordenador científico do aspirante Litoral Viana do Castelo a Geoparque Mundial da UNESCO.
Na 2ª parte desta webinar, terá lugar a mesa-redonda dedicada à temática “Os Geoparques como promotores de um destino turístico em tempos de pandemia”, com dois convidados especiais: Dr. Pedro Machado – Turismo do Centro e o Professor Doutor Miguel Castro Neto, da Universidade Nova de Lisboa. Serão também convidados representantes dos cinco Geoparques Mundiais da UNESCO Portugueses pertencentes à Rede Mundial da Geoparques.
Poderá efetuar a sua inscrição para o webinar aqui.
Vai decorrer de 14 de maio a 27 de junho de 2021 a exposição “Cidades na Cidade”, organizada pela Bienal Fotografia do Porto, à qual a Comissão Nacional da UNESCO concedeu o seu apoio institucional. Esta exposição faz parte da edição da Bienal’21 Fotografia do Porto, que oferece uma escolha variada e repleta de temáticas dinâmicas e atuais, pelo que serão organizadas 19 exposições por 15 curadores, que contam com as contribuições de 46 artistas.
Estas permanecerão abertas ao público a partir das 14h30 de dia 30 de maio. Dado o contexto pandémico em que nos encontramos, o programa desta edição consistirá num roteiro organizado pelos espaços das respetivas exposições, de modo a evitar aglomerados, e limitando o número de visitantes por espaço.
Para mais informações, consulte aqui.
Irá decorrer, a partir das 10h15, no dia 15 de maio no Palácio Nacional de Mafra, a apresentação do livro “Luz e Sombra – A Sustentável Leveza da Forma”, por Sérgio de Medeiros e Mário Pereira. Este programa conta com o apoio da Comissão Nacional da UNESCO.
O convite é feito pelo Diretor Geral do Património Cultural e o Diretor do Palácio Nacional de Mafra, e na programação do evento, para além da apresentação do livro a ter início às 11h, consta ainda um recital de carrilhão, pelas 12h15. O número de participantes será condicionado às normas do Plano de Contingência em vigor.
Este livro pode ser adquirido aqui.
Terá lugar em Braga, entre os dias 4 e 6 de junho, o Campo Primavera, Encontro de Formação de Jovens, subordinado ao tema: Cidadania e Participação Juvenil. Esta edição é organizada pela Casa da Juventude de Guimarães, uma associação pertencente à Rede de Associações e Clubes UNESCO.
Esta iniciativa decorrerá em regime residencial, pelo que salvaguardará todas as regras de higiene e segurança necessárias para impedir qualquer risco de contágio pelo Coronavírus.
As inscrições encontram-se abertas até dia 21 de maio, pelo que pode já proceder à sua inscrição aqui.
Para qualquer informação adicional, dúvidas ou esclarecimentos, contacte casajuventudeguimaraes@gmail.com
Numa altura em que uma crise global está a pôr à prova a humanidade ao ponto de ameaçar fraturá-la em todo o lado, torna-se imperativo agir para que a pandemia não conduza à rutura, mas à reconciliação da humanidade, consigo mesma e com todos os seres vivos.
Este Dia lembra-nos de todo o trabalho que falta fazer para preservar a paz, que nunca pode ser tomada como garantida, mas deve ser sempre construída. Esta é a razão de ser da UNESCO, fundada após a mais terrível das guerras, para construir as defesas da paz na mente de mulheres e dos homens - através dos bens comuns da educação, das ciências, da informação e da cultura.
A recuperação de Mosul pode ser considerada como um símbolo deste empreendimento de edificação da paz. Dizimada pela guerra, a cidade de Nineveh Plain retoma hoje a sua vocação como cidade plural, um cruzamento de culturas e
religiões, ao serviço da paz. Desde há vários anos, a UNESCO tem vindo a tomar medidas neste domínio, não só através da valorização do património histórico, como também do tecido cultural e educativo.
O património, a educação e a cultura são, de facto, três alicerces insubstituíveis da paz. Pois cada um dos seus avanços permite-nos dar mais um passo em direção ao outro.
Neste movimento para unir a humanidade e alcançar um mundo de partilha, o compromisso coletivo é essencial.
De facto, a magnitude das mudanças que constituem uma ameaça para a paz, que vão das alterações climáticas às revoluções tecnológicas, passando pelas desigualdades crescentes, exige a mobilização de todas as nossas sociedades. É nesta perspetiva que, desde 2017, temos vindo a celebrar o Dia Internacional do Viver Juntos em Paz.
Ao prestar homenagem aos esforços envidados pela comunidade internacional no sentido de construir a paz, este Dia almeja ainda fomentar o empenho e a dedicação de todas e de todos para cumprir esta grande missão humanista.
Por último, este Dia é também uma oportunidade para refletirmos juntos sobre ações concretas que permitam promover um ambiente inclusivo, pacífico e sustentável em todos os aspetos, para que a humanidade possa viver em paz. Como afirmou Martin Luther King: "Se queremos ter paz na terra, (...) os nossos compromissos devem transcender a nossa raça, a nossa tribo, a nossa classe e a nossa nação; e isso significa que devemos desenvolver uma perspetiva mundial"; Estejam certos de que a UNESCO está plenamente empenhada nesta missão.
A luz é um facto total e é isso que hoje celebramos neste Dia Internacional da Luz.
Simultaneamente medida do tempo, partícula fundamental e onda eletromagnética, a luz fala-nos do universo. À medida que os cientistas aprendem a desvendar os seus segredos, descobrem o que ela nos pode ensinar, são áreas inteiras da nossa compreensão do mundo que se abrem a nós - e os limites do inteligível são ultrapassados.
Esta é também, sem dúvida, a razão pela qual a luz é indissociável da criatividade humana, desde as grutas decoradas do Paleolítico até às obras contemporâneas de artistas visuais, escultores, fotógrafos, arquitetos, realizadores de cinema e diretores de iluminação, cada um dos quais, à sua maneira, a materializa e amplia.
Cientistas e engenheiros também aprenderam a aproveitar as suas notáveis propriedades de forma prática: desde os díodos emissores de luz (LEDs) que nos
impedem de tropeçar no escuro, à Internet de banda larga, passando pela medicina, a agricultura, a energia, a ótica e muitos outros campos, a luz está em todo o lado - se
soubermos vê-la.
A luz está no centro da matéria, como demonstram projetos como o Centro Internacional SESAME de radiação sincrotrónica para ciência experimental e aplicações no Médio Oriente, um acelerador de partículas que foi inaugurado precisamente a 16 de maio, e que permite às equipas de todo o Médio Oriente desvendar mistérios através da luz.
Este dia é assim uma oportunidade para celebrarmos o poder da ciência e prestarmos homenagem não só aos cientistas que a praticam, como também a todos aqueles que a decifram e a divulgam - professores e educadores, amadores e curiosos.
De facto, estes últimos meses enfatizaram a importância do seu papel na difusão da literacia-científica geral e no reforço da confiança na ciência.
A confiança continua a ser uma condição fundamental para que a ciência sirva o interesse público. Esta é também a razão pela qual esta edição do Dia Internacional
da Luz está centrada neste tema crucial. As vacinas são uma poderosa demonstração deste facto. Sem confiança e sem transparência, o progresso científico, por mais
necessário e excecional que seja, torna-se alvo de suspeita, desconfiança e rumores.
Contudo, não é um dado adquirido, deve ser conquistada abrindo a ciência à sociedade, tornando-a compreensível e legível, e não a omitindo do debate democrático sob o pretexto da sua natureza técnica. Só assim a ciência será capaz de desenvolver todo o seu potencial. Por este motivo, os cientistas de todo o mundo, incluindo os laureados com o Prémio Nobel e vencedores do Prémio L'ORÉAL-UNESCO para as Mulheres na Ciência, estão empenhados em reforçar a confiança na ciência através de uma grande campanha que é lançada neste Dia Internacional da Luz.
Que este Dia, este ano novamente marcado pela pandemia e suas consequências, seja uma oportunidade não só para celebrarmos a ciência, mas também para todos aqueles que, tornando-a acessível, discutindo-a e questionando os seus limites, estão a ajudar a torná-la um verdadeiro bem comum da humanidade.
A Biblioteca Municipal de Portalegre integrou recentemente a Rede das Bibliotecas Associadas à Comissão Nacional da UNESCO.
“Leitura solidária”, centrado no conceito de biblioterapia em contexto hospitalar, foi o projeto apresentado para a sua candidatura.
São agora 54 as bibliotecas inseridas nesta Rede que desenvolve projetos e atividades em domínios da UNESCO.
Para mais informação visite aqui.
O aspirante Geoparque Oeste lançou recentemente o seu website institucional. Esta iniciativa permite que este aspirante a Geoparque Mundial da UNESCO se apresente à Rede Mundial de Geoparques (GGN), entre outros interlocutores, bem como as suas potencialidades e recursos geológicos, turísticos e educacionais, através de uma rede local de parceiros em diferentes áreas de atividade presentes no seu território.
Mais informações em https://www.google.com/url?q=http://www.geoparqueoeste.com/&source=gmail&ust=1621588523618000&usg=AFQjCNH9un6ON7FLvti7lj_sz69ZRaC_cA">www.geoparqueoeste.com
O Ministério da Cultura, a Comissão Nacional da UNESCO e a Câmara Municipal de Elvas anunciam com entusiasmo que a cidade de Elvas representa Portugal no Projeto-Piloto Internacional UNESCO, sobre os Indicadores Temáticos para a Cultura, que envolve outros 5 países: Burkina-Faso, Costa Rica, Marrocos, Roménia e Vietname.
O Projeto-Piloto “Indicadores Temáticos para a Cultura na Agenda 2030” terá a duração de 12 meses e culminará com a apresentação de resultados no Fórum Político de Alto Nível, que se realizará em 2022, em Nova Iorque.
Os Indicadores Temáticos da UNESCO para a Cultura na Agenda 2030 correspondem a um quadro de indicadores organizados em quatro dimensões:
Ambiente e Resiliência; Prosperidade e Condições de Vida; Conhecimentos e Competências; Inclusão e Participação
Ao longo dos próximos meses o GEPAC e a cidade de Elvas, Património Mundial da UNESCO, conjuntamente com os peritos da UNESCO vão desenvolver um trabalho com o objetivo de medir e monitorizar o progresso da contribuição da cultura para a implementação dos Objetivos e Metas da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.
Colocar a Cultura no centro das políticas de desenvolvimento sustentável constitui um investimento essencial no futuro e um requisito para alcançar processos de globalização que tomem em consideração o princípio da diversidade cultural.
Este projeto piloto sobre os Indicadores Temáticos para a Cultura pretende, contribuir para aumentar o sucesso das políticas públicas globais.
Para mais informação, consulte aqui
A Comissão Nacional da UNESCO, em colaboração com Lagoa - Cidade de Aprendizagem da UNESCO e a Biblioteca Municipal de Oeiras, celebram a Semana da Educação Artística, com a realização de vários eventos, na abertura desta Semana.
Foi em 1999, na 30ª sessão da Conferência Geral da UNESCO que o Diretor-Geral lançou um apelo internacional para a promoção da educação artística e criatividade na escola, tendo sido iniciado desde então ações com o objetivo de reforçar a consciência mundial sobre a importância do papel da criatividade e das disciplinas de arte na escola, reconhecendo a UNESCO, “a importância do reforço dos vínculos entre criações artísticas e a sociedade, destacando a contribuição das artes para o desenvolvimento sustentável das sociedades e dos indivíduos”.
24 de maio - Lagoa – Cidade de Aprendizagem da UNESCO | 10h00
https://www.facebook.com/C%C3%A2mara-Municipal-de-Lagoa-A%C3%A7ores-201265370077248/
24 de maio| 11h00 | Biblioteca Municipal de Oeiras Paulo Galindro - "Coração e razão rimam com Educação. Educação termina em Ação."
24 de maio| 14h00 Diogo de Calle - Oficina artística “Como fazer um Stencil”
A Comissão Nacional da UNESCO (CNU) e o Agrupamento de Escolas da Batalha, dinamizaram em 2021 o Concurso "Dia Internacional da Felicidade", através de um concurso de cartazes, que devido à pandemia, reuniu no dia 21 de maio, e assim estabelecidos os resultados, que quisemos coincidir com o lançamento da Semana da Educação Artística da UNESCO, que hoje se inicia.
Este concurso é dinamizado desde 2018, junto da rede das escolas associadas da UNESCO e da Bibliotecas Associadas à CNU, em parceria com uma escola ou biblioteca que deseje celebrar esta efeméride com a CNU, e tem como objetivo sensibilizar para o facto de que felicidade é um direito humano fundamental; promover a felicidade entre as pessoas e mostrar que é fundamental para o bem estar individual e coletivo; incentivar a solidariedade para construir um mundo mais pacífico e sustentável.
Categoria 1º ciclo do ensino básico
José Rafael Carvalho
8 anos
Título do Trabalho "As cores da Felicidade"
Categoria 2º ciclo do ensino básico
Leonor Maria Gomes
11 anos
Título do Trabalho "Sou Feliz porque sonho com a fantasia"
Categoria 3º ciclo do ensino básico
Tomás Metello de Nápoles
13 anos
Título do Trabalho "A Felicidade é ver um filme em família"
Categoria ensino secundário
Helena Sofia Gregório
15 anos
Título do trabalho "A Felicidade e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 das Nações Unidas"
De 27 de maio a 2 de junho, o Doclisboa e a Fundação Inatel apresentam a Mostra Origens – Práticas e Tradições no Cinema, no Cinema Ideal em Lisboa. Consiste num programa que reúne “um conjunto de olhares sobre a diversidade geográfica, cultural e de linguagens”, para além de proporcionar uma reflexão sobre as várias faces do Património Imaterial da Humanidade.
Nesta iniciativa promovida pela Apordoc, membro da Rede de Associações e Clubes UNESCO, decorrerá ainda a entrega do Prémio Fundação INATEL para Melhor Filme de Temática Associada a Práticas e Tradições Culturais e ao Património Imaterial da
Humanidade agendada para o último dia do evento, para o qual os seis filmes estarão a competir.
Mais informações sobre o programa aqui.
Entre 10 e 13 de junho, Amarante irá receber a segunda edição do Festival Internacional de Percussão de Amarante, um evento que pretende fomentar a partilha de experiências artísticas, através de concertos, masterclasses, estágios e oficinas, aos amantes de música e artistas de renome nacional e internacional.
Organizado pelo CCA - Centro Cultural de Amarante Maria Amélia Laranjeira, membro da Rede de Associações e Clubes UNESCO, o evento apresenta um cartaz diversificado, que destaca no seu programa a apresentação do artista Andres “Pancho” Tarabbia, que realizará uma oficina de percussão ““Tocar em Clave – Palo e Mano” na qual abordará linguagens de África, Cuba,
Uruguai, Portugal, Espanha e Brasil”. De acordo com Tiago Ferreira, diretor artístico do Festival, Andres dará ainda um concerto único em colaboração com a cantautora venezuelana Yosune.
Durante os quatro dias dedicados à percussão será promovida a partilha de conhecimento através de profissionais do ramo da percussão, bem como a troca de experiências entre alunos de diferentes Conservatórios de Música do país, após tempos de paragem forçada pela pandemia.
O objetivo da realização deste Festival consiste em “proporcionar o contacto com diferentes realidades musicais”, menciona Taí Laranjeira, diretor executivo do CCA. Pretende-se ainda, através do evento, dar um sinal de “apoio à cultura de músicos portugueses e/ou artistas residentes em Portugal, depois de ano e meio de escassa atividade cultural”, conclui.
Pode proceder à inscrição para o Festival aqui.
Consulte o programa do festival aqui.
A Comissão Nacional da UNESCO (CNU) e o Agrupamento de Escolas da Batalha, dinamizaram o Concurso "Dia Internacional da Felicidade", no âmbito da celebração da Semana da Educação Artística da UNESCO, em 2021.
As atividades foram acompanhadas pelo Prof .Sérgio Barroso, coordenador do projeto UNESCO no Agrupamento, tendo sido selecionados 40 trabalhos de todo o Agrupamento, dos quais 4, foram escolhidos pelo júri, nas categorias do 1º Ciclo do Ensino Básico; 2º Ciclo do Ensino Básico, 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário, respetivamente - José Rafael Carvalho; Leonor Gomes; Tomás Metello de Nápoles e Helena Sofia Gregório.
Os certificados e os prémios correspondentes, foram entregues aos alunos, pelo Secretário Executivo da CNU, Dr. Sérgio Gorjão. A cerimónia teve lugar na sede da CNU, no dia 28 de maio.
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A Comissão Nacional da UNESCO (CNU) e Cascais - Cidade de Aprendizagem da UNESCO coorganizaram o encerramento da Semana da Educação Artística da UNESCO, com a realização da Mesa redonda "Semana Internacional da Educação Artística da UNESCO - Educação para o Sucesso através da ludicidade e das artes", integrado na Conferência Europeia da IPA (International Play Association "Brincar na incerteza e para o desafio".
Integraram esta mesa redonda:
Conselho Nacional de Educação - Maria Emília Brederode Santos
Plano Nacional das Artes - Paulo Pires do Vale
Serviço Educativo da Fundação Calouste Gulbenkian - Susana Gomes da Silva
Comissão Nacional da UNESCO - Fátima Claudino
Comentador - Faculdade da Motricidade Humana - Carlos Neto
Moderadora - Câmara Municipal de Cascais - Ana Gil
Saber mais aqui
Após o sucesso das edições anteriores do concurso internacional de fotografia promovido pela UNESCO “Your Eyes on the Silk Roads”, em 2018 e 2020, é agora inaugurada a 3ª edição deste evento.
As submissões para este concurso encontram-se abertas de 24 de maio a 24 de agosto de 2021, para participantes com idades compreendidas entre os 14 e os 25 anos. Os jovens candidatos são convidados a expressar a sua criatividade e individualidade através da fotografia, partilhando imagens que realcem as interações culturais significativas que ocorrem ao longo da Rota da Seda.
As fotografias a serem submetidas pelos candidatos devem representar a herança partilhada da Rota da Seda, através de dois temas paralelos:
Submeta a sua candidatura aqui
Para mais informações, consulte aqui.
Os Prémios UNESCO Cidades de Aprendizagem foram criados para reconhecer e divulgar as boas práticas na promoção da educação de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, a nível local.
Este prémio bienal é concedido a cidades em cada uma das cinco regiões da UNESCO que demonstraram um progresso significativo no desenvolvimento das cidades através da implementação dos documentos orientadores no âmbito da Rede Global de Cidades de Aprendizagem.
As cidades que já foram galardoadas com este Prémio apenas poderão candidatar-se 6 anos após terem já recebido este Prémio.
As propostas de candidatura devem ser remetidas para fatima.claudino@mne.pt e cnu@mne.pt até ao dia 25 de junho de 2021, impreterivelmente.
Para mais informações, consultar:
https://uil.unesco.org/lifelong-learning/learning-cities/unesco-learning-city-award/award-2021
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