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La joven de 20 años Andrada María Citirica protagoniza la última propuesta del ciclo Los Fundamentales de la Biblioteca Municipal de Peñaranda de Bracamonte desde el 7 de noviembre de 2019.
Esta joven lectora de origen rumano ha seleccionado obras como: Hamlet, La música del viento, La muerte del cisne, Las mil y una noches o El Decamerón. Según ella misma confiesa: «Mi filosofía de vida se basa en el respeto y la tolerancia. Intento aprender algo nuevo cada día. Pienso que el saber no ocupa lugar».
Los Fundamentales, enmarcado dentro del proyecto 1234REDES_CON, es un espacio por el que ya han pasado ávidos lectores como José Luis Sánchez Macías, Félix Orgaz Botejara, José Luis Sánchez Rodríguez y Carmen Blázquez, es una iniciativa para la innovación de los espacios bibliotecarios en la que se reinventa el antiguo rincón de las obras de referencia y consulta en papel para reconvertirlo en lugar de encuentro y conversación en torno a la lectura. Un lugar para sorprenderse y realizar descubrimientos inesperados, de la mano de lectores que comparten sus lecturas con otros.
La Biblioteca Municipal de Peñaranda de Bracamonte acogió el 11 de marzo de 2020 una nueva performance del ciclo “Te cuento una vida”, creado por la narradora oral Verónica Pensosi. Tras el éxito del estreno de esta actividad, con las dos sesiones celebradas en noviembre en torno a la figura de Camile Claudel, en esta ocasión, y bajo el título “La Van Gogh olvidada”, tuvo como protagonista a Johanna Bonge, cuñada del pintor y responsable en gran medida de que la fama y la obra del artista hayan llegado a nuestros días.
La actuación, que forma parte de un programa colaborativo en el que participan la Universidad de Salamanca y la Cámara Municipal de Portalegre junto a la Fundación GSR, pretende unir la narración oral con el mundo de la lectura y la biblioteca y acercar al público la lucha por erradicar la violencia de género.
A través de una narración teatralizada que interactúa con los asistentes, el ciclo invita al público a descubrir la vida de mujeres singulares, olvidadas por la historia, que consiguieron sobreponerse a la marginalidad y el ostrascismo al que las sometía sociedad de su tiempo.
Los Itinerarios Culturales son uno de los principales exponentes de los recursos que el proyecto 1234Redes aporta a la innovación de las estrategias de dinamización cultural con las que los mediadores y educadores del territorio transfronterizo desempeñan su labor profesional.
Son también un ejemplo ilustrativo de las fórmulas híbridas -un producto digital que se puede integrar en el diseño de actividades presenciales, tales como clubes de lectura o proyectos grupales que se desarrollan en el ámbito escolar- que demanda la nueva realidad cultural para poner en valor el papel de las infraestructuras culturales y los servicios que estas ofrecen a los ciudadanos de su entorno.
El primero de estos itinerarios es una aventura en red que de la mano de dos autores -Pessoa y Machado- explora la cultura de los dos países con un recorrido en cuatro fases, compuesto por retos y descubrimientos que ponen a prueba las capacidades digitales, sociales y colaborativas de los participantes.
Puede accederse a él en la dirección https://itinerariosdigitales.1234redes.eu.
Ante la situación de crisis derivada de la emergencia sanitaria por el Covid-19, los Seminarios Técnicos que se iban a celebrar en Peñaranda de Bracamonte y Portalegre reuniendo a miembros de los equipos técnicos de las instituciones beneficiarias del proyecto 1234Redes y a expertos externos, para evaluar las tendencias presentes en distintas disciplinas del ámbito de la educación y la cultura, van a desarrollarse en formato virtuales.
Este es un ejemplo de las opciones adoptadas por el consorcio del proyecto para mitigar el inevitable impacto negativo inevitable que la pandemia está teniendo en muchas de las actividades transfronterizas contempladas, reformulando las dinámicas inicialmente previstas con fórmulas que permitan seguir avanzando.
El primero de estos seminarios, a celebrar en Mayo, estará precisamente dedicado a analizar cómo está siendo el consumo de contenidos durante la crisis, a partir de datos recopilados por la Fundación GSR, para abrir un debate sobre los cambios que podrían darse a raíz de esta experiencia en los modos de creación, difusión y utilización de productos culturales.
El programa experimental que se desarrolla en Castelo Branco, Beja y Peñaranda de Bracamonte a través de varias experiencias combinadas que trabajan con audiencias constituidas por familias con niños pequeños, ha seguido avanzando en los últimos meses a través de propuestas lúdicas que se ofrecen a través del espacio web. Es el caso de los cuentacuentos en línea publicados en Facebook por el equipo de Castelo Branco o los talleres de narración y creación que la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha puesto a disposición de las familias participantes en el programa Casas Lectoras, con el título “En cada casa, un cuento”.
Son una iniciativa más de las que 1234Redes ha puesto en marcha una vez sobrevenida la crisis del Covid-19, para seguir avanzando en las estrategias de dinamización de públicos que se articulan desde los espacios culturales del territorio transfronterizo, potenciando el importante papel que ya venían teniendo las redes digitales del proyecto para la consecución de los objetivos que este tiene definidos en ese ámbito.
En el marco del Plan integral de infraestructuras y recursos culturales, la Cámara Municipal de Beja, a través de su Centro Unesco, y la Fundación Germán Sánchez Ruiperez, han diseñado conjuntamente un proyecto de divulgación cultural denominado Cultura(s) Interior(es), que compendia varias propuestas enunciadas para nutrir redes culturales del territorio de la Raya con recursos de conocimiento compartido y experiencias realizables en torno a muestras expositivas.
Se trata de una propuesta de identificación, caracterización, registro y difusión de aspectos particulares de la cultura popular del territorio que pretende, por una parte, ilustrar y describir para memoria futura un conjunto de manifestaciones culturales que no tienen el mismo espacio mediático que otros conjuntos de prácticas culturales diseminadas por las culturas emanadas en espacios urbanos, y por otro, registrar y recoger saberes de sus principales protagonistas, guardianes de esas manifestaciones populares, normalmente enraizadas en las historias de vida de estas pequeñas poblaciones, y de algunos de los agentes culturales que se han dedicado a ellas, y así obtener reflexiones sobre el concepto de «cultura» en estos territorios. Para ello se registrarán en formato vídeo y fotográfico eventos culturales y manifestaciones particulares del talento creativo tradicional del Alentejo y de la comarca de Peñaranda, que engrosarán entre otros los espacios digitales construidos por el proyecto para la divulgación de este tipo de activos.
Con el título “Formatos VoD y streaming, paradigmas de consumo cultural juvenil”, el equipo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez convocó una nueva edición de los Seminarios Técnicos Transfronterizos. En esta ocasión, las exposiciones y debates se dedicaron a analizar fenómenos como el “Video on Demand” y el consumo de contenidos en streaming que han tenido una demanda y un crecimiento exponencial entre los adolescentes. El ponente central del seminario fue Lorenzo Soto, experto en literatura, cultura y ocio juvenil y responsable de proyectos de la Fundación GSR dirigidos a adolescentes y jóvenes.
Los datos de la sesión se ilustraron con referencias y ejemplos de las series ligadas a los modos de vida de la Generación Z que han alcanzado gran éxito en Portugal y en España, al hilo de los cuales se plantearon y discutieron posibles vías para enriquecer la programación juvenil de los espacios culturales y mejorar la captación y fidelización de públicos enmarcados en ese segmento poblacional.
Los Seminarios Técnicos, que reúnen a miembros de los equipos técnicos de las instituciones beneficiarias del proyecto 1234Redes y a expertos externos para evaluar las tendencias presentes en distintas disciplinas del ámbito de la educación y la cultura, se han desarrollado en formato virtual debido a las restricciones de movilidad impuestas por la crisis sanitaria Covid-19.
Dentro de las iniciativas tuteladas por el proyecto de colaboración transfronteriza 1234Redes_CON para poner en valor la cultura del territorio y fomentar su conocimiento, los Itinerarios Culturales constituyen un recurso de especial relevancia en tiempos de circunstancias como las que impone la crisis Covid-19, en los que crece la demanda de recursos híbridos aprovechables a través de modos de uso virtuales, complementarios pero independientes de actividades presenciales que se pueden combinar con ellos.
Aparte de sus componentes lúdicos y divulgativos, los itinerarios constituyen un activo de innovación de las Redes Educativas del proyecto que, de la mano de figuras literarias como Pessoa, Machado, De Mello y Zambrano, plantean a los grupos e individuos que se acercan a ellos una serie de retos que estimulan habilidades propias de la cultura digital, como la proactividad, la curiosidad, el afán de aprender, aplicar el pensamiento creativo y, también, la capacidad de comunicarnos y colaborar en grupo.
Este es otro de los recursos de proyecto 1234Redes_CON que mejor explotan el potencial de los formatos digitales combinados con propuestas que se desarrollan en el plano físico. Los municipios de Portalegre y de Córdoba y la Universidad de Salamanca colaboran en esta actividad que tiene por objeto la creación, dinamización y difusión de guiones literarios asociados con un escritor o poeta de referencia de las respectivas ciudades (José Regio, Alejandro López Andrada y Miguel de Unamuno).
La iniciativa pretende implementar un conjunto de itinerarios temáticos que permita crear un producto turístico transfronterizo, único y diferenciador, basado en información accesible en un atractivo formato web (plataforma izi.travel) que permite al visitante obtener información integrada y complementaria sobre los diferentes tramos. En la actualidad se está finalizando el desarrollo de la parte telemática que mapea los tres territorios de la ruta y localiza e informa sobre los rincones y los espacios culturales o naturales que aparecen en ellos.
La Fundación Antonio Gala ha inaugurado en octubre el nuevo curso de residencias artísticas, que en esta edición contará con diez alumnos repartidos entre las disciplinas de artes plásticas, visuales, literatura y música. Las residencias son base del programa de movilidad de 1234Redes_CON contemplado en el marco de las Redes Culturales transfronterizas en el que están implicadas también la Cámara Municipal de Portalegre y la Universidad de Salamanca, una propuesta diseñada para poner en contacto a jóvenes creadores españoles y portugueses y fomentar intercambios de ideas, debates sobre los procesos de creación artística que desarrollan en sus respectivas residencias y desarrollo conjunto de actividades diversas.
El desarrollo de las residencias artísticas de la FAG, que tienen su contrapunto en las que organiza la Cámara de Portalegre (con colaboración de la Universidad de Salamanca) se complementa con el plan de movilidad planificado por ambas instituciones para poner en contacto a los nuevos creadores que participan en ellas. Lo previsto es que los intercambios se lleven a cabo en la primavera de 2021, en fechas dependientes de la evolución que tenga la crisis sanitaria.
El programa Nubeteca retomó en el último trimestre de 2020 el plan de puesta en marcha de nuevas instalaciones.
Las inauguraciones de espacios Nubeteca y del espacio Read Maker se habían pospuesto a causa de la pandemia Covid-19 y se han retomado con un diseño que incorpora las pertinentes medidas de seguridad llevado. Las bibliotecas de Cabeza de Buey y de Villafranca de los Barros has sido las primeras de esta segunda fase en incorporar este modelo innovador de espacio híbrido que el proyecto 1234Redes_CON promueve en el territorio transfronterizo en base a un programa de formación, la edición de una guía metodológica y la realización de un estudio de impacto que evalúa los efectos que tiene la implantación de este programa.
El programa de implantación de las nubetecas es la base para la definición de un modelo transfronterizo innovador para las bibliotecas y centros culturales del territorio transfronterizo, que tendrá su reflejo en el estudio de impacto que se lleva a cabo en paralelo.
Desde octubre 2020 y hasta febrero de 2021, la Universidad de Salamanca acoge la exposición “PONTOS.PT”, producida por los Ayuntamientos portugueses de Portalegre y Castelo Branco, y que se enmarcada dentro del proyecto de colaboración transfronteriza 1234Redes.
Una parte de la muestra está dedicada a las Colchas de Castelo Branco, que se usaban sobre las camas y están bordadas con seda natural sobre lino. Incluye piezas históricas (ejemplares de los siglos XVII y XVIII) junto con piezas bordadas resultantes de la operación de relanzamiento de la manufactura de colchas iniciada en 1939. Son exponentes de una especificidad y una riqueza que los hacen únicos en el conjunto de los bordados portugueses.
Los tapices de Portalegre llegan hasta nosotros gracias a dos amigos, Guy Fino y Manuel C. Peixeiro, que en 1946 decidieron revivir la tradición de las alfombras de punto de nudo traducida a piezas murales, un negocio que derivó en 1950 en varios encargos del Gobierno, y que adquirió proyección internacional a partir de 1958.
La Universidad de Salamanca, que colabora con la Fundación GSR y la Cámara Municipal de Portalegre dentro de las actuaciones del programa de eventos contra la violencia de género enmarcado en el plan de acción de las Redes Culturales 1234Redes, ha organizado el certamen “Libre te queremos” en el que convoca a todas las mujeres de la universidad para envíen un mensaje a todas aquellas que están sufriendo algún tipo de violencia de género.
La propuesta se plantea reunir un catálogo formado por fotografías o vídeos en formato libre en los que cada mujer sostiene un mensaje alusivo.
Esta iniciativa tendrá su réplica transfronteriza en una actuación de características similares que promoverá el equipo del ayuntamiento de Portalegre.
Península de Sons, el ciclo de conversaciones-concierto en torno a instrumentos y sonidos tradicionales de la Península Ibérica, que tutela la Cámara Municipal de Beja dentro del proyecto 1234Redes_CON, sigue avanzando a través de sesiones que trazan la historiografía propia de distintos instrumentos y cantes explorando puntos de contacto y desencuentro entre los territorios luso e hispano.
La primera intervención de esta nueva fase, programada en el mes de octubre y pospuesta a finales de noviembre, indaga a través de espectáculos y conversaciones sobre las raíces comunes del fado y el flamenco de la mano de artistas y especialistas de ambos lados de la frontera. Cuenta en el lado español con la colaboración de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
El certamen “Libre te queremos”, convocatoria realizada en noviembre de 2020 desde el Servicio de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca como una iniciativa de apoyo a las mujeres que sufren acoso o maltrato, tuvo una notable acogida en términos de participación. La propuesta, que se enmarca en los eventos del proyecto 1234Redes contra la violencia de género, consistía en participar con un retrato y un mensaje alusivo.
Los resultados se han recogido en un catálogo en un catálogo que presenta una selección de las instantáneas recibidas, que puede consultarse en la plataforma izi.travel (donde se albergan también otros recursos desarrollados en el marco del proyecto de colaboración transfronteriza, como es el caso de la Ruta Literaria de la Raya).
La exposición virtual de la convocatoria se puede recorrer en este enlace:
El programa Casas Lectoras que se desarrolla en el marco de los laboratorios ciudadanos experimentales del proyecto 1234Redes es uno de los apartados que se ha visto afectado por las restricciones que a lo largo de al menos doce meses ha venido imponiendo la crisis pandémica de la Covid-19.
Ante la imposibilidad de llevar a cabo las actividades presenciales que de forma periódica se realizaban en los espacios del Centro de Desarrollo Sociocultural de Peñaranda de Bracamonte, el equipo responsable del programa adoptó la decisión de dar continuidad a la experiencia por medio de una fórmula virtual. De este modo, los ciudadanos del municipio han continuado accediendo a una oferta de propuestas que se ha canalizado a través de la plataforma técnica de las Redes Lectoras del proyecto, en la cual las familias pueden acceder a una diversidad de talleres con narraciones, juegos y actividades que pueden disfrutar desde el hogar.
La experiencia ha resultado de utilidad desde el punto de vista de las lecciones que ha aportado para la definición de modelos de innovación aplicables a la gestión de audiencias de los espacios culturales, uno de los apartados integrados en el plan de actuaciones Literlab del proyecto 1234Redes.
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