No âmbito do Projeto Erasmus+ n.º 2019-1-PT01-KA101-060330 " Bridging the GAP - Boas Práticas para uma Gestão Integrada do Currículo", foram realizadas entre fevereiro e setembro de 2022, 90 mobilidades, englobando Cursos Estruturados, Job Shadowing e uma Missão de Ensino.
Os diversos participantes, de acordo com o seu Projeto de Disseminação, de formas diversificados, mas sempre numa lógica de trabalho de rede colaborativa, partilhando as práticas de uma forma articulada e integrada, disseminaram nas Escolas do Consórcio, em Congressos, artigos na imprensa local, redes sociais, o melhor do que fizeram, experienciaram, inovaram, criaram, viveram.
Estamos na fase de com alguma sistematização dar visibilidade, aqui, na nossa página às partilhas.
Hoje com um curso na FCL Bruxelas.

Na semana entre 4 e 8 de julho deste ano, um grupo de seis docentes (três do Agrupamento de escolas de Mangualde e três do Agrupamento de Escolas de Sátão) deslocaram-se a Bruxelas para frequentarem o curso de formação Future Classroom Lab Summer Academy: Enhancing creativity and innovation in my classroom.
O curso teve lugar na European Schoolnet, uma rede de 34 ministérios da Educação de toda a Europa, que lidera a inovação educacional ao nível Europeu. Considerada um dos maiores think tank internacionais, a European Schoolnet coordena serviços chave na educação europeia em nome da Comissão Europeia, dos Ministérios da Educação e de parceiros da indústria.
Esta formação foi organizada pelo centro de formação EDUFOR, no âmbito do projeto ERASMUS+ Bridging the GAP, que pretende proporcionar aos docentes dos diversos Agrupamentos do consórcio a possibilidade de adquirir ou desenvolver metodologias e estratégias modernas e diversificadas, para aplicar em sala de aula, com o intuito de melhorar as práticas letivas e a forma como os nossos alunos aprendem.

Estão abertas, até 17/12/2022, inscrições para a seguinte formação:

Formação no âmbito da CAPACITAÇÃO DIGITAL DAS ESCOLAS - cofinanciada pelo POCH

No seguimento do plano cofinanciado pelo POCH, o Centro de Formação EduFor dinamiza de janeiro a junho de 2023, a 6ª e 7ª fases da formação para a Capacitação Digital dos Docentes.
Até ao final do dia 05/12/2022, todos os docentes que efetuaram o inquérito Check-In, posicionados nos níveis 1, 2 ou 3, e que não realizaram formação nas fases anteriores, recebem um email a recordar o seu nível e com a indicação sobre as turmas para as quais estão abertas inscrições. As inscrições decorrem exclusivamente online, na nova plataforma de inscrições, acessível através do portal do EduFor em www.edufor.pt (ou clique aqui ---»).
Os docentes da educação pré-escolar devem inscrever-se na ação que lhes é destinada (não recebem o email acima referido porque o Check-In não foi aplicado ao grupo 100).
Recordamos que:
- no caso de existirem vagas, os docentes que realizaram o nível 1 ou 2 poderão frequentar posteriormente turmas do nível 2 ou 3, respetivamente.

- no caso de existirem vagas as inscrições estão abertas para professores de Agrupamentos de Escolas fora do âmbito do EduFor.
- de acordo com o Despacho n.º 2053/2021, de 24 de fevereiro, esta formação é considerada como efetuada na dimensão científico-pedagógica de todos os grupos de recrutamento.
- o website da DGE sobre a Capacitação Digital das Escolas tem o endereço https://digital.dge.mec.pt
Se tiver alguma dúvida sobre este programa de Capacitação Digital dos Docentes OU se não teve acesso ao email enviado acima (deve conferir o spam e todas as suas contas de email - foi usada a sua conta, indicada pela sua escola na altura do Check-In), deverá contactar o Embaixador Digital do EduFor para o email embaixador.digital@edufor.pt .

O CARTAZ deste conjunto de ações pode ser acedido aqui --»

Inscrições ---»

No âmbito do Projeto Erasmus+ n.º 2019-1-PT01-KA101-060330 "Bridging the GAP - Boas Práticas para uma Gestão Integrada do Currículo", um Consórcio coordenado pelo EduFor, constituído pelas Escolas Associadas ao EduFor (AE de Canas de Senhorim; AE de Nelas; AE de Mangualde; AE de Penalva do Castelo; AE de Sátão; AE de Vila Nova de Paiva) e o CFAE Guarda1, (AE de Fornos de Algodres e AE de Gouveia), foram realizadas entre fevereiro e setembro de 2022, 90 mobilidades, englobando Cursos Estruturados, Job Shadowing e uma Missão de Ensino.
Os diversos participantes, de acordo com o seu Projeto de Disseminação, de formas diversificados, mas sempre numa lógica de trabalho de rede colaborativa, partilhando as práticas de uma forma articulada e integrada, disseminaram nas Escolas do Consórcio, em Congressos, artigos na imprensa local, redes sociais, o melhor do que fizeram, experienciaram, inovaram, criaram, viveram.
Clique nesta página no “Bridging the GAP” e descubra muitas partilhas, produtos, ideias, que só quem faz Erasmus+ conhece o verdadeiro sentido.
Muito obrigada a todos os que participaram, pelo seu interesse, motivação, colaboração, partilha.
O caminho continua, pois a aprendizagem é um processo evolutivo e em rede vamos continuar a ter Projetos, a ser uma Comunidade de Aprendizagem.

Integrado nas atividades de formação previstas para o corrente ano escolar, realizar-se-á no próximo dia 1 de fevereiro, entre as 18h e as 19h30min, um Webinar subordinado ao tema: "Avaliação Interna e Avaliação Externa – melhorar as aprendizagens em torno de um referencial comum". O webinar promovido pelo Projeto MAIA e o Instituto de Avaliação Educativa (IAVE), conta com as intervenções de Paula Simões (Direção de Serviços de Avaliação Externa) e Eusébio André Machado (Coordenador Nacional do Projeto MAIA) e com a moderação de Helena Ribeiro (Equipa Central do Projeto MAIA).
Neste webinar, assume-se o propósito de contribuir para uma reflexão sobre as relações e complementaridades entre a avaliação externa e a avaliação interna, tendo por referência a melhoria das aprendizagens dos alunos e a promoção de um sistema educativo de qualidade e inclusivo. Trata-se, assim, de se encetar o caminho para outra geração de avaliação das aprendizagens, centrada nas aprendizagens dos alunos e na articulação das diversas avaliações (internas e externas) em função de um referencial comum.

Link de acesso ao webinar, que será transmitido via YouTube – acesso aqui--».

Estão abertas, até 19/02/2023, inscrições para a seguinte formação:

Formação no âmbito da CAPACITAÇÃO DIGITAL DAS ESCOLAS - cofinanciada pelo POCH

No seguimento do plano cofinanciado pelo POCH, o Centro de Formação EduFor dinamiza de abril a junho de 2023, a última fase da formação para a Capacitação Digital dos Docentes.
As inscrições decorrem exclusivamente online, na nova plataforma de inscrições, acessível através do portal do EduFor em www.edufor.pt (ou clique aqui ---»).

Recordamos que:
- no caso de existirem vagas, os docentes que realizaram o nível 1 poderão frequentar posteriormente turmas do nível 2.

- no caso de existirem vagas as inscrições estão abertas para professores de Agrupamentos de Escolas fora do âmbito do EduFor.
- de acordo com o Despacho n.º 2053/2021, de 24 de fevereiro, esta formação é considerada como efetuada na dimensão científico-pedagógica de todos os grupos de recrutamento.
- o website da DGE sobre a Capacitação Digital das Escolas tem o endereço https://digital.dge.mec.pt
Se tiver alguma dúvida sobre este programa de Capacitação Digital dos Docentes, deverá contactar o Embaixador Digital do EduFor para o email embaixador.digital@edufor.pt .

O CARTAZ deste conjunto de ações pode ser acedido aqui --»

Inscrições ---»

Divulgamos o link para o Relatório Estado da Educação 2021 (Edição 2022), publicado pelo Conselho Nacional de Educação.

É com imenso gosto, honra e interesse formativo, profissional e académico que o EduFor realizará, dia 18 de abril, às 18h00, o Webinar "CONCEÇÕES DE INSPETORES DA EDUCAÇÃO ACERCA DAS SUAS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE ESCOLAS", com a Doutora Rosa Micaelo, IGE e o Doutor Domingos Fernandes, Presidente do Conselho Nacional de Educação.

A problemática em reflexão e partilha parte da tese de doutoramento da Doutora Rosa Micaelo, orientada pelo Doutor Domingos Fernandes e tem como:

Palavras-chave: avaliação de escolas, inspetores da educação, práticas de avaliação, natureza da avaliação, fundamentos da avaliação.

Contamos consigo!
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